软件测试管理系统设计
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Th e De s i g n o f S o f t wa r e T e s t Ma n a g e me n t S y s t e m
YUAN Mi n g — l e i . F U Xi a n — z h e n g
n h u i V o c a t i o n a l C o l l e g e o fDe f e n s e T e c h n o l o g y , L i u " a n , A n h u i 2 3 7 0 1 1 , C h i n a )
Ab s t r a c t :I n r e c e n t y e a r s ,t r a d i t i o n a I s o t f wa r e t e s t me t h o d s ,wh i c h d e ma n d a ma s s o f ma n p o we r ,ma t e r l 。 a l r e c o u r s e s a n d t i me .c a n n o t g u a r a n t e e t h e S U 伍c i e n c y o f s o f t wa r e t e s t a n d t h e q u a l i t y o f s o f t wa r e .S o f t wa r e
I 基金 项 目l山东省 研究 生科技 创新项 目 —— 护理学专 业学
位研 究生培 养模 式探讨 ( S D YC1 0 0 3 3 o
【 作者 简介l王瑛 ,讲师。 通讯作者:卢 国华 ,教授 、潍坊 医学院护理学院副院长,
硕 士研 究 生导 师 。
( 上接第 7 7页 )
[ 3 ]何秋 晶. 浅谈 软件测 试方 法【 J ] . 林业 科 技情报 , 2 0 0 5 , 3 1 ( 1 ) : 4 7
I 基金 项 目1院级质量工程—
女 件技术特 色专业建设 点。
【 作者 简介 l 袁 明磊 ( 1 9 8 5 一) , 男,硕士 , 讲 师,研 究方向
为算法设计 、网络安全 。
性和方便性得到 了保 障; 数据库备份和恢 复使数据 的安全 性 有 了很好 的保障 ; 日志管 理功能使 系统 的责任追 究更加方 便; 模糊查询方法 的使用使得综合查询变得更为方便 、 快捷 ; 邮件系统对软件 的测试过程提供 了不错 的支 持, 使测试 的通
讯 既 安 全 又 方 便 。 系 统 还 提 供 了人 员 信 息 和 软 件 信 息 的管 理 ,可 以实 现 同 一 时 间段 对 不 同 软件 进 行 管 理 。
库 My S QL再 加 上 采 用 了 B / S结 构 使 得 整 个 业 务 流 程 的安 全
【 2 】左 家平 , 宋 红 波. 关 于 协 同技 术在 第 三方 软 件测 试 管理 中 的应 用研 究
【 J ] . 现代 测量 与实验 室 管理, 2 0 0 6 , ( 3 ) : 3 8 — 4 0
3 总 结
软 件 测 试 管 理 系 统 提 高 了测 试 管理 的处 理速 度 , 更 减 少
参 考 文献 [ 1 ]钟 治初 . 关 于软 件测 试 的方法 [ J 】 _ 农 业 网络信 息, 2 0 0 5 , ( 2 ) : 5 1 -高 了工作效率 :优秀 的数据
坛. 2 0 0 5 。 1 0 : 1 0 — 1 2
满足教师专业化 的需求 。通过 双进 、双管 ,提升 临床教 师专业 能力 培养 的 同时 ,教学 能力也得到 了很大 的提 高。6 名临床教师成为潍坊 医学 院硕士研究生导师 。此外 ,通过培 训 ,临床教师学术水平 、科研水平都有 了很大 的提升 。 满足提高课堂教学质量 的需要 。通过专业教师进 临床 , 专业教师不但具有 了较高 的理论知识 ,又积 累了实践经验 , 讲起课来言之有物 , 既能理论联系实际 , 还 能指导学生实训, 教学效果显著 。受到 了学 生的好评 。
中国西部科技
2 0 1 3 年0 8 月第 1 2 卷第 0 8 期总第 2 8 9 期
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通过管理的创新 ,整合现有教师培养 、培 训资源 ,丰 富 现有教师 的培养路径 ,拓展 了教师供给的渠道 ,形成了新的
培 养 格 局 ,从 专业 性 、实 践 性 、可 持 续 发 展 性 等 方 面提 高 了
2 结果
师 资 队 伍 建 设 是 护 理 事 业 发 展 必 不 可 少 的长 远 规 划 , 是
使护理队伍后继有人 的千秋工程 。 潍坊医学 院护理学 院通过 采 用“ 双进、双管 、双评” 的管理机制 ,实现 了“ 四个满足” 。 满足促进学院 内涵式发展 的需要 。 通过加大对新型教师 的培养 ,完善教师 岗位培训 ,促进 了教师整体素质的全面提
教 学 ,极 大 提 高 了学 生 的学 习兴 趣 ,教 学 效 果 受 到 了教 学 督 导 组 和 学 生 的肯 定 和 好 评 。
… 赖 晓 娟, 黄 燕梅 , 刘 向群 . P D C A 循环 法在 急诊科 进修 护士 教学 管理 中
的应 用[ J ] . 医 学研 究与 教育, 2 0 1 2 , 2 9 ( 1 ) : 9 9 — 1 0 2 【 2 】张晓 静. 临床 护 理师 资队伍 建 设与 教学质 量控 制 的实践 与思考 [ J 】 . 中 华护 理教 育, 2 0 0 9 , 6 ( 1 2 ) : 5 5 8 - 5 6 0 [ 3 ]朱芝 洲, 蔡 文兰 . 柔 性 边界 范式 : 构建 高职师 资 队伍 的新思 路[ J ] _ 职 教论
升。 拓展职工的知识 、 技能 , 充分挖掘现有人员的工作潜力,
师 资队伍 的素质 , 实现教师职前培养和在职培训一体化 的新 型护理师资 队伍培养管理模式 。
参 考文 献
提升职工的凝聚力和认 同感 。 满足教学改革发展 的需要 。近三年来 ,通过管理机制 的 改革,教学改革方面临床各课程大力开展 了情景教学 、案例