人教版语文必修三 《祝福》 课件 (共29张)

初春被卖改嫁（40段） 春日突遇丧夫（35段） 暮春痛失爱子（67段） 迎春一命归天（28段） 祥林嫂的春天是灾难的春天！
这个春天有点巧！
春天：生机，希望，生长，幸福！
让不幸发生在春天，让悲剧发生 在春天，正是命运的可悲之处。
祥林嫂是个没有春天的女人！
书面作业
分析人物形象 第一组：祥林嫂（三次肖像，一生遭遇）
环境描写的作用 ▪环境+人物+情节+主题
▪ 交代故事发生的时间，营造一种燥 热、沉闷的氛围。（指向环境）
▪ 烘托人物曲折微妙、复杂多变的心 理（指向人物）
▪ 推动小说中“他”的心理变化，使 情节发展更合理。（指向情节）
指向主题
1、环境本身（交代时间---地点--交代----背景，营造---氛围，渲染---气氛）
环境描写——三次“祝福”的描写
第一次“祝福”时，祥林嫂在众人眼里是 一个年轻能干的寡妇，受到众人的赞扬。 第二次“祝福”时，祥林嫂是一个被鲁四 老爷认为“败坏风俗”的罪人，被剥夺了 做人的权利。第三次“祝福”时，已经沦 为乞丐的祥林嫂，怀着对地狱的恐惧，悲 惨地死去了。祥林嫂的悲剧至此达到了高 潮。
• 作者用祝福为题，包含了反讽意味，在鲁镇家家祝福 的背景下（热闹繁忙），被众人歧视的祥林嫂却在这 一刻死去（悲惨凄凉），增添了作品的悲剧氛围。
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思考探究
每个渴望幸福的人，都希望自己永远生活 在春天里。然而，鲁迅笔下的祥林嫂，却 是个不幸的人，因为这个女人，仿佛没有 个春天。
讨论：为什么说祥林嫂是个没有春天的女 人？（提示：结合祥林嫂几次遭遇发生的 时间考虑）
祝福3：首尾呼应，深化主题。
自然环境：四场飞雪
初到鲁镇：天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花 那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团 糟。 写了雪的大而乱，渲染祝福前鲁镇忙乱的氛围。
听闻祥林嫂死讯后：冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市 镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪 褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。 写出了屋内的静，烘托冷寂凄凉的氛围，衬托“我”听闻祥林 嫂死讯后内心的孤寂沉重。
2、人物（烘托---心理，衬托---形象）
3、情节（推动---发展，暗示---，为--做铺垫，与---相照应、对比）
4、主题（表达、寄托、暗示、深化）
作者为什么要以祝福作为 标题？
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祝福 • “祝福”是旧时浙江绍兴一带
曾经流行过的一种迷信习俗。 每当旧历年底，地主和有钱人 家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、 买猪肉，并将三牲煮熟作为 “福礼”，恭请天神和祖宗享 感谢他们保佑当年“平安”， 并祈求来年“幸福”。
C结尾的祝福景象
祥林嫂死的惨象和“天地圣众 预备给鲁镇的人们以无限的幸福” 的气氛，形成鲜明的对照，深化了 对旧社会杀人本质的揭露，同时在 布局上也起到首尾呼应，使小说结 构更臻完善的作用。
环境描写——祝福 祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会
根源，预示祥林嫂悲剧的必然性 渲染悲剧气氛；
祝福2：推动情节发展，增强人 物形象的真实性和感染力；
在贫富悬殊的社会里， 穷人无福可祝。
A“鲁镇年终的大典”
显示了辛亥革命以后中国农村 的状况：阶级关系依旧（封建势力 和封建迷信思想对农村的统治依 旧），通过环境描写，就揭示出祥 林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林 嫂悲剧的必然性；渲染一种悲剧气 氛。
B 鲁四老爷家的祝福景象
祥林嫂， 你放着吧！
你放着吧， 祥林嫂！
B鲁四老爷家的祝福景象
“你放着罢，祥林嫂！”这样一句 喝令，粉碎了祥林Fra Baidu bibliotek生前免于侮辱、 死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎 的希望都在这一声喝令中破灭了。
鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗 法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂 一步一步逼上死亡的道路。
特定的环境描写，推动了情节的 发展，同时也增强了人物形象的真实 性与感染力。
祝福
鲁迅
环境
自然环境
社会环境
环境描写
环境包括社会环境和自然环境。
社会环境：主要交代时代背景；
自然环境：主要介绍人物活动的时 间、地点、景物。
社会环境：鲁镇，祝福的场景
自然环境：四场飞雪
社会环境——鲁镇
社会环境——鲁镇
“鲁镇”是一个什么样的地方？
（1）是一个封闭的社会：许多 传统习俗、封建观念、男尊女卑 等封建等级。
调动读者的视觉、听觉、味觉，描写层次分明。使人如 见其景，如闻其声。渲染出鲁镇年终祝福的忙碌气氛。 ——为我们勾勒出了一个很典型的“祝福”礼。
“沉重”“钝响”等词语透露出了作者对这种气氛的反感 和贬抑。
年年如此，家家如此，——只要买得起福 礼和爆竹之类的——今年自然也如此。
辛亥革命之后，农村风俗 习惯依旧，封建思想依旧。
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为什么以“祝福”为题？
• 1、推动情节发展（情节） • 年底的祝福是一个时间标志，推动了情节的发展，增
强人物形象的真实性和感染力把祥林嫂的人生悲剧串 联起来，形成清晰的发展脉络。
• 2、内涵丰富，意味深厚（主题） • 从字面上讲，祝福包含了人们对于幸福生活的祈愿，
然而，实际上，它只是一种封建习俗，劳动人民根本 无福可祝，祥林嫂正是在祝福中被逼上绝境的，此题 内涵丰富。
祝福前夕，柳妈寻祥林嫂开心时：微雪点点的下来了。
……自去看雪花……
暗示柳妈的话给祥林嫂带来巨大的心理阴影，暗示后文祥林嫂捐 门槛这一情节
结尾：我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合 成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
写出雪的大而猛，寄托我的哀悼，与鲁镇祝福的喜庆形成对比， 体现鲁镇人情的冷漠，深化主旨。
第二组：鲁四老爷（找出文章具体内容， 总结形象特点）
第三组：柳妈（找出文章具体内容，总结 形象特点）
红山楂 雪夜
（2）弥漫着浓厚的迷信气氛。
社会环境——祝福大典
研读课文1-2段，思考：课文 是怎样写鲁镇的祝福景象的？
文中几次描写祝福 场面，写了几次？
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必 说，就在天空中也显出将到新年的气象来。 灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光， 接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放 的可就更强烈了，震耳的大音还没有息， 空气里已经散满了幽微的火药香。