全民科学素质行动计划(2019-2020年度)

小学全民科学素质行动计划

（2018--2019年度）

一、指导思想

二、根据《国务院办公厅关于印发全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）的通知》(国办发（2016）10号）《贵州省全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）（黔府办发（2016）50号）、《黔南州全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》（黔南府办发（2016）19号）和《XX县国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》精神，进一步明确“十三五”期间全民科学素质工作的重点任务和保障措施，以及我校的实际情况制定本实施方案。

二、总体目标

1.促进科学发展观在校园深入贯彻落实。突出“节约能源资源、

保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”主题，重点宣传普及低碳生活、防灾减灾、创新创造、公共安全、身心健康等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，努力形成和谐、健康向上的科学文化氛围，以优质教育服务社会。

2.以学校师生科学素质行动带动全镇公民科学素质整体水平的提升。小学生的科学兴趣最浓，有利于带动公众了解科学知识、掌握科学方法、树立科学思想、崇尚科学精神。

3.教师科学素质建设服务能力大幅提升。不断完善科学教育与培训体系，增强大众传媒科技传播能力和科普基础设施的服务能力，使公民提高科学素质的机会与途径明显增多。

三、工作任务及工作措施

1.实施领导干部和广大教职工科学素质提高行动

（1）加强对教职工的科学素质教育培训，提高教职工科学素质，特别是科学普及素质，是教职工在教书育人中成为公民科学素质的宣传员和普及者。

（2）以创建学习型、研究型、发展型师资队伍为载体，组织学习科学发展观、创新型国家建设等战略思想以及科技发展规划、现代科学技术知

识等重要内容，提高教职工科学素质。

2.实施未成年人科学素质提高行动

（1）推进义务教育阶段科学素质教育。不断总结完善义务教育阶段素质教育改革经验，构建符合素质教育要求的课程体系和评价、考试制度，培育创新意识和创新精神。

（2）丰富课内外科学教育活动。成立学校科技创新社团，组织开展青少年科技创新大赛、劳动实践活动等，充分发挥校园图书馆、实验室等科普教育基地的作用，开展各种科技传播行动；广泛开展学生进实验室动手做科研、青少年科学调查体验等活动。

（3）营造崇尚科学的校园文化氛围。在创建平安校园、文明校园、特色校园、绿色校园活动过程中，普及保护生态环境、节约能源资源、心理生理健康、安全避险自救等知识，加强珍爱生命、远离毒品和崇尚科学文明、反对愚昧迷信。

（4）重视家庭教育在提高未成年人科学素质中的作用。利用家长会、家校联席会议等形式，对未成年人的监护人在观念、方法上给予指导，提高其科学监护水平, 探索建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的有效机制。

3.科普人才建设工程

（1）加强科普人才培养。把校内科学科教师和科普带头人，发展

成科普宣传员和科普志愿者，培养和造就各类科普人才。

（2）发展壮大科技辅导员队伍。加强青少年科技辅导员的素质培

养，提高承担科学教育、组织策划科普教育活动的能力和水平。

4.完善公民科学素质建设长效机制

（1）建立人才动员培养机制。积极建立有关动员、培养和鼓励科

普人才的激励机制，充分调动科技、教育、传媒等社会各界参与科学素质的积极性和主动性。

（2）建立科研与科普的紧密结合机制。

（3）健全监测评估体系和考核激励机制。

四、组织实施

为把全民科学素质行动工作落到实处，确保我校全民科学素质行

动计划顺利实施，我校制定王关小学全民科学素质行动工作领导小组：

组长：XXX

副组长：XXX

成员：各班主任及各科学老师

各领导小组成员，明确责任，做好此项工作。