语用学中的语境培训资料

• 从语用学的角度看，语境(context)指在语言
运作过程中与之有关的语言或非语言成分， 是产生话语的环境(the situation in which the discourse is produced.—ibid.)。人们依
据话语产生的环境，判断出话语表达的意 义。不过，如果把语境中的上下文(co-text)
2.语境研究的历史
• 在国外，将语境概念引进语言学的是伦敦 功 能 学 派 。 Malinowski 理 解 的 语 境 是 context of situation,认为环境总是和语言互 相紧密地纠合在一起，成为理解语言必要 的因素。接着，Firth明确地指出context不 局限于由语言因素构成的上下文语境，而 且包括表示语言和社会环境之间关系的情 景语境。
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• 后来Halliday理解的语境是他提出来的语域 (register)，将语境概括为话语的范围（政治、 生活、科技），话语的方式（口头语、书
面语）和话语的风格（地位、关系、身 份）。Fishman则补充说，语域是社会情景， 受着共同行为规则（包括时间、地点、身 份、主题）的制约。Hymes立足于交际，把 语境定义为篇章的形式、内容、背景、参
• 当然，国内其他学者谈论语境的还有很多， 1992年我国出版了《语境研究论文集》， 收集了我国及海外华裔学者撰写的有关语 境研究的论文，开创了语境专题研究的先 河，在语言学界产生较大的影响。然而， 作者们论述的重点尽管不同，但大都是描 述性的，离不开传统观点的框架。至今， 语境研究始终是语言研究中的一个弱项。
• 张志公谈论两种语境：一种从较小的范围 看，指对语义影响最直接的、说话和听话 时的场合和前言后语；而另一种则是大至 一个时代，社会的性质和特点，小至交际 双方个人的情况（文化修养、知识水平、 生活经验、语言风格和方言基础等）也是 一种语境。他最后总结出“现实语境”、 “时代社会语境”和“个人语境”三大类。
3.语境研究近况
• 近年来，语言学界，特别是语用学界和认 知语言学界，对语境的研究不断升温。语 用学是研究意义的，但它研究的意义往往 与语境有关，两者的关系极其密切。认知 语言学中有很重要的一个研究面，就是探 索语言的理解问题。为解决这个问题，就 必然会展开对语境的研究。
分离出来，不把它看成是语境的组成部分 便说语境(context)是产生话语的环境，那么
语境的定义就会不够全面，话语意义也就 不一定能够准确认知了。
• 有学者之所以主张语境不包括上下文，是 因为他们认为上下文只用来分析现成的语 段篇章，是形式的、静态的。不过他们强 调语境与语言行为的过程有关，涉及说话 双方的主观成分，而不是一种纯客观的环 境。他们认为，由于语境会随着语言运作 的变化而变化，它必然具有不断变化的动 态性。
他说这句话的意思准是认为讲座做得很糟 糕了。
• 在国内，修辞学家、语言学家们都谈论语 境，陈望道称之为情境，提出具体环境的 6种因素影响着修辞：何故（说写的目 的），何事（说写的事项），何人（说写 者与听读者的关系），何地（说写者所处 的地方），何时（说写者所处时间），何 如（如何说写）。
• 王德春很早就提出语境就是“使用语言的 环境”，即言语环境，而不能称为语言环 境，从而指出了语境的动态性。他更进一 步认为，“语境就是时间、地点、场合、 对象等客观因素和使用语言的人、身份、 思想、性格、职业、修养、处境、心情等 主观因素所构成的使用语言的环 境。”(《修辞学探索》1983:64)。
语境的动态性
• 所谓语境的动态性，就是说不能将语境理 解为固态的，不变的。相反，语境是动态 的，因为它主要与言语有关，是随着话语 的变化而变化。语言运作者在语言运作过 程中涉及的内容、目的以及这些内容和目 的本身都可能出现种种变化。
曾经有学者谈论语境时，以为语境是一个约
束人们运用语言时不可抗拒的“无形的恢 恢的网”，认为语言使用者是“语言环境 的奴隶”（钱冠连：1997:76，2002:81）。 其实，这个看法过分强调语境的客观性， 把语境固化了。人们为了成功交际而使用 恰当的语言表达方式，绝非是屈从于语境， 被动地使用那些可以不经脑子的、固化了 的语言。
• 可以说，当代语用学对语境的研究有两个 特点:
• 广泛性
• 动态性。
语境的广泛性
• 语境的广泛性，指语境不再局限在语言语 境，即上下文。语境是广泛地与语言意义 表述有关的一切因素。如果我们把语言看 成是一种社会现象，那它必然是在社会的 某种环境中使用。这种与语言运作有关的 社会环境范围很广，很复杂。它不但指语 言运作的现场，而且要考虑语言运作者双 方的身份、地位、性别、长幼，双方的语 言、文化背景，思想意识及民俗习惯。
• 上下文只是语境的一种，常见于句段、篇 章，它可能指词语与上下句段或篇章之间 的意义关系，所以，当代语言学家把上下 文看成是linguistic context，或称为co-text
(=the actual text surrounding any given lexical item.—Michael McCarthy, 1991:64)。 这样的语境，分析起来往往是一种静态的 观察，不能反映语境的全貎。
与者、目的、音调、交际手段和风格，从 而把话语本身都看成是语境的组成部份。
• 其实即使是转换生成语法学派，对语境问 题也无法回避。Chomsky在分析语义时就强 调过语境的重要性，认为非语言因素对语
义产生影响，语句离开上下文就无法确定 它的真实性条件。他说He has arrived中的he 就不能靠句法来解决。他又说：有朋友对 我说：Today was a disaster。如果我知道他 今天曾经做过一个讲座，那我就会明白，
语用学中的语境
何自然
广东外语外贸大学 外国语言学及应用语言学研究中心
Email: zrhe@mail.gdufs.edu.cn
1引言
• 语境是语用学研究的基本要素之一，要研 究语用意义就不得不关注语境。通俗地讲， 语境指语言运作的环境；作为一个语言学 术语，它指与语言使用和理解过程有关的 一切环境。但这个术语从来就没有明确到 底指哪些才属于与语言使用和理解过程有 关的环境。过去，语境往往指语言语境， 即上下文，但这个定义太狭窄了。