人教版生物必修三《种群的特征》课件完美版

取样的注意事项
Ø样方选择 要随机
Ø样方数目 要适宜
Ø样方大小 要合情
样方法➢草本植物 ： 1m2
五点取样法 等距取样法
南菁 吴宜军
➢乔 木 ： 100m2
在被调查种群的分布范 围内，随机选取若干个 样方，以所有样方种群 密度的平均值作为种群 密度估计值。
昆虫的卵 样方法
蜗牛
蚯蚓
蚜虫
标志重捕法
与社会的联系
2015年江阴市共有外来人口90多万，他们在各 行各业，为城市的发展建设贡献力量，并在此安家 置业，我们亲切的称他们为“江阴新市民”。
议一议
人工合成的性引诱剂如何影响某种害虫的种群密度？
诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的 性别比例，降低害虫的出生率，使该害虫种群的种群 密度明显降低。
3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。
4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同，我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ，而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹，愈 推愈远 ，愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
5.在乡土社会里，地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心，周 围划出 一个圈 子，个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体， 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
6.在这种富于伸缩性的网络里，随时 随地是 有一个 “己” 作中心 的。这 并不是 个人主 义，而 是自我 主义。 在个人 主义下 ，一方 面是平 等观念 ，指在 同一团 体中各 分子的 地位相 等，个 人不能 侵犯大 家的权 利；一 方面是 宪法观 念，指 团体不 能抹煞 个人， 只能在 个人们 所愿意 交出的 一分权 利上控 制个人 。
7.“画竹”是本文的线索，本文记述 文与可 画竹的 情形， 以充满 感情的 笔触回 忆两人 的交往 ，以及 文与可 死后自 己的悲 慨，又 从文与 可的创 作经验 中总结 出艺术 创作的 规律， 熔叙事 、抒情 、议论 于一炉 。
种群
种群的特征
种群数量
35只/Km2
种群密度
种群在单位面 积或体积中的 个体数。
种群数量
最基本 特征
种群密度
对同一个种群来说，当种 群密度变大，则种群数量 __增___多___；当种群密度变 小，则种群数量_减___少___；
逐个计数
江阴中山公园中的千年紫藤
南菁校园中的香樟树
活动：模拟调查草地中蒲公英的种群密度
决定
决定
标志重10捕法
7 8 出生率 迁入率
死亡率 迁出率
适用于活动能力 强、活动范围大 的动物
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议一议
标志重捕法的注意事项
1.若标志过程中，使用的 标志物不能过分醒目 标志物太醒目，将会对结 果产生什么影响？
读ห้องสมุดไป่ตู้读
请同学们阅读课本62页第三段至63页第二段 。
思考： 1、种群数量除了种群密度这一特征外，还有哪些 数量特征？ 2、各数量特征与种群密度的关系是怎样的？
种群密度
年龄组成
种群数 量特征
迁入率 迁出率
出生率 死亡率
性别比例
与社会的联系
中共十八届五中全会于2015年10月29日闭幕，全 会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。这意 味着长达30多年的独生子女政策正式结束。
2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
知识点总结
p 种群最基本的数量特征是出生率和死亡率 p 直接决定种群密度的是年龄组成 p 预测种群数量未来变化通常用性别比例 p 你知道调查田鼠和蒲公英都可以用样方法吗？
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知识点总结
p 样方法取样时可以选择在密集区域选几个样方， 在稀疏区域取几个样方，计数后取平均值。 5个加上4条边上的6个，应该11个呀
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种群的其它数量特征与种群密度之间的关系
（请在①②③处选择一个关键词：影响、决定、预测）
出生率和死亡率、迁入率和迁出率 ① 决定
年龄组成 预测 ②
种群密度 影响 性别比例 ③
直接 反映
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种群数量
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议一议
下图中A、B、C三种年龄组成的种群，哪种类型 的种群数量会越来越大，属于增长型？哪种类型的种 群数量会越来越小，属于衰退型？哪种类型的种群数 量会在一段时间内保持稳定，属于稳定性？为什么？
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增长型 稳定型 衰退型
p 标志重捕法，注意标记物要醒目，否则看不出来
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小结
增长3 型
适用于植物或活
2 稳定4 型 类型 年龄 组成
6性别
比例
动范围小、活动 能力弱的动物
衰退5 型
种
预测
影响
样 方9 法
群 最基本特征 数 量
种 群 1 密 度 估算方法
2.若标志过程中，使用有 标志物和标志方法对
害性的标志，这将会对结 果产生什么影响？
动物没有伤害
3.被标志的兔子放回后出 标志符号必须能够维
现部分标志物脱落，这将 会对结果产生什么影响？
持一定的时间
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1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.