初中地理《海陆分布》优质教案、教学设计

《海陆的分布》教学设计

教

教师：准备课件，布置预习学案。

学

准

备

教学过程

一、导入新课

〖老师〗向学生展示“在太空中地球”照片

同学们，这是我们所居住的地球而前苏联的宇航员加加林却说它叫水球，他说得对不对呢？带着这个问题我们今天来学习《海陆的分布》这节课。

然后，指着照片问，这颜色代表什么？（海洋）那颜色代表什么？（陆地）那么，地球表面的海洋和陆地到底是如何分布的呢？今天老师就和同学们一起来学习世界的大洲和大洋的知识。

【板书】第一节海陆的分布

〖课件〗出示海洋和陆地的比例图

〖教师〗根据科学家的计算，海洋和陆地各占全球面积的多少呢？概略地说就是“七分海洋，三分陆地”

出示海陆的分布的陆地形态：1、大陆2、岛屿3、半岛

海洋形态;1、洋2、海、3、海峡

老师：你们知道世界上最大的大陆和最大的岛屿分别是哪个吗？出示海陆分布图，出示亚欧大陆、格陵兰岛。

老师：大陆和附近的岛屿合起来称为大洲。

认一认：出示东、西半球图

板书：七大洲

小组合作：

东半球主要有哪些大洲？

西半球主要有哪些大洲？

赤道穿过了哪些大陆？穿过了哪些大洲？

完全在北半球的大洲是什么？

世界上最大的大洲和世界上最小的大洲

〖课件〗展示世界七大洲的面积比较图

【板书】二、七大洲、四大洋

七大洲：亚洲非洲北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲

面积从大到小：（亚非北南美，南极欧大

洋）四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋

〖补充〗亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”；欧洲是欧罗巴洲的简称，意为“西方日落之地”；非洲是阿非利加洲的简称，阿非利加在希腊文中有“阳光灼热”的意思；美洲是亚美利加洲的简称，是以第一个发现美洲新大陆的亚美利哥的名字命名的；澳大利亚拉丁语原意是“南方大陆”；直到１９世纪初，俄国探险队首次进入南极圈，发现新大陆，南极洲意为“地球最南端”。

〖教师〗让学生花最少的时间，快速记住这七大洲和四大洋的名称以及它们的位置后，教师指图上的大洲或大洋的位置，让学生说出它们的名称，课件最后给出它们的正确答案。

〖教师〗让学生注意各个大洲的轮廓，以及它们各个大洲对应的简单的几何图形，练习画出它们的形状。

〖课件〗展示世界七大洲的几何图形，“一笔画”世界。

〖练习〗⒈用铅笔在教材P53 的图3.17 中填出七大洲的名称。

⒉让学生在课件上练习七大洲和四大洋的填图

⒊用自制的七大洲的几何图形，再给定了南北回归线、赤道、00 经线、1800 经线的情况下，学生在黑板上进行拼图。

〖备注〗根据学生的学习情况，安排以下问题，也可将以下问题放到该节的第二课时去

〖读图回答〗①太平洋、北冰洋沿岸各有哪几个大洲？

②

⑤和最大的大洋分别是什么？

⑥和最小的大洋分别是什么？

⑦

⑧世界上纬度最高的大洲和大洋分别是什么？

⑨跨经度最多的大洲和大洋分别是什么？

〖答案〗①太平洋沿岸有亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲、北美洲；北冰洋沿岸有亚洲、欧洲、北美洲；②大洋洲、亚洲、欧洲、非洲；③南、北美洲；④穿过了南美大陆、非洲大陆；穿过了南美洲、非洲、亚洲、大洋洲；⑤亚洲、太平洋；⑥大洋洲、北冰洋；⑦欧洲、北美洲；

⑧南极洲、北冰洋；⑨南极洲、北冰洋。

板书展示

一、世界海陆分布特点

⒈海洋占全球面积的71%；

陆地占全球面积的29%；

四：当堂检测