三个小板凳课文讲解

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课后小结
让我们一起学习爱因斯坦认真努力、 不怕失败、不怕别人嘲笑的品质吧！
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课后作业
1.完成课后习题； 2.复习生育
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第十一组 · 努力
三个小板凳
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你知道吗？
对，没错，这就
你是知电道知灯是道泡谁这。发那明是你了 什电灯么泡吗吗？？
让我们一起走进爱因斯坦小时候的故事吧！
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学习目标
1.学会本课生字、生词； 2.练习概括主要段落的意思； 3.有感情地朗读课文； 4.通过学习课文，知道做什么事都要认真的道理。
老师，这是我第一次和第二次做的， 交给您的是我第三次做的。它虽然 不好，但比这两个强些。
从爱因斯坦的回答中，你学到了什么？
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段落大意
请同学们用自己的话概括每一个自然段的大意
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爱因斯坦简介
阿尔伯特·爱因斯坦（1879.3.14-1955.4.18）是著名的德国犹 太裔理论物理学家、思想家及哲学家。因为“对理论物理的贡献， 特别是发现了光电效应”而获得1921年诺贝尔物理学奖，现代物 理学的开创者、奠基人，相对论——“质能关系”的创立者，“ 决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的 上帝。
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字词积累
快来读一读课 文，划出你不 认识的汉字、 词语吧！
这些字你都认识吗？
凳 笨 堆 泥 制 糟糕 品 吗 您 些 此 态度
却强
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字词积累
pǐn
品
写
xiě
品味 品读 书写 写字
“品、森、晶、 众”有什么相 似之处吗？你 还能想到这样 的字吗？
此
cǐ
此刻 此人
糟糕（zāo gāo）：指事情或情况不好。 造句：事实比他想象的更要糟糕
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再读课文
1.这三个板凳是谁做的？ 2.第三个板凳怎么样？ 3.前两个板凳怎么样？ 4.你读了这篇文章有什么感觉？
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课文分析 同学们的手工课作业
爱因斯坦的手工课作业
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课文分析
老师为什么生气？同学们又为什么笑？
生气
笑
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课文分析
你们谁见过这么糟糕的小板凳？
有的。
世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？