演写作文之议论抒情类小学生作文
演写作文之议论抒情类小学生作文
我懂得了尊重别人
尊重，这两个字眼，看似平常却是世界上文明的真谛。想学会它，却要抛开你的一切名声、出身，还有所谓的“卑尊贵贱之分”。
记得以前，在到奶奶家去的时候，我出去玩了一会儿，猛然看见一个小男孩在宝贝似的捧着一本脏兮兮的书。我也很爱读书，所以看到一个和我“志同道合”的人，我满心欢喜，想与他交谈，可看他衣着破烂，蓬头垢面，总觉得难以启齿，一个劲在那想着。直到他走了，我还如木头人般呆立着，任凭风一个劲地吹。
有一种怜悯，他叫做慈爱；而有一种怜悯，它叫侮辱！怜悯之所以慈爱，因为它可以以人为本，平等相待。而另一种怜悯，则是一种侮辱性的毒素！就像一个人把发霉的面包扔给你！它充满了轻蔑与藐视，它忘了再卑微的人也有自己的尊严；忘了再低贱的人也懂得耻辱！
我们这个世界上，为何要有种族歧视呢？难道白就算血统高贵？错！大错特错！每一个人都是平等的，他没有理由在一生中被人歧视。如果他做了非法之事，主要是让他改过自新，而不是唾弃他！我们要记住：我很重要，我们每一个人都很重要！你不管卑尊贵贱，都是无可替代的，都是与众人平等的！所以永远不要以居高临下的态度对待别人。只有你学会尊重，你才会赢得尊重！
以微笑面对挫折
微笑面对挫折人的一生中，都要经历很多件事。其中，包括挫折。面对挫折，不同的人会有不同的态度。有些人遇到挫折，马上就一蹶不振，整天自暴自弃；而另一些人则不同，遇到挫折，勇敢无畏地含着笑容去面对。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
挫折只不过是强者成功路上的一块垫脚石。这是因为，他们在面对挫折时，并不畏缩，而是微笑地迎接一切。这微笑并不是漫不经心的，相反地，它恰恰反映了一个人有足够的勇气接受挫折的挑战。这样，他们才能清醒地审视挫折，从中发现自己的错误与不足，然后想方设法在今后去修正与弥补。同时，在努力战胜挫折的过程中，他们锻炼出更顽强的意志，铸就了更坚利的精神之剑，更有助于在今后的路上披荆斩棘，勇往直前。
比如说：双腿残废、双目失明后仍坚持以写作进行斗争的保尔·柯察金，身患绝症却依然乐观面对生活的抗癌明星们以及在腥风血雨的革命年代里义无反顾地赴汤蹈火的先烈们。像这样的人还有很多很多。
海伦凯勒说过：世界上没有什么是微笑战胜不了的，只要我们坚定不移的为了我们奋斗的目标前进，相信没什么事情是我们办不了的。
我为什么而读书
现在一直到很多年以后，我的主要任务是读书。可是为什么要读这么多的书，我读书又是为什么？这些问题经常在大人们的口中千百次地说来说去，我的理解不深，却想说这么几句。
周恩来总理在十六岁时就发出了“为中华之崛起而读书”的宏志伟声，我虽理解却不想照抄。我的读书首先是要使自己成为一个博学的人。知识爆炸的时代没有知识或没有足够的知识，那一点是要落伍的。所以我的读书，读的就是知识，使自己的知识一天天壮大起来，到用的时候不至于不懂、不会，而是很熟悉、很精通。
其次就是谋生。我们读完书就会成人，有一句话叫做“长大未成熟”，我想也一定指的是因为没有好好读书所以认识、思想以及接受新事物、新挑战的能力不够。在成人时不成熟要想谋生恐怕就和爸爸说得“背你一辈子”不远了。所以读书，好好读书，让自己在博学的同时还能够用学到的知识谋生，也是读书的一个主要目标，爸爸说这叫“笃志”。
还有就是适应竞争。爸爸说他到我这个年龄的时候提出过自己的读书目标就是四个字：出人头地。我查了这个词的意思是：高过别人。我讨厌不公平，可是却没有能力改变不公平的现象。所以，我读书的另一个目标就是适应竞争的社会，从竞争中脱颖而出，成为佼佼者。
这就是我为什么要读书，整个过程大概充满一生，但博学、笃志、谋生、竞争一定会伴随一生。我一定要好好读书，好好完成这些目标。为了实现这些目标，我想在每个学期初，都制定一个能够实现的目标，下一篇就将是我的《新学期新计划》。
我的新发现
刚发现“摩尔庄园”这个好玩的游戏，是我在玩“赛尔号”游戏时无意中发现的。米米号和密码就是“赛尔号”的米米号和密码。我这几天都在玩“摩尔庄园”。在这里有很多小摩尔，我的小摩尔名叫“摩尔大王”，听起来是不是很威风呀？我现在是消防员和见习骑士了。
我发现“摩尔庄园”里也有叫“摩尔豆”的东西，和“赛尔号”里的“赛尔豆”一样，是“钱”。在这里每个小摩尔可以打工赚钱，一天每个地方只能打一次工，也可以玩游戏得“摩尔豆”。我们可以用“摩尔豆”买一个可爱的拉姆（一种宠物）。我还发现，摩尔可以有自己的班级、花园和房子。每个小朋友最初玩“摩尔庄园”小游戏的时候，只有一间像土包一样的房子，当我们的钱（摩尔豆）挣多了，就可以买自己喜欢的房子和家具。还可以在房子四周有泥土的地方，种下自己喜欢的花儿种子和果树种子，种子在一定的时候就会生长。土地上有时会干旱、有时会长一些虫子，不过，不用担心，我们可以给它们浇水和去虫。
我发现，可以带着可爱的小拉姆一起到外面走走。当小拉姆十分口渴或非常饥饿时，我们要按时给小拉姆喝水、吃东西等等。当因为我们没有照顾好小拉姆而使它生病时，可先用一瓶万能药水给它喝下去，再根据病情给小拉姆买药。我刚开始玩“摩尔庄园”不久的时候，不会买药，我就把那三瓶药全部买了下来，一瓶一瓶的给小拉姆试用。结果，第三瓶药才适合治疗小拉姆的病。
我的新发现，就是发现了和“赛尔号”差不多的“摩尔庄园”，我很喜欢玩这两个小游戏。
我是小雷锋
一天快要放学的时候，下起了大雨，我们刚开始还在教室里欢笑着叫着：“下雨喽！下雨喽！”可随着雨越下越大，教室里渐渐没了声音。终于放学了，走出教室我抬头一看，这么大的雨即使打着伞也会淋湿的，怎么回家呀？当我硬着头皮撑伞准备回家的时候，看见一个一年级的小同学孤单地站在学校门口的警卫室前，原来，她妈妈一直都没有过来接她。知道了这些，我决定自己送她回家，于是问她家的地址，一听我就笑了，原来她和我住一个小区，只不过我家住在2栋10楼，她家住在3栋7楼。跟着我的一路上，她一直哭，嘴里不时地喊着：“妈妈真坏！”我一边安慰她，一边想着：以前看书的时候，很多好人不都是这样在雨中送别人回家吗？到小区了，我一直把她送到家，她妈妈让她谢谢我，听着那声“谢谢姐姐”甜甜的童声流进了我心窝，比吃什么都甜呢。回家后，妈妈怒冲冲地质问我问什么回来这么晚，我把事情和她说了之后，妈妈开玩笑地说：“你现在已经真的已经变成一个小雷锋了！”
每次想到自己真得变成小雷锋了，我都会脸红——以前的雷锋有那么多优点，我还要多多学习呀！老师评语：小作者用充满灵性和神采飞扬的文字为大家讲述了一件普通的小事——送小同学回家，看似老套的故事情节因为生动的叙述而跳跃起来，从而使这篇习作不落窠臼，使“学雷锋”这种活动深入了生活和心灵。
鲨鱼的遗书
我是一只鲨鱼，我叫纳吉。每天我都快快乐乐地生活在大海里，可是有一天我在海里休息，突然一些黑色的东西飘过来，我很好奇，心里想：那些是什么啊？于是我又闻了闻，啊！一股臭臭的味道直冲脑壳，我差点晕了过去。一想，这里都是石油，我就飞快地游啊，游啊，一路上看到好多鱼儿都死了，还有很多是我的伙伴，就连昨天和我一起比赛游泳的小贝也死去了。
我心里只想着要早点离开这里，于是就使劲游，结果误打误撞来到了河流的入海口。这里犹如人间天堂，水也是暖暖的，很舒服，旁边有很多小鱼小虾游来游去。我正要饱餐一
顿时，一个塑料袋砸到了我的头上，接着，很多垃圾从河里流出来。啊！不是吧？看来我只好走了，唉……
我垂头丧气地边埋怨边游啊游，来到了一座岛边，这里虽然没有入海口的小鱼多，但是也勉强可以解决我肚里的饥饿。当我张开嘴，想吃口东西时，一条捕鱼船开过来了，我早就听爷爷说那些捕鱼船是专门抓我们的，于是赶紧逃命，也顾不得肚子饿得咕咕叫了。槽糕！一枝鱼叉射中了我的后背，伴随着一阵又一阵的剧痛，我被拉上了船。几个人把我拖上了船上的台子，我头一歪，看见很多失踪的伙伴都已经支离破碎地躺在船舱里，就在这时，一把大刀向我砍来，我永远地闭上了眼睛……
土壤复仇记
大家好！我是土壤，我的身体十分蓬松，浑身都是棕色的。我本是充满爱心和包容的土壤，一颗颗可爱的豆子都在我这里生活，在我的怀抱里健康快乐的成长！
一直生活在杏花公园的我，住在一条小溪旁，当时人们把我当成宝，在我的怀抱里种上美丽的笑话、青翠的小草、漂亮的大树……每次我都能得到人们的赞许，我心里别提多得意了，我也很乐意为人们做这些事。有了我，就可以把大地点缀得桃红柳绿，大自然才充满生机，才葱葱郁郁。
但是，人们总是做出很多让我不高兴的事情比如有许多人总是把一堆一堆的垃圾埋到我的身体里，还把很多带有放射性物质的电池随地乱丢，砸在我的头顶上。那些废电池里的毒素就慢慢地进入到我的身体里，我感觉自己的身体马上就要被腐蚀殆尽，结成一块一块难看的疤了，真难受！
就这样日复一日，我终于控制不住自己了，看见了地下水从我身边流过，我便把身体中的毒素都捣进地下水里。于是水源也被污染了，人类喝了带有毒素的水，也生病的生病、死亡的死亡，他们也感受到我的痛苦了！
告诉你们，这些也不是我想看到的！但是看到身边最亲密的小花都在毒素的作用下从鲜艳变成了枯黄，最后渐渐死去，这是什么滋味你们知道吗？你们一刻都离不开我，但是你们却又污染了我，如果你们能够感受到自己的痛苦，就开始保护我吧！
充满爱的水饺
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”小时候听这首歌时，我总会觉得不公平，为什么只有妈妈好，难道爸爸就不好吗？现在我不再这样想了，因为爸爸真的、真的很坏。
他是一个自大、爱面子的人，总以为自己了不起，还经常吹牛，说自己当时怎么了怎么了。他从来不会承认自己的错误，总是把错误推到我和妈妈身上，当我们反抗时，他就会骂人。一次我故意把妈妈的钥匙藏在了自行车的车篮里，到家的时候却怎么也找不到了。爸爸就用一种很凶恶的眼神望着我，像是要把我吃进肚子里。接着他就开始骂妈妈：“你看你笨的，什么都做不好，连个钥匙都会弄丢！”想到这个事情我就生气，我做梦都在生气呢！
去年冬天的时候，有几天下了很大的雪，我和爸爸从补习班回来，一见到床就像是听到催眠曲似的开始呼呼大睡，什么也不管了。睡到半夜的时候，我被饿醒了，于是开始嚷嚷着
“我饿了！我要吃东西！”爸爸找遍了家里的冰箱和厨房的每个橱柜，都没有找到我可以吃的东西。到最后没办法，爸爸只好一边骂着“这个讨人厌的孩子，饿死算了！”一边下楼去买东西给我吃。过了一会，他两手空空地回来了，对我说：“楼下的小店都关门了，你先忍着吧。”看到我快要哭的表情，爸爸只好又下楼去了。
大概过了一个多小时，我在家里开始害怕了，因为窗外的风开始透过窗户的缝隙钻进来，发出“呜呜呜”像鬼叫的声音，令人毛骨悚然。正当我害怕时，我听见了上楼的声音，就立刻跑过去开门。只见爸爸的头发上都结出白色的霜了，手里提着一大袋水饺，还冒着热气，原来爸爸是到很远的地方买水饺了。吃着热气腾腾的水饺，我只觉得从来没吃过那么好吃的东西，于是我明白了，它里面包着爸爸对我的爱。
幸福的“七彩糖”
大家好，你们都吃过七彩糖吧？现在回忆起来，那是一种甜甜的像苹果一样的味道。而我的幸福的七彩糖却是由一件件开心、悲伤、搞笑的事串联起来的。
现在五年级的我，回想起以往甜美的日子，就像含了七彩糖一样轻松愉快。那天秋风凛凛，大雨狂下，满天乌云密布，一种凄厉的声音传来，一只黑猫在角落凄惨地叫着，受伤的小腿在不停的流血。看到这些我感到我的心在剧烈地跳动，于是立刻飞奔到它身边，轻轻地把他抱进屋里，为它治疗。感觉到它舔着我的手，痒痒的，我在狂风暴雨的寒冷中突然找到了温暖的阳光的味道。等雨停了，我把它放走，它却一步一回头地看着我，深深地望了我好几次，终于走了，我的心里突然像是柠檬味的彩糖一样酸酸的。
那天和好朋友一起去超市，转了很多圈终于找到我们俩都爱吃的秀逗，我立刻搜搜口袋，正好四元钱，可以去买秀逗。还没有吃我就感觉到它那酸酸甜甜的味道，嗯嗯，真好吃！写到这里，我的嘴里又涌起了它的味道，真是无比怀念啊！
生活给我的童年留下了各种值得怀念的味道，直到现在，每当我静下心来，就会想起那种五味交杂的七彩的味道，它们会一直陪伴着我。
我的迷糊童年
别人都说自己的童年时快乐的、幸福的、有趣的，就像天边的云朵，就像手中拿着的五彩的棉花糖，但是我的童年却是迷迷糊糊就过去了，没有什么好说的。
幼儿园时，我总是很傻，不知道东西南北，有一次走在上学的路上我看见一只大白兔藏在路边，小小的脑袋就像是一个毛茸茸的球一样转来转去。我径直地走过去，想把它抓住，就没有注意路边有什么，走着走着我觉得眼前有点黑乎乎的，抬头一看，哇，吓死我了，原来我差一丁点就撞到路边的电线杆上！要不是我及时刹车，恐怕已经被撞晕了。
除了这件事，还有一件到现在我都不明白的事情。从第一天进幼儿园开始，每天下午我走到教室里，都会很自然地把鞋子脱下来，拿在手上，然后用舌头使劲舔鞋子的底，老师把我的鞋子穿上，我还是会脱下来使劲舔。老师问我问什么要这样做，我说：“老师，我的鞋子有一股甜味，不信你也舔舔？”
到现在爸爸妈妈都还不知道我为什么会那么迷糊，想想那时的时光真是很幸福，那种无
忧无虑的日子虽然有些迷糊，但是很让人怀念。
我来说说我的画
今天淘淘老师让我们每个人都画一幅画，然后说出自己的画，我就画了一个连环画，现在，让我来说给你听吧！
在一个美丽的村庄里，有一个超级小组，这个小组的人数是由村庄中树木的数量决定的，如果村里的树少了一棵，那么小组中的成员就要减少一个。
有一天这个村庄里来了一群陌生人，这些人为了能进入村庄的超级小组，就趁超级小组睡觉的时候偷偷砍掉了十棵树，第二天，超级小组的组长发现自己的队伍中少了十个人，很害怕，担心超级小组哪天会被消灭。
第二天晚上，这群人又偷偷地把村里所有的树都砍掉了，于是早上醒来，村里的超级小组一个人都没有了。
那些砍了树的人成为村里新的超级小组，在村里横行霸道，欺负善良的人民。有一天晚上，天空下起暴雨，一道道闪电像是把天空劈成了一道道裂口，在裂口中间还透着光亮。村里因为一棵树都没有，没有了树根紧紧固定住泥土，于是造成了山坡坍塌，整个村庄一个不剩，全部被埋在了坚实的泥土下。又一天，一阵巨大的龙卷风席卷而来，把所有的石头都卷了起来，堆成了一个巨大的石头怪。这个石头怪把村里残留的房子都推倒了，然后开始把这个村子霸占了，变成了它的阴暗的城堡。
终于有一天，一个王子来到了村里，他有着强大的力量，用他手中的魔法棒和石头怪大战了三天三夜，终于把石头怪打败了。然后王子用魔法棒把村庄变成了原先美丽的样子，以前的超级小组又回到了安宁快乐的生活，他们每天都好好地看护村里的树木，没有任何人可以伤害那些树。
我的快乐童年
我的童年是快乐的，特别是上幼儿园的时候，那种时光真让人难以忘怀。
那时我总是傻乎乎的，经常干一些惹人大笑的事。有一次上学的路上，我见到一只肥肥壮壮的大白兔，十分可爱。我只顾扭头看大白兔，没注意到前面正好有个电线杆，正在我笔直地往前走的时候，觉得前面有个黑影子，抬头一看——哇，幸好我停住了，电线杆只离我几厘米远！要不是我及时刹车，恐怕已经被撞晕了，你们现在看到的就是一个傻瓜版的我。
除了这样的傻事没少干，我还有更稀奇的举动，让人摸不着头脑。从第一天上幼儿园开始，我就养成了一个“特别”的习惯，每次到教室里坐下第一件事就是把鞋子脱下来，然后拿着鞋底，伸出舌头使劲舔，还隐隐约约地觉得有点甜。到现在我还记得坐在我后面的那个小朋友吃惊的表情，就像是刚吃了一只苍蝇在嘴里。我自己也不知道自己到底是怎么回事，当时是怎么想的，也许是因为鞋底下确实沾满了糖吧。
这种无忧虑的生活真让人怀念啊！可惜再也回不去了。
高考作文精彩句子摘抄
高考作文精彩句子摘抄 1、人生的比赛不在乎输赢，而是在乎你的人生时候过的是否有意义。人生就像一场旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的风景。有意义的人生不在于长度，而是在于人生的宽度和深度，如果你现在过的生活毫无意义的话，不介意你开始你的第二人生。 2、人生的赛跑让富有和有权力的人放下金钱、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也让贫穷的人安贫乐道，精神上过得滋润。因为路太长，不这么做，你到达不了终点，你的综合成绩太低，你的生命质量必然太差。 3、上帝给予我们一场雨，宛如白色的小点，被舞成长短直线，最后变成了一点点惊叹。它希望雨能使人们惊醒，让人们拒绝平庸，绽放人生的彩虹。上帝给予我们每一个人的梦，光线缓慢地淌过梦里的衣摆，留下一段段气息。雨点落在地面的刹那，变成无数只飞鸟重回天空。它希望梦能把我们唤醒，让我们拒绝平庸，绽放人生的光彩。上帝给予我们一瞬间的安静，脚步落在玫瑰花瓣上，如在暴雨中浮起一片茫茫的白。它希望安静能让我们醒悟，让我们拒绝平庸，绽放人生的辉煌。 4、那大呼王侯将相，宁有种乎？的陈胜，只是一介草莽，并无文韬武略，大智大谋，身份低微，却能振臂一挥，斩木
为兵，揭竿为旗，天下云集响应，反暴秦，被载史册，流芳百世。他凭的是一颗敢于反抗的心，为天下百姓之苦而呼，一颗济天下苍生的赤心，发挥自己所能所长，手拿锄头等农具，也要与秦精锐部队对抗，这种仪情义骨成其为王，令太史公为其作传，颂其义举伟迹，令后世人所称颂。 5、细观时下之社会，不禁更增忧虑。诗词歌赋让位于流行歌曲，京剧昆剧让位于日剧韩剧。歌德康德难觅其踪，言情武侠大行其道。至若淫秽暴力之魇，沆瀣一气。余固目不忍视，耳不忍闻。若无文化之熏陶，则无健全之人格；若无健全之人格，则胸无大志；人而无志。其为可乎？若举国皆然，国将不国。 6、爱能使人懂得忧伤与痛苦，同时也能使人摆脱忧伤与痛苦，令平凡的生活充满情趣与意义。英国着名诗人兰德暮年时在一首诗中写道：“我不和谁争，和谁争我都不屑，我热爱大自然，其次就是艺术，我双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了……”兰德的这首小诗表现了一个走进暮色的老人通达从容、积极乐观的人生态度和宁静淡泊、铅华洗尽的人生境界。爱让生活多份阳光，种树的牧羊人不也正是如此吗？ 7、正视自己的生命，欣赏自己的命运，纵然命途多舛也要淡然，坦然。历史的河流中，没有不受伤的船。多希望明早醒来，你可以面带微笑，去嗅一嗅窗棂上的栀子花，人面与
抒情的句子摘抄
抒情的句子摘抄 [标签:栏目] ，抒情的句子摘抄 1、我们每天经历的开心或不开心的事都会在心里安家，心里的事多了，就会杂乱无序，然后心也会随之而散乱；那些痛苦的情绪和不愉快的记忆，充斥在心中，如果不及时清理，便会令人纠结迷茫。所以我们要时常整理，这样才能告别烦乱。凡事要往好的方面想，丢掉那些无谓的痛苦，这样，快乐才会有更多空间进驻。 2、白天我们将自己重重地包裹在铠甲之下，将真实的自己深深地隐匿起来，再亲密的人也会有顾忌，再相知的人也会有猜度。我们就象那一群浑身长满了刺的豪猪，为了御寒，挤在一起，为了自保，维持距离。 3、生命必须有缝隙，阳光才能照的进来。对你的生活最有影响力的人，就是你自己。决定你是快乐还是不快乐的人，也是你自己。没有你的许可，任何事物都不能让你快乐。没有你的许可，任何事物都不能让你不快乐。没有人夺走你的快乐、你的狂喜。夺走的人是你，因为你把狂喜建立在别人身上。 4、花无百日开，终有一朝枯，花开又花谢，总有一夕别。当岁月的年轮华丽转身，当生命的荏苒擦肩而过，那风花雪月的尽头，一些人，一些事，也将被青春雨打风吹而烟消湮灭。 5、有时候，看到一处景色，就会觉得，这里似乎就是曾经。最后，渐渐地发现自己，原来所谓的曾经，早已不在，青春，早已消逝在那年的路口，那年的灯光下。 6、许多事看着看着就淡了，大闲之人闲其心。真正的忙不是身忙，而是心忙；真正的累不是身累，而是心累。人活一世，奔波劳累在所难免。当你感到忙、觉得累的时候，一是因为价值的迷失，二是因为过多的欲望。 7、对于我们来说，有些人早已走远，那就不要幻想他的背影，即使能在下一个路口重逢，一切都已物是人非；有些事已经失去了意义，那就不要期待它还可以重来，就算时光能够回转，也绝不是你想要的结局。有时候，勇敢说“不”要好过身心疲惫的等待，转身离开要好过若无其事的坚持。 8、窗外放晴了，屋内仍继续下雨。我微笑，并不等于我快乐。我撑伞，并
满分作文议论抒情类好句好段集锦
满分作文议论抒情类好句好段集锦 1、与心共舞，让自信作它的舞伴。请昂起你的头来，呈现出自信的脸庞，这一秒，心儿默默哼唱。让我们一起去品味“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”的婉约缔丽；一起去体验“红了樱桃，绿了芭蕉”的时光流逝；一起去聆听“莫等闲，白了少年头”的慷慨陈词；一起去追溯“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的无奈慨叹。 2、要找准自己的位置需要我们不断地反省，了解社会的需要，认清自己的长处和短处，然后根据社会的需要，扬长避短，去发展自己的事业，去努力拼搏，打造自己辉煌的人生。 3、小草甘于平庸，于是它只能默默地生长，没人在意它的感受；野花甘于平庸，于是它只能成为万紫千红中极其渺小的一朵，无人留意它的存在。绿叶甘于平庸，于是它只能给花作陪衬，没人注意它的牺牲与奉献。 4、微笑，就像它的字眼儿一样，着实令人喜欢。当你感到无助和寂寞时，意外的收获一份微笑，你会发觉世间的温情无处不在；当你陷入困境，需要理解和支持时，一份微笑就是一份特棒的礼物。收获微笑是幸福，赠人微笑同样也是幸福，当每一次微笑在你的脸上绽开时，你会感到分外的轻松，愉悦，正所谓赠人玫瑰，手有余香。 5、是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋，我们只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生。 6、是父亲的一次次的熏陶，让我成为一个优秀的水手，独自驾舟在书海中欢快地漂流；是父亲潜移默化的爱，让我闻到那幽香缕缕的
浓郁书香！ 7、生活中的微笑太多了，然而最特殊的就是母亲的微笑，这是任何笑容都无法比拟的，它包含了母亲对女儿纯洁无私的爱，受伤时，这微笑会给我无限的关怀，抹去我的伤痛，脆弱时，它又给我信念，使我坚强，让我信心百倍的面对生活。无论何时，母亲的微笑都是我心中一抹永远的阳光。 8、生活百态，只能由自己去体会，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。在生活之余，独自悠闲在乡村的小道上，感受夏天那夹杂着泥土的气息，伴随着一丝草花香，闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的天空，孤独犹然而生。但也因为这样，才会有独立的空间来感受生活的旋律。 9、上帝给予我们一瞬间的安静，脚步落在玫瑰花瓣上，如在暴雨中浮起一片茫茫的白。它希望安静能让我们醒悟，让我们拒绝平庸，绽放人生的辉煌。 10、上帝给予我们一场雨，宛如白色的小点，被舞成长短直线，最后变成了一点点惊叹。它希望雨能使人们惊醒，让人们拒绝平庸，绽放人生的彩虹。 11、上帝给予我们每一个人的梦，光线缓慢地淌过梦里的衣摆，留下一段段气息。雨点落在地面的刹那，变成无数只飞鸟重回天空。它希望梦能把我们唤醒，让我们拒绝平庸，绽放人生的光彩。 12、如果你很苦恼，我愿意送你一份微笑，抹去你的忧伤，带给你欢乐，如果你遭受了挫折，人愿意送你微笑，给你信心和勇气。
抒情议论的句子摘抄
抒情议论的句子摘抄 导读：1、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。 2、这是一个属于青春的季节，有着轻盈的风絮，碰触希望的光芒。同样这也是一个属于离别的季节，很多故事都没有来得及呈现，就被凋零的时光逐一隐藏，只剩下一些浮云，一些感动，悄然的留在了记忆的最深处。 3、今夜天又雨，梦一样的时光。千点万点芭蕉雨，随风轻飞渺如烟。飘在人心里，洒落眉宇间。林风檐前过，带去一个雨季的思念。雨中多牵挂，天涯路远不知何日是归程。远处，有船正解缆远渡，雨蒙蒙雾蒙蒙的不知向何处。风儿悄悄，船儿摇摇，江南水淼淼。为你荡开一叶舟，风飘雨弄满情怀。 4、朦胧的雨丝浸湿了久远的思念，依旧等你在这个雨季。飘飘雨淋湿了梦的意境，滴滴的雨声是失落的离意别情。在雨里觅寻那些远去了的踪迹，寻觅那一片片的飘零。往事如烟随风逝，也习惯了寂寥。 5、过5年，你回头再去看你原来写的东西，除了纯粹的抒情和描写以外，关于人情世故之类的观点都是非常傻逼的犯二。 6、历史烟云，穿越弄堂小巷，青石红瓦，荇苔墨绿，穿越平平仄仄的久远的往事，抚摸烟雨与共之下的沧海桑田，世事浮沉。
7、岁月，走过一个又一个轮回。想念了那曾今的同伴，那个童真的岁月。不知疲惫，不懂岁月。 8、我没有足够的色彩去描绘你的美丽，更没有出色的文采来表达我对你的情意，我却有一颗真挚的心。它为你跳动，随你欢而欢，悲而悲。 9、独自一人的时候，也总会怀念过去；如果相爱不是曾经，我是否还能在你坚硬的城堡里，与你共享喜怒哀愁？打开尘封的记忆，每当画面重现，那一段曾共同走过的以前，心底便凭添一道苦涩的叹息，在于一首敲打的旋律中缅怀一段忧郁的结局。 10、天黑了，夜的妖娆隆重上演，真正属于内心的时光已然来到。随着白日尘嚣散尽，心，有些窃喜，夹杂着小小的激动，只为等待这如水寂静的夜深。空气中暗香浮动，桂的幽香，雨的澄澈，风的轻唱，无声淹没着所有，不安的灵魂被夜浸润得格外温柔，心事缠绵如许。 11、暮雨一夜，晓风一窗。天色微明的时候，窗外的雨已经下成了毛毛细雨。去雨里撑开一把伞吧！靶受雨里晨风的清凉。随着人流在绿荫下移动，听着雨点在伞叶上的滴滴声，犹如雨中荷塘听雨般的美妙，那些情怀就在雨中蔓延。风飘飘是舞动的思绪，雨沥沥是低语的缠绵。潮湿的夏天，潮湿的心。找不到一块干燥的地方让心消停。 12、流年里，我有春花的明媚，有如莲的心事，有秋惨的痴缠，有雪花飞舞的蹁跹。收藏在我那斑驳的流金岁月里，只为等待那向往一久的一帘幽梦，往事如烟也罢，久别重逢也好，流年，就是这样不
记叙文中的抒情与议论
（一）记叙文中的抒情与议论 叙是议的基础，议是叙的深化 记叙文的中议论，大多是在叙述描写的基础上引出作者的感想、认识，直接写出对所写的人物、事件的感受及主观评价。作者犹如一个讲解员，随时随地就所讲述的人和事发表一点评论。 例如杨朔的《荔枝蜜》从看荔枝园、喝荔枝蜜，写到参观养蜂场：（齐读，无条件由教师朗读） 我想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？” 老梁说：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。” 我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高深啊！ 这段饱含诗情的议论，热烈赞扬了蜜蜂无私奉献的精神，给人以强烈的震撼。这样的议论是作者认识飞跃的产物，它既能起到点睛的作用，又可以和写人叙事互为映衬，交相辉映。 三、教师引导学生回顾其他学过的课文, 评析是如何进行议论的. （５） 提问后教师归纳: 先叙后议《养花》：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。” 《故乡》：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 先议后叙：如魏巍《寄故乡》：不论走到什么地方，人总是爱他的故乡的。尽管他乡的水甜，山更青，他乡的少女更多情，他乡的花草湖光更温柔，然而，人仍然是爱他的故乡的，爱它的粗朴的茶饭更好吃，爱它的乡音更入耳，爱它的淳朴的丝弦更迷人了！“先议后叙，再议《一件小事》开头结尾议论，中间叙事 夹叙夹议：《谁是最可爱的人》每举一个事例后就有一段议论抒情。 记叙文无论写人还是记事都必须具有真情实感。记叙文中恰当插入抒情和议论的句子进行渲染可以直接点明人物的思想性格，评价人物，阐明所写事件的本质意义；可以更鲜明地点明中心，深化主题，增强文章的感染力；可以使作者的思想感情恰如其分地抒发出来，让读者如同身临其境；也可以使作者的见解获得恰倒好处的表现，让读者产生强烈的共鸣。 在记叙中穿插抒情和议论，学生大多在千方百计地运用，但往往造成以下的后果：①立意肤浅。②抒情和议论的内容与记叙的内容有机地融合，有游离或孤独之感，形成两 张皮。③缺乏真情实感，只是套话俗话。例如：“啊，多美啊！”“这是多么叫人感动啊！” 笔者认为，进行记叙文这方面的训练必须作立体化全方位的斟酌，从整体着想，从局部着手。 1 明确运用抒情和议论的地位 记叙文的写作教学必须符合训练系列化的要求。这个系列包括许多内容，其中抒情议论难度最高。正因为如此，有些同学写作时干脆避而远之，撒手不用；或者用是用了，只不过敷衍而已。为此，在考虑设计教学目标时，必须把它们的作用向学生说得一清而楚，强调 它们在文章意义，确定它们应有的位置。当然这种认识绝论文格式范文一步到位
哲理美句的句子摘抄大全
哲理美句的句子摘抄大全 哲理美句的句子摘抄大全 1. 学会承受，因为在人生当中总是发生一些突如其来让人意想不到的事情，别无选择，只是默默地承受，并勇敢地面对。 2. 人的一生，来去匆匆。我们在亲人的欢声笑语中诞生，又在亲人的悲伤哭泣中离去。我们无法决定自己的生与死，但我们应庆幸自己拥有了这一生。 3. 人生如戏，每一个人都是主宰自己生命唯一的导演。笑看人生，才能拥有海阔天空的人生境界。人生不会太圆满，摆正心态对苦甜。 4. 在这个世界上，为什么有的人活得轻松，而有的人为什么活得沉重?前者是拿得起，放得下;而后者是拿得起，却放不下，所以沉重。 5. 学会放弃吧!放弃失恋的痛楚;放弃屈辱留下的仇恨;放弃心中所有难言的负荷;放弃费尽精力的争吵;放弃对权力的角逐;放弃对虚名的争夺……凡是次要的，枝节的，多余的，该放弃的都要放弃。 6. 时间会告诉过去，痛苦也能告别回忆。生活恬淡心境平静是一种极值的朴素美，如果在这种美上再加上享受，就会锦上添花，美上更美。学会接受，学会忍受，学会享受，学会宽容，学会慈爱，学会珍惜，这样将会使你的人生更加光彩照人。
7. 修养是什么?修养是面临突发事件时所表现出的从容与冷静，修养是平淡日子里的用心，是对身边每一份情感的珍惜。修养是什么?对男人而言，是绿荫如树，是深沉似海。对女人而言，是知性优雅，是气质内涵。 8. 生活中，一个微笑，一个眼神，甚至是一句简短的问候都可能为别人带来希望，因此我们在生活中要经常给予别人鼓励和帮助。 9. 人生就像是一盘棋，对手则是我们身处的环境。有的人能预想十几步，乃至几十步之外，早早便做好安排;有的人只能看到几步之外，甚至走一步，算一步。 10. 人的一生，究竟在追求什么?这是一个没有标准答案的问题，一千个人可能会有一千个不同的回答。但我们应该知道成功有很多种定义，有些人终生都在追逐名利，他们生活得很快乐(也许)，有些人毕生都在灯红酒绿，他们生活得也很幸福(当然);还有更多的人在平淡充实日复一日的工作和生活中度过平凡的一生，这又何尝不是一种幸福呢。 11. 同一个时代既能产生伟人，也会拥有无数的凡人。每一个平常的日子，我们都过得有滋有味，有声有色，不是一件易事。只要以平和的心态，认真地做好每一件事，扎实地过好每一天，那么，我们就成功地演绎了自己的角色。 12. 有人说，快乐是春天的鲜花，夏天的绿荫，秋天的野果，冬天的漫天飞雪。其实，快乐就在我们身边。一个会心的微笑，一次真诚的握手，一次倾心的交谈，就是一种快乐无比的事情。 13. 人就这么一生，开心很重要。开心也是一天，不开心也
处理好记叙文中记叙、议论、抒情
处理好记叙文中记叙、议论、抒情 导读：教学目标： 理解表达方式与文体特征的关系；掌握记叙文的一般文体要求，学会处理记叙文中的记叙、议论、抒情等表达方式，提高记叙文的写作水平。 教学内容： 不少同学写的作文常常是“四不像”，文体杂糅，记叙文不像记叙文，议论文不像议论文。就其原因，在于不清楚文体的基本特征，没有掌握好文体写作的基本要求。 【表达方式与文体特征】 表达方式有叙述、描写、抒情、议论和说明之分。 表达方式是文体特征的重要表志，不同的表达方式，决定了不同的文章体裁。也就是说，作者写作一篇文章，有其明确的目的，或为叙述事件过程，或为描写事物状貌，或为抒发感情，或为阐述道理，或为解说性状。尽管在一篇文章中，五种表达手法是交织在一起的，但总有一种为主体，那一种为主体，就形成那一种文体。 （1）记叙性文章以叙述为主，夹杂描写、抒情、议论、说明，分写人与记事两大类； （2）抒情性文章以抒情为主，夹杂记叙、议论、说明，直接抒情与间接抒情相结合，重在抒发情感； （3）议论性文章以议论说理为主，辅之以叙述、说明、抒情，重在阐述道理，表明立场、观点。
（4）说明性文章解说事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等，要求科学准确、客观明晰。 【记叙文写作的一般要求】 写好记叙文要注意恰当选取有关人物、事件或场景。选材注意有三：真实、典型、新颖。具体写作时的操作要领： 1、明确记叙六要素：时、地、人、事，起因、经过、结果。 2、有条有理、线索分明，中心明确、详略得当，用恰当的议论抒情点题。 3、叙事要简洁，情节要集中，情感要真挚，结构要紧凑，人物不宜过多过杂，善用修辞。 【记叙文中的抒情与议论】 记叙文主要的表达方式是叙述和描写。为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力，有时在记叙中也夹一些抒情和议论。 1、抒情：记叙中的抒情是作者在记叙过程中对所记事物抒发感情。这种感情的抒发有两种方式——直接抒情和间接抒情。 （1）直接抒情：就是作者在记叙的基础上直接倾吐自己的感情。 例1： 《我的老师》一文中，作者在记述了蔡老师的几件小事后这样写道： “蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”
议论性好句
1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。 3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。 4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥岸上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。 5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。 7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不必装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。 9、爱心是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 11、忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。
30条优美的句子摘抄
30条优美的句子摘抄 本文是关于30条优美的句子摘抄，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 1.或许在这场爱的戏里，注定了别离。注定了彼此将孤独的走下帷幕，纸上难诉一世情缘，奈何人生长恨，水长流，匆匆太匆匆，桃花谢了，可还有春红，一世情深怎奈半生缘浅，惟恨离殇怨别苍天！ 2.看着划过天边的流星，那么的美，美的只是那一瞬间，却依旧芳华耀人。真希望时间定格在此时，就这样静静的想着你，心里有说不出的幸福，也许快乐就是这样的简单，简简单单的满足。 3.其实生命中在不断地上演分开旅行，所以也不要可以执着于分开的字眼上，重点是旅行。人生是一场无尽又无知的旅程，问一声你好，道一声珍重，微笑着与每一位相遇又离开的人说再见，再见并不是真的再也不见，而是为了否定不见，因此心里是期盼再一次遇见。 4.我们生活的每一天。岂会事事尽如人意？我们总是沮丧地发现，自己没有自己想的那么好，也并不是过着自己想要的生活，却又不知道自己到底想要过什么生活。我们有太多欲望，也有太多理由去自怜和放纵。那么，吃一块蛋糕吧，或者喝一口酒，明天醒来，告诉自己，蛋糕有时，忧伤有时；只是，青春也有限时…… 5.生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。一点点语录网 6.人生就是一次旅行，途中我们要遇到很多客栈，不要随便入住，要看看是否适合自己，是否对自己安全。不论用餐、住宿还是乘车都要懂得选择，不要入错店，更不能撘措车，因为途中到处都是陷阱。路途中一路风光无限，错过了将是终生的遗憾。把握每一个瞬间，珍惜眼前的风景，留下永远的纪念。 7.明人未必幸福，但智慧的人会看到幸福；愚钝者未必幸福，但豁达的人会找到幸福。幸福和智慧豁达始终相伴。你未必是最幸福的，但你肯定不是最不幸的。幸福像花一样，每朵花儿都会绽放，你的、我的、他的；每朵花也都会凋谢，你的、我的、他的。每个花季都有其独特的美，无所谓谁优谁劣。 8.生活就像一面镜子，你对他笑，他就会对你笑！如果要为生活找理由，我
优美情感句子摘抄
优美情感句子摘抄 优美情感句子摘抄1) 爱情说：我有玫瑰，释放的花香令所有人陶醉。生活说：我有感情，将所有的日子染色成酸甜苦辣的味道。 2) 黛玉说：感情是一种伤感，感时花溅泪就是感情的境界。曹操说：感情是一种美轮美奂，不爱江山爱美人就是感情的写照。李自成说：感情是一种悲壮，舍身自杀就是感情的表状。武则天说：感情是一座丰碑，无字的说明就是感情的释怀。 3) 当感情只是劝我们去做可以缓行的事的时候，应当克制自己不要立刻作出任何判断，用另一些思想使自己定一定神，直到时间和休息使血液中的情绪完全安定下来。 4) 感情，是人各种的感觉思想和行为的一种综合的心理和生理状态，是对外界刺激所产生的心理反应，以及附带的生理反应，如：喜怒哀乐等。感情是个人的主观体验和感受，常跟心情气质性格和性情有关。 5) 我知道你会来，所以我等。——沈从文 6) 能相遇已是再好不过的事。你的微笑，我的一生。 7) 你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。——卞之琳《断章》 8) 你走，我不送你。你来，无论多大风多大雨，我去接你。——梁实秋《送行》
9) 你不用冷淡我没想过纠缠 10) 感情的世界没有对与错，也没有谁付出的更多，总是一个愿打一个愿挨，所以不要强求幸福，是你的终究是你的，不是你的你赖也不是你的，缘分天注定，只求上天快点让天下有情人终成眷属。 11) 感情对失败者来说是一种灾难，对乐观者来说是一种浪漫，对英雄来说是一种征服，对弱者来说是一种痛苦，不管是什么情结成就的感情，都是一种无法释怀的理由，这就是感情。 12) 感情就是一条河，一条无人能趟过去的河。历史上，有人趟过了这条河，一个是普渡众生的如来，因为他的梦，是世界善男善女的梦。 13) 感情能承载的，一定是悲欢离合。感情不能承载的，一定是有情人难成卷属。 14) 感情其实就是一种对话，稀释着多少情怀。感情其实也是一种生活高度，让多少人望而兴叹。感情其实更是一种人生的简单要求，使多少理想或多少悲观由此产生。 15) 感情是一个微笑，绽放出人间最美的笑容。感情是一声哭泣，释怀出人间最淋漓的本色。 16) 感情是一种生活状态。生活中有了感情，生活才充满诱惑。生活中有了感情，生活才不会孤独。生活中有了感情，生活才有了色彩。生活是感情的代表，感情是生活的基因。 17) 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 18) 红色代表快乐，黑色代表痛苦，绿色代表浪漫，粉色代
记叙文写作训练之在记叙中穿插议论抒情 记叙文穿插议论抒情的作文
记叙文写作训练之"在记叙中穿插议论抒情" 记叙文穿插议论抒情 的作文 记叙文写作训练之“ 在记叙中穿插议论抒情” 赵怀兵 教学目标： １．理解记叙文中议论的作用及常用写作方式 ２．注意克服常见错误，较正确在进行写作 教材分析： 重点：写作 难点：写作 教具：多媒体平台 教学过程： 一、创设情境，导入新课：（２） 请一同学自愿讲述画龙点睛的故事 教师讲解：在记叙文中恰当地穿插一两句议论，有时就能使一篇貌似平常的文字变得精辟，璨然生色，就像画在壁上的龙，一经点上眼睛，就立刻电闪雷鸣，腾云而去。 二：起步准备（４） 教师讲解 叙是议的基础，议是叙的深化 记叙文的中议论，大多是在叙述描写的基础上引出作者的感想、认识，直接写出对所写的人物、事件的感受及主观评价。作者犹如一个讲解员，随时随地就所讲述的人和事发表一点评论。 例如杨朔的《荔枝蜜》从看荔枝园、喝荔枝蜜，写到参观养蜂场：（齐读，无条件由教师朗读） 我想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？” 老梁说：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。”
我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高深啊！ 这段饱含诗情的议论，热烈赞扬了蜜蜂无私奉献的精神，给人以强烈的震撼。这样的议论是作者认识飞跃的产物，它既能起到点睛的作用，又可以和写人叙事互为映衬，交相辉映。 三、教师引导学生回顾其他学过的课文 , 评析是如何进行议论的 . （５） 提问后教师归纳 : 先叙后议《养花》：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。” 《故乡》：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上 的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 先议后叙：如魏巍《寄故乡》：不论走到什么地方，人总是爱他的故乡的。尽管他乡的水甜，山更青，他乡的少女更多情，他乡的花草湖光更温柔，然而，人仍然是爱他的故乡的，爱它的粗朴的茶饭更好吃，爱它的乡音更入耳，爱它的淳朴的丝弦更迷人了！“ 先议后叙，再议《一件小事》开头结尾议论，中间叙事夹叙夹议：《谁是最可爱的人》每举一个事例后就有一段议论抒情。 四、范文欣赏：（５）附） 五、写作指导：（２） 教师讲解：同学们在写记叙文中运用抒情议论时要注意避免几个问题： 一是“空”：议论和记叙脱节，各敲各的锣，让人不着边际。应该需要时才议论。 二是“浅”：议论没有切中所记事物的深刻意义，浮光掠影，成为空洞的说教和时髦的口号。 三是“滥”：议论多而且不当，即乱发议论。 六、作文修改：（５） 请看下面一段文字： 朱老师经常给我们讲科学家的故事：著名的科学家科尔怎样利用三年中所有的星期天证出了 200 多年来无人攻克的难题；发明家爱迪生怎样刻苦钻研，废寝忘食，一共有一千三百多项发明；诺贝尔怎样舍生忘死地试制炸药；居里夫人怎样被放射元素夺去了健
高中议论文开头的优美句子
1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 2、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 3、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 3、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。 4、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语） 5、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。 6、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。 7、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 8、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
抒情议论的句子摘抄
抒情议论的句子摘抄 导读：本文是关于抒情议论的句子摘抄，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。 2、这是一个属于青春的季节，有着轻盈的风絮，碰触希望的光芒。同样这也是一个属于离别的季节，很多故事都没有来得及呈现，就被凋零的时光逐一隐藏，只剩下一些浮云，一些感动，悄然的留在了记忆的最深处。 3、今夜天又雨，梦一样的时光。千点万点芭蕉雨，随风轻飞渺如烟。飘在人心里，洒落眉宇间。林风檐前过，带去一个雨季的思念。雨中多牵挂，天涯路远不知何日是归程。远处，有船正解缆远渡，雨蒙蒙雾蒙蒙的不知向何处。风儿悄悄，船儿摇摇，江南水淼淼。为你荡开一叶舟，风飘雨弄满情怀。 4、朦胧的雨丝浸湿了久远的思念，依旧等你在这个雨季。飘飘雨淋湿了梦的意境，滴滴的雨声是失落的离意别情。在雨里觅寻那些远去了的踪迹，寻觅那一片片的飘零。往事如烟随风逝，也习惯了寂寥。 5、过5年，你回头再去看你原来写的东西，除了纯粹的抒情和描写以外，关于人情世故之类的观点都是非常傻逼的犯二。
6、历史烟云，穿越弄堂小巷，青石红瓦，荇苔墨绿，穿越平平仄仄的久远的往事，抚摸烟雨与共之下的沧海桑田，世事浮沉。 7、岁月，走过一个又一个轮回。想念了那曾今的同伴，那个童真的岁月。不知疲惫，不懂岁月。 8、我没有足够的色彩去描绘你的美丽，更没有出色的文采来表达我对你的情意，我却有一颗真挚的心。它为你跳动，随你欢而欢，悲而悲。 9、独自一人的时候，也总会怀念过去；如果相爱不是曾经，我是否还能在你坚硬的城堡里，与你共享喜怒哀愁？打开尘封的记忆，每当画面重现，那一段曾共同走过的以前，心底便凭添一道苦涩的叹息，在于一首敲打的旋律中缅怀一段忧郁的结局。 10、天黑了，夜的妖娆隆重上演，真正属于内心的时光已然来到。随着白日尘嚣散尽，心，有些窃喜，夹杂着小小的激动，只为等待这如水寂静的夜深。空气中暗香浮动，桂的幽香，雨的澄澈，风的轻唱，无声淹没着所有，不安的灵魂被夜浸润得格外温柔，心事缠绵如许。 11、暮雨一夜，晓风一窗。天色微明的时候，窗外的雨已经下成了毛毛细雨。去雨里撑开一把伞吧！靶受雨里晨风的清凉。随着人流在绿荫下移动，听着雨点在伞叶上的滴滴声，犹如雨中荷塘听雨般的美妙，那些情怀就在雨中蔓延。风飘飘是舞动的思绪，雨沥沥是低语的缠绵。潮湿的夏天，潮湿的心。找不到一块干燥的地方让心消停。 12、流年里，我有春花的明媚，有如莲的心事，有秋惨的痴缠，
记叙文中的议论抒情
记叙文中的议论抒情 教学目标： 1、通过赏析《生活告诉我—温暖无处不在》体会在记叙文中恰当的运用议论抒 情的表达方式对表达中心的妙处。 2、通过各种形式的练习，帮助学生在写作过程中有意识的抒发感想，表达看法。教学难点：通过各种形式的练习，帮助学生在写作过程中有意识的抒发感想，表达看法。 教学重点：学生能够“缘事而发，恰到好处”的将真实感受表达清楚。 教学方法：赏析分析发、发现法、实践法 课型：作文训练指导 教具：多媒体 教学过程： 一、课前热身：辨析表达方式 ①我是多么想念我的蔡老师啊！......什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ ②我10岁那年，有一天，爸爸妈妈去给奶奶过生日，临走时，忘了给我留 家门的钥匙，放学回家后，我坐在楼梯上苦等，结果被邻居发现，他们热心帮助我。 ③人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。 二、导入新课 三、写作指导 1、赏析《生活告诉我—温暖无处不在》 思考：①文章写了一件什么事？中心是什么？ ②找到文中议论抒情的语句，体会对表达中心的作用。 面对车水马龙，行人匆匆的大千世界，我们常常抱怨生活中有太多的烦恼，不幸福。那是因为你总仰望天空，忽略了近在身边的幸福。其实，只要你细心观察，仔细体会，你会发现，生活中温暖无处不在。 用简单的自己感悟开篇，点题并引出下文的记叙事件。 噢，刘老师，当您做了这一举动时，也许是不经意的，也许是有意识的，但是，您知道吗？在我们这些热爱您的学生眼里，您是多么的伟大，了不起！为了 不惊动这些正在熟睡的，可爱的孩子，您的举动真让我觉得受宠若惊，这样一件小事还不足够体现您对我们的爱吗？ 直接表达作者对老师的热爱。 敬爱的刘老师，您的举动对于我的心灵是一次震撼。您这位美丽的女教师用阳光般的爱温暖了一个生长在山区贫困家庭女孩的心。 其实，用简单而干净的目光去凝视，你会发现，那份纯洁真切的爱正在弥散开来。温暖无处不在！ 结尾的议论抒情锦上添花，既照应了文题，呼应了开头，又给人以启迪。 3、总结归纳 ①议论抒情在记叙文中的位置及作用 开头：引出叙述，点明题旨。 文中：过渡衔接，增强感染力，抒情更为强烈。 结尾：收束全文揭示（升华）主题
历年中考好句段(抒情议论段)
1、如果没有“望断天涯路”的迷惘，没有“为伊消得人憔悴”的辛苦付出，怎会有“蓦然回首”的顿悟？ 只有经历了痛苦与挫折，那“灯火阑珊处”的收获才会渐渐明朗起来。 2、也许人生经历的风景真的是单调乏味的，也许人生来就要接受这样那样的磨难，但这绝不应该成为人 生消沉的理由，因为人有信念，人生无法左右命运，但却可以自强、自勉，即使无法绽放七彩的花蕾，也要摇曳绿色的身躯。 3、人生承受阳光就有鲜花和硕果，承受巨浪就登临彼岸的放松和释然，承受炼狱之痛就有获得新生的欢 声和感悟。让我们共同笑迎生活，不怕困难，知难而上。 4、矗立在人生的岸边，回望岁月凝成的树林，虽然每一片金黄的落叶都写满成长的疼痛，每一颗透明的 露珠都包含沉淀的悲伤，但不经历风雨怎知彩虹的美丽？没有痛苦的彷徨，怎能抖落幼稚的哀伤；没有惨痛的挫折，怎能收获成功的希望。 5、人生的画卷刚刚展开，只要奏响自己生命的号角，学习雄鹰翱翔蓝天，练就坚硬的翅膀，就能乘着奋 斗的羽翼，去摘取满天的繁星；学习腊梅傲视严寒，绽放扑鼻的芬芳，就能踏着磨砺的阶梯，去追赶明天的太阳。 6、你的执着，带给我倔强的勇气；你的沉稳，教会我踏实地迈步；你的诗意，引领我叩开文学之门。你 用你的一切，向我昭示：无需期盼阳光给自己温暖，只需静待雷电，来奏响青春的乐章。 7、是帆，就要随风前行；是船，就要驶向大海；是人，就要抗击风雨！ 8、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒 临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 9、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。 10、感激是春天里的和风细雨，催开了蕴涵希望的蓓蕾；感激是夏日里的惊雷，撕开了遮蔽你心田的阴霾； 感激是秋日里结出的丰硕果实，映照着你丰收的笑脸；感激是冬日里烘焙大地的暖阳，化解着我们人生的严寒。 感激是让幸福抽芽的养料，感激是让希望蔓延的和风，感激是让成功拔节的琼浆，感激是让友善传递的火把。 11、没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”；没有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理 枝”的海誓山盟，却也是“天长地久有时尽，血脉相连无绝期”的亘古永恒；没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿……飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月，蓓蕾般地默默等待，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字——“亲情 亲情是什么？亲情是喧嚣世界外的桃源，是汹涌波涛后平静的港湾，是无边沙漠中的绿州，是寂寞心灵中的慰藉；亲情是什么？亲情是你迷航时的灯塔，是你疲倦时的软床，是你受伤后的良药，是你口渴时的热茶；亲情是什么？亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“来日倚窗前，寒梅著花来”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。 12、如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草，亲情就是大树， 为你张开挡风遮雨长臂；如果你是汪洋中的一艘船，亲情就是灯塔，为你指引返航的归程；如果你是一条小河，亲情就是大海，为你永远敞开那包容的胸怀。亲情是阳春三月的绵绵细雨，滋润你的心田；亲情是酷暑的炎炎烈日，点燃的是你的心灯；亲情是秋天的累累硕果，慰藉的是你收获的喜悦； 亲情更是严冬腊月的阳光，温暖的是你的永远的希望。亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。亲
精选的一些优美句子摘抄大全
精选的一些优美句子摘抄大全 1、人生旅程并不是好事多磨的，逆境、失意会常常伴跟着我们，但人道的光芒常常在不如意中才显现出来，但愿是鼓励我们行进的宏大的无形的动力。 2、成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温顺的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中繁忙，那是在教我们勤劳。 3、有了固执，生命旅程上的寂寞能够铺成一片蓝天；有了固执，孤独能够演绎成一排鸿雁；有了固执，欢乐能够绽放成满圆的鲜花。 4、少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁；磨剑数年，今将试矛头。 5、信心的气力在于即便身处逆境，亦能匡助你鼓起行进的船帆；信心的魅力在于即便碰到险运，亦能召唤你鼓起糊口的勇气；信心的巨大在于即便遭遇不幸，亦能促使你坚持崇高的心灵。笑容着去面临吧，你会感到人生是那样温馨。自命特殊不可取，妄自绵薄更不宜。 6、苦忆旧伤泪自落，欣望梦愿笑开颜。不论处在什么恶运中，只需坚持悲观的心态，总能找到这样奇特的草莓。 7、每个人都一条抛物线，天赋决议其启齿，而最高点则需后天
的努力。 8、学会宽容，意味着生长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，伸展健壮而更具成熟的气力。 9、由于爱心，飘流的人们才干重返家园；由于爱心，疲倦的灵魂才干生机如初。 10、怀念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；怀念是一阵雨，让你在单调的日子里湿润起来；怀念是一片阳光，让你的阴霾的日子里明朗起来。 11、生命的锦绣，永远展示在她的进取之中；就像大树的锦绣，是展示在它负势向上挺拔入云的蓬勃愤慨但愿中；像雄鹰的锦绣，是展示在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的锦绣，是展示在它波涛汹涌一泻千里的奔腾中。 12、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的土壤，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，等待着闪着碎光的土壤的肥饶；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条活动的河，这条河培养了我们生命中锦绣的情感之景。 13、让我们挥起繁重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，终极成为坚实的石，支撑起我们不再年青但一定锦绣的生命。
如何分析记叙文中的议论和抒情的作用
如何分析记叙文中的议论和抒情的作用? 教学感悟2010-05-04 12:07:39 阅读807 评论 1 字号：大中小订阅 如何分析记叙文中的议论和抒情的作用? 表达方式的考查 类型1、直接考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。 对策：了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写 类型2、本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？ 对策：1、了解描写的几种形式 （1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉） （2）以动衬静，动静结合 （3）正面与侧面，直接与间接 （4）人物描写的多种方法 （5）环境描写 2、重点了解几种描写的作用及答题格式。 ①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 ②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 ③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。 ④环境描写：自然环境描写和社会环境描写 自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展；社会环境指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等：交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。衬托人物心情；推动情节发展；
类型3、体会文中的细节描写，用一段话描写人物此刻的心理活动 对策：联系前后文，揣摩人物心理活动，紧扣语境展开描写 记叙：指作者对人物、事件和环境所作的必要的交代和说明，是记叙中最主要的表达方式。叙述，指记载、述说人物活动的一般情况和事件发生、发展的经过，也就是交代人物和事件的基本情况。描写，指对人、事、景、物进行生动形象的描绘和刻画。描写是事物状貌的描绘，重在形象性。：叙述着重于一般情况、过程的交待，使读者获得概括的印象；描写则着重形象的描摹、刻画，把真实的情景栩栩如生地表现出来，使读者产生如闻其声，如见其形，如临其境的感受。 描写：指作者用形象的语言对人物、事件和环境所作的绘声绘色的、细致的描绘和刻画。按内容分，主要有肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、环境描写、景物描写等。从另一个角度还可以分为正面描写、侧面描写及直接描写、间接描写等。 一是人物描写，包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突出人物的性格特征或表现人物的思想情感； 一是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。 描写有正面也有侧面描写，描写有的结合各种修辞手法作生动、形象的描写以突出强调描写的对象，有的则是运用白描，使文字朴实、简练、干脆。 体现在叙事过程中，对个别事物进行具体形象的说明，使记叙内容更详尽充实。 议论：指作者在作品中对人物、事件表明自己的态度及对问题的看法等，主要起画龙点睛的作用。 记叙文中恰当的穿插议论往往点明主旨，起到画龙点睛的作用，或者深化主题，使文章的感情升华，尤其是文章末尾的议论。引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 记叙中的议论，是作者在记叙中对所记事物发表意见，进行议论。有时以叙为主，偶发议论；有时边叙边议。记叙文中的议论，有时在开头，有时在结尾，或点明文章的题旨，或突出文章的中心思想，或揭示所记事物的意义。鲁迅的短篇小说《一件小事》就在文章的开头和结尾各有一段议论，运用对比的手法，阐述了当时的一系列政治事件与这“一件小事”对于“我”的不同影响，文中写道：“几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的‘子曰诗云’一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧。催我自新，并且增长我的勇气和希望。”这段话，表现了“我”愿以车夫为榜样，改造自己成为真正的人的决心，也点明了“小事”对于“我”的重要意义。使文章的主题在记述的基础上进一步深化，增强了文章的感染力和说服力。 抒情：指作者在作品中抒发自己的思想感情。抒情的方式主要有两种：一是直接抒情，一是