孔子的为学之道

孔子的为学之道
蔡章田
孔子是我国古代伟大的思想家、杰出的教育家，他在我国首开私人讲学的先河，是私塾教育的鼻祖。

他先后收弟子三千，身通六艺的有72人。

他的治学之道和教育理念至今也是值得学习借鉴的，研究孔子的为学之道可以给我们许
多有益的启示或启迪。

孔子认为学习要有明确的目的，学习是一件快乐的事。

孔子志在报国，他“十有五而志于学”。

只有学好了知识和本领，才能实现自已的人生抱负。

因而他说“学而时习之，不亦乐乎？”他认为热爱是最好的老师，也是最大的学习动力。

没有对知识的渴望和孜孜追求，就不能读好书、学好知识。

他说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”学习有内在的动力比什么都强。

孔子十分重视书本知识和前人经验，他亲删六经，修春秋，推行周礼，教“文、行、忠、信”于弟子。

对学习的内容也十分重视，要学管用和有益的知识。

他说：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。

”不能有恶语恶意和恶念。

学习要有谦逊的态度和不耻下问的精神。

孔子常讲“三人行，必有我师”这个观点被后人广泛接受，并常加于引用。

孔子曾问礼于老子，学乐于苌弘，习琴于师襄。

孔子多次向弟子们明示“知之为知之，不知为不知。

”不能不懂装懂，更不
能满瓶不荡，半瓶格荡。

在人称颂孔子的学问时，孔子自谦地说“我非生而知之者，好古，敏于求之者也。

”哪有一生下来就博学多知的呢？是自已后天努力学习才获取知识的。

孔子之言甚是。

学习还要有好的态度和方法。

孔子说“温故而知新，可以为师矣”。

他强调思和学的辩证统一。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

只学不思考，不仅不能消化和吸收别人的知识，而且有可能越学越使人迷惘。

但只苦思瞑想不注重学习也是相当危险的。

他曾说“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”。

其体会之深，强调学习的重要性是相当有现实意义的。

不吃不睡，时间都用来空想上不能解决任何问题，没有半点好处，不如多学一些对人更有益些。

学习还要有进取精神，孔子强调，要“默而识之，学而不厌，诲人不倦，”这比什么都强。

学习要举一反三，学人之长，知错就改。

颜回是孔子的得意门生，孔子多次表扬他能“闻一知十”。

孔子强调“不愤不启，不悱不发”，“举一隅而不以三隅反，则不复也。

”学要学人之长，他说“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。

学习别人先进的知识和经验，汲取别人的教训。

时时反省，处处谨慎。

孔子强调学习本领后是用来报效国家的。

他说“仕而优则学，学而优则仕”即使是封建士大夫，开明者也是非常注重学习和修养的。

后来我们对“学而优则仕”关注得多些，批判得
也多些。

但对于“仕而优则学往往忽略了。

孔子是说，仕是优秀的必不断地学，只有学好之人才能为官。

这话即使过去了二千多年，今天如果都这样做到了也是不错的。

这比一些人在位昏昏然，学风不兴，玩风鼎盛恐怕要好得多。

孔子为了他的治国理想，一生追求，一生好学。

他“发愤忘食，乐于忘忧，不知老之将至”“朝闻道，夕死可矣。

”只要懂得了真理和治理国家的办法死也无憾了。

孔子的治学精神，是我国重要的优秀文化遗产。