第25课《诗词曲五首》(新人教版八下)PPT课件

天 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
扬 州
怀旧空y吟ín闻笛赋，到乡翻似烂柯kē人。
pàn
初
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
逢
zàn
zhǎng
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
席
上
见
赠
酬
2. 借助注释，理解诗意。
乐 参 考：
天
巴郡的山楚地的水好凄凉的地方，
扬
我被扔到那里二十三年确实久长。
州
怀念老朋友时徒然把“思旧赋”吟唱，
文天祥
过 零 丁 洋
文天祥（1236——1282） 字宋瑞，又
字履善，号文山、浮休道人，吉州庐陵
（今江西吉安）人。理宗宝佑四年（1256）
举进士第一。恭帝德佑元年（1275），元
过
兵长驱东下，文于家乡起兵抗元。次年， 临安被围，任右丞相兼枢密使，奉命往敌
零
营议和，因坚决抗争被拘，后得以脱逃，
丁
转战于赣、闽、岭等地，兵败被俘，坚贞 不屈，就义于大都（今北京）。能诗，前
字梦得，唐朝大诗人和文学家。
天
他的诗通俗清新，精炼含蓄，善
扬
用比兴手法，多有弦外之音。他
州
以《竹枝词》《杨柳枝词》和
初
《浪淘沙》为名的三组组诗，富
逢
有民歌特色，是唐诗中别开生面
席
之作Байду номын сангаас他的《乌衣巷》《石头城》
上
和《柳枝词》是传世的精品，对
见
后世的诗人和词人很有影响。
赠
酬 1. 请有感情地朗读全诗 乐
３、学习并体味诗词曲的意境 和意象之美。 【教学重点】
１、体会诗歌所描绘的意境。 ２、体会诗歌所表达的思想 感情。 ３、了解我国古代诗歌在体 裁上的特点。
【教学准备】 １、布置学生探究古代
诗歌的分类常识，诗、词、曲 的特点。
２、了解各位诗人的生 平。
酬
作者：刘禹（yǔ）锡（772─842）
乐
月圆—人圆
联想
水调歌头
诗人的情感经历了怎样的变化？
上阕 望月—问天—思归—恐寒—留人间 下阕 月照—无眠—恨月—悟理—愿人久
情感内涵：
对朝廷既留恋又恐惧的矛盾 心情，在逆境中的自我慰藉。
对亲人的思念，对天下人的良 好祝愿。
对人生的乐观旷达的态度。
张养浩
山坡羊 潼关怀古
【作者小传】
（1270--1329），元散曲家。字 希孟，号云庄，济南（今属山东）人。 曾任监察御史，因批评时政为权贵所 忌，免官。后复官至礼部尚书，参议 中书省事。辞职归隐，屡召不赴。天 历二年关中大旱，出任陕西行台中丞， 办理赈灾，以积劳病卒。其散曲多描 写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗 流露不满。又能诗，有《云庄休居自 适小乐府》、《云庄类稿》。他的作 品题材广泛，风格清逸而豪放。
洋
期受江湖派影响，诗风平庸，后期多表现
爱国精神之作。存词不多，笔触有力，感
情强烈，表现了作者威武不屈的英勇气概，
震憾人心。有《文山先生全集》。
1. 请有感情地朗读全诗
gē liáo
过
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
零
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
丁
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
洋
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
luán
山
峰峦如聚，
坡
波涛如怒，
羊
山河表里潼关路。
chóu chú
潼
望西都，意踌躇。
关
伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。
怀
兴，百姓苦；
古
亡，百姓苦。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
州
4. 说一说你对名句的理解。
初
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，
逢
历来为人所称道。这两句的本意是以“沉舟”、
席
“病树”比喻自己，是抒发诗人的身世之感，但
上
其中包含的事物新陈代谢的哲理，使诗句具有了
见
普遍意义。后人用此诗句，并不和刘诗原意契合， 而指新生事物无比美好，社会总是向前发展等。
赠
作者：杜牧（803—约852），
转朱阁，低绮户，照无眠。不应 有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但 愿人长久，千里共婵娟。
｝ 上阕——望月问天（抒发人生感慨）
下阕——对月怀人（抒写离合之情）
借景抒情 情景交融
｛明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户实写
景物
宫阙、琼楼玉宇 虚写
明月—天上宫阙—玉宇琼楼 想象
字牧之，晚唐诗人，京兆万年
（今陕西省西安市属县）人。
他喜欢兵法，注释过《孙子》，
赤
他的诗文亦受兵法影响，意气
壁
纵横，抑扬跌宕。其诗与李商 隐齐名，人称“小李杜”。艺
术上最有特色的是写景抒情的
七绝。有《樊川文集》。
jǐ
折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，
赤 铜雀春深锁二乔。
壁
2. 说一说诗中所蕴涵的思想情感。
通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人
忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮
过
志。
零
3. 说一说你对名句的理解。
丁
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
洋
这两句诗直抒胸臆，表明自己以死明志的决心。
水调歌头 苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知 天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归 去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起 舞弄清影，何似在人间？
断戟沉没泥沙中，六百年来竟未 销熔；自己拿来磨洗，认出是赤壁 之战所用。假使当年东风不给周瑜 的火攻计方便；大乔小乔就要被曹 操锁闭在铜雀台中。
赤 壁
《赤壁》诗所咏赤壁，并非赤壁之 战发生地， 你认为诗人想要借此 表达什么？
咏史诗是中国古代诗歌的一个重要 类型。许多咏史诗，不仅是对历史沧桑 的歌咏，更包孕了作者的认识和感情， 即所谓名为咏史，实为咏怀。在这首诗 中，赤壁之战已不是作者关注的重点， 历史兴亡之感才是本诗所要表达的情感， 只是表现得形象含蓄而已。
初 逢
回家来反而像烂了斧柄的人一样。
席
千只帆船已驶过沉没船只的近旁，
上
万株树木展春容就在病树的前方。
见
今日初逢听你唱赠诗歌在筵席上，
赠
暂凭杯中酒引出振奋精神的力量。
酬
3. 说一说诗中所蕴涵的思想情感。
乐
既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无
天
限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了
扬
诗人的坚定信念和乐观精神。
诗 词 曲 五 首
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 《赤壁》
——唐诗 《过零丁洋》
——宋诗 《水调歌头》
——宋词 《山坡羊 潼关怀古》
——元曲
唐诗、宋词、元曲是中
国文学史上三座绮丽的高
峰，是中国传统文化的精
华。
【目标定向】
１、通过反复诵读理解诗词曲 的主题思想并背诵课文。
２、初步学习诗、词、曲的体 裁特点。