大学生心理素质教育答案
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大学生心理素质教育题库
1、关于“投入需要”的注意点,说法不正确的是:
A、出心
B、出力
C、出席
D、出神
2、以下说法不正确的是:
A、心理学认为素质是个体生而具有的解剖和生理特点
B、所谓文明就是作为个体的人距离动物性的距离
C、心理素质是以个体的生理条件和知识经验为基础,将外在刺激内化成稳定的、基本的、衍生的并与人的适应行为和创造行为密切联系的心理品质
D、从社会学角度来讲,素质和文明是相辅相成的
3、做事情的时候的态度有助于你产生结果,取得成绩,这样一般是积极的态度。√
4、对于“左耳听右耳出”的人,说法不正确的是:
A、会浪费时间
B、会忽略别人的贡献
C、是做事有气魄的人的表现
D、在生活中属于过客
5、下列对投入的描述错误的是:
A、出席,在场
B、投入金钱
C、心理共鸣
D、达到沉浸状态
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6、大学生主要身体健康就可以了,不用心理健康。×
1、“认识自我”包括的内容不包括: A、自尊B、自信 C、自爱D、自怜
2、“在人类一切知识中,对我们最有用而知之最少的是关于人类自身的知识。”出自:
A、卢梭
B、卡耐基
C、韦伯
D、爱迪生
3、情绪的要素可以归结为哪几个方面
A、高兴、快乐
B、痛苦、悲哀
C、惊讶兴奋
D、外在的情绪表现
4、只要和同学的关系好了,人际关系自然就好了。×
5、生活适应问题是大学生比较常见的心理问题。√
1、“七情六欲”中的“七情”不包括:
A、喜、怒
B、哀、爱
C、爱、恨
D、惧、欲
2、情绪的基本要素不包括:
A、情绪的生理反应
B、情绪的心理体验
C、情绪的行为表现
D、情绪的言语发泄
3、大学情绪问题的突出表现是:
A、焦虑、抑郁
B、兴奋、喜悦
C、冷酷、无情
D、崇拜、羡慕
4、自我意识包括:
A、心理自我
B、生理自我
C、行为自我
D、语言自我
5、情绪是人们在心理活动中,对主观事物的态度体验。×
1、心境是指一种深入持久、又比较微弱的情绪状态,具有渲染性和弥散性的特点。√
2、情绪的表现有对错之分。×
3、心理健康的最终目标是:
A、自我实现
B、保持人格完善
C、学习成绩提高
D、精神生活丰富
4、心理健康适应的标准具有主观性,因此常常具有差异并引发争议。×
5、正确的健康概念应该是:
A、没有疾病
B、身体壮实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素质高
6、关于情绪与情感,说法不正确的是:
A、情绪层次低
B、情感层次高
C、情绪比情感稳定
D、情绪与情感相互制约,相互依存
1、以下哪些不是情绪适应不良的表现:
A、正性情绪持续时间过长
B、负性情绪超过某人承受的程度
C、负性情绪出现了恶性循环不可自拔
D、情绪状态已经构成了对自己及他人的不良影响及伤害
2、大学生的情绪特点不包括:
A、外向、活泼
B、情绪延迟性及趋向于心境化
C、情感体验更加深刻、更加丰富
D、缺乏热情
3、在心理咨询的各种方式中,最主要而且最有效的是:
A、电话咨询
B、专题咨询
C、门诊咨询
D、互联网咨询
4、情绪适应指对情绪和发生情绪的环境之间的关系进行某种调整,使之相互适应,即对情绪进行积极地调节。√
5、男女生之间情绪不存在差异性。×
6、关于“个性气质说”,不正确的是:
A、抑郁质的人较内向
B、胆汁质的人情绪易波动
C、粘液质的人情绪较稳定
D、多血质的人较内向
1、关于合理观念和不合理观念的区别,以下说法不正确的是:
A、合理观念使人不被伤害
B、不合理观念让人有情绪困扰
C、合理观念让人更快达到预测目标
D、不合理观念有助于人不断调整自己
2、下列哪一个不属于影响人际吸引的因素。
A、接近性
B、相似性
C、外貌
D、自尊
3、最普遍的消极情绪是:
A、兴奋
B、悲哀
C、愤怒
D、痛苦
4、情绪的压抑是心理变态的根源。√
5、以下哪些不属于保持健康情绪状态的方法与途径:
A、及时发泄情绪
B、善于控制情绪
C、学会排解负面情绪
D、学会自我平衡情绪
1、、自我是自我中被注意、思考、知觉的客体。×
2、不属于情绪管理基本形态的是:A、兴奋B、拒绝 C、压抑 D、替代
3、微弱、持久具有沉浸性的情绪状态是:A、痛苦B、心境 C、激情 D、应激
4、“以铜为镜,可以正衣冠。”出自:A、李太白B、唐太宗C、秦始皇 D、朱元璋
5、以下说法不正确的是:
A、主我是我们对于正在思考或正在知觉的意识,是主体对正在进行的心理活动的自我觉察
B、人们的自我表现往往根据相互关系中对方的特点,而采取某种相应的对策
C、个人的自我表现以一定的情绪为转移
D、个人的自我表现不受团体规范和团体氛围的制约和影响
6、个人的自我意识不包括: