教育心理学研究趋势

教育心理学的研究趋势

10级教育技术1班陶建新关于学习者的主体性与能动性的研究

为什么在同一个班集体里，接受同样的知识，受同样的管理，而不同的同学却有着不同的成绩？主要原因是学习者的主体性与能动性不同，因此，我认为教育心理学的研究重点趋势应该在学习者的主体性与能动性这些方面。

学习者的主体性方面：

1.学习者的认知风格差异

学习者通常具有的两种认知风格，场依存与场独立。场依存就是指受环境影响大，而场独立就是指不受或者受环境影响很小。我们大家都知道，有的人喜欢学习的时候听点音乐，而且有的科学家应经做实验验证了音乐确实可以帮助我们大脑活动，保持大脑高度的紧张。但是，有的人偏偏喜欢在寂静的环境中学习，除了呼吸好像其他声音全都是噪音。虽然这两类人有着截然不同的风格，但他们都可以达到自己的目标，而且效率相对来说是最高的。如果我们让喜欢听音乐的人去深山学习，把爱寂静的人放在闹事学习，结果大家可想而知。说以，教育心理学应该做的是如何去发现每个人的特点，然后给他们创造最适合自己的情境，而不是现在的工厂一体化教学，学生就是产品，在相同的流水线上出来的产品。

2.学生的社会文化历史背景差异

任何学习都处在一定社会或实际有意义的背景里，包括学习者原有经验、所处社会文化系统、课堂中与教师和同伴的相互作用等，这些背景尤其是社会性作用，将从不同途径影响学习过程和结果。教学依赖先前知识和过去经验的累积，学生学习受特定情境下所激活的经验影响。个体对某一领域知道得越多，通过学习掌握到的内容就越多。新知识在旧知识基础上建构，学生必须学会运用已经加工过的经验、知识和技能。所以，教师应该使教学在开始时适应学生现有水平，然后帮助他们建构和联结新信息。

另外，学习者的家庭背景也对自己有很重要的作用。“穷人的孩子早当家”，从教育心理学的角度来看，穷人家的孩子更愿意努力去学习，以达到他们通过学习来改变自己的命运。因此，穷人的孩子比家庭较好的孩子有更大的动力。

3.学习者的学习方法有差异

好的方法就是成功的一半，学习要讲究一个效率，而学习方法正是提高学习效率的最佳途径。教育心理学应该去寻找适合各个学生的最佳学习方法。以下是我自己总结的几个比较好的学习方法。

1数学的学习方法

（1）全面复习，把书读薄

全面复习不是生记硬背所有的知识，相反是要抓住问题的实质和各内容，各方法的本质联系，把要记的东西缩小到最小程度，（要努力使自已理解所学知识，多抓住问题的联系，少记一些死知识），而且，不记则已，记住了就要牢靠。事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们之间的联系而得到，这就是全面复习的含义。

（2）突出重点，精益求精

我所说的突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系，以主带次，用重点内容担挈整个内容。主要内容理解透了，其它的内容和方法迎刃而解，要抓住主要内容，不是放弃次要内容而孤立主要内容，而是从分析各内容的联系，从比较中自然地突出主要内容。

（3）基本训练反复进行

学习数学，要做一定数量的题，把基本功练熟练透，但我们不主张“题海”战术，而是提倡精练，即反复做一些典型的题，做致电一题多解，一题多变。要训练抽象思维能力，对些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要作到不用书写，就象棋手下“盲棋”一样，只需用脑子默想，即能得到下确答案。这就是我们在前言中提到的，在20分钟内完成10道客观题．其中有些是不用动笔，一眼就能乍出答案的题，这样才叫训练有素，“熟能生巧”，基本功扎实的人，遇到难题办法也多，不易被难倒。相反，作练习时，眼高手低，总找难题作，结果上了考场，遇到与自己曾经作过的类似的题目都有可能不会。不少考生把会作的题算错了，归为粗心大意，确实人会有粗心的，但基本功扎实的人，出了错立即会发现，很少会“粗心”地出

2.对英语的学习

我本人认为一些英语培训机构的方法还是比较不错的，而且对不同级别的同学可以选择不同的机构。

对英语初学者及中等水品以下者，建议你们选择李阳疯狂英语的方法。李阳疯狂英语注重的是对英语的熟练程度，从而达到对英语的理解以及应用。以下为李阳疯狂英语的方法。

一、口语中心论

学语言就是学习说！口语就是一切！

语言是用来交流的，而交流大部分时候是通过嘴巴来完成的，是通过说来完成的！

学习英语也是这样，想学好英语，你就必须动口！而不仅仅是动眼、动耳、动手！

学习英语就是大声说！会说就会听，会说就会读，会说就会写，会说就会译，一个“说”字解决一切！

天下嘴第一，时刻嘴不停！

二、句子中心论

学英语最重要的不是“单词量”和“语法量”，而是“句子量”！

人和人交往的最基本单位是句子！在句子中掌握的发音才是地道的发音，在句子中掌握的单词才是有生命力的单词，在句子中掌握的语法才是有用的语法！

学一句算一句！说一句顶十句！

当你面对一个精彩的句子的时候，集中全部精力和热情，将那个句子一丝不苟地脱口而出，你马上可以感到无比自豪！这样你不仅完

全掌握了一句话，顺便还掌握了十来个单词、一两条语法！而且，只要是说出来的句子，就要争取说得像美国人那么地道，一句话出来，让别人以为你是美国人或是在美国留学过、生活过。这就叫做：说一句顶十句！

这样一步一个坚实的脚印，你就踏上了充满回报、快乐、信心和满足感的征服英语之路！

对于英语水品比较高的一些人，我建议大家选择新东方英语培训的方法，它强调了英语的内在联系及英语与汉语的某些隐形的联系，并且有一些新东方强化记忆的方法，比较有名的就是新东方联想记忆法，根据对单词的联想，谐音的联系使我们对单词有了较深的映像。对此，大家可以去看看新东方联想记忆法的相关视屏。

对于要出国的同学，新航道英语最适合了，它主要强化对雅思和托福的学习。

对学习方法的选择是从学习者的主体性方面研究的，其实对一个人影响最深的还是他的能动性。

态度与动机是能动的两方面。

一个人的态度决定他的高度，可见态度对一个人一生的影响有多重要。只有态度端正了，才能去谈学习，如果一个人对学习就抱着可有可无的态度，他就不会去探讨如何学习，如提高学习效率，相反，我们怀着追求真理的态度去学习，那么一切学习的障碍就都是浮云，还用头疼不学习，学习效率低的问题吗？因此，对态度的研究必须成为教育心理学的研究趋势的一方面。