记叙文语段训练之一追寻细节特写的魅力

b、(他便给他们茴香豆吃，一人一颗。 孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。 )孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住， 弯腰下去说道:“不多了,我已经不多了。” 直起身又看一看豆,自己摇头说 , “不多不 多!多乎哉?不多也。”
பைடு நூலகம்
c.爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出 来了 。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿， 藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我 从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭 声„„ d.唐老师右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又狠 力地咬下一口，几乎同时，他伸出左手摊开巴掌，在下巴颏下 接着。一个烧饼吃完，芝麻也就铺满了一巴掌。他不慌不忙， 将左手的五指向掌心一拢，芝麻便拢在一起，然后，忽地往张 开的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起来。他又搓了搓手掌，左右 开弓抹了两把嘴，推起自行车上班去了。
当清晨的第一缕晨曦 把我唤醒时，我张开眼 就看见了妈妈那双由于 整夜为我的病操心的黑 眼圈，但那双眼睛那样 温柔的注视着我。妈妈 看见我醒了，高兴地对 我说：“烧退了，我去 为你准备早餐了。”看 着妈妈脸色枯黄，好像 在一夜之间她变老了许 多，我的眼睛在瞬间被 酸酸涩涩的液体充盈着， 我低低地说：“妈妈， 真的对不起！ ”
细节描写，是指对人物、 景物或场面的某一特征作细致、 具体的描绘，以达到“于细微 处见精神”的描写方法。
人物细节描写： 外貌、语言、动作、
情态、心理
细节描写 景物细节描写： 自然环境、社会环境、 动物、静物 分类
生活细节描写： 情节、事件的
细节描写
【技法简评】 “细节特写”，就是在语段写作中，抓住切 合题意的一个场景，一件小事，一个动作，一句 对话，用特写镜头把它放慢放大，通过准确、生 动、细致的描绘，使读者如临其境，如见其人， 如闻其声，进而进行恰当的抒情议论，明确地揭 示其主旨内涵，达到扣题点题的目的。托尔斯泰 说：“艺术起于至微。”情节是骨架，细节是血 肉。没有细节描写，就没有鲜活丰满的人物，生 动感人的事件。孔乙己青白的脸色，皱纹间的伤 痕，乱蓬蓬的花白胡子，朱自清父亲“用两手攀 着上面，两脚再向上缩”，“肥胖的身子向左微 倾”的样子，都给读者留下了极其深刻的印象
追寻细节特写的魅力
米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师。据说，他无 论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间在那里 沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人拜访米开 朗琪罗，见他正为一尊雕像作最后的修饰。过了一些日 子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像。友人责 备地说：“我看你的工作一点都没有进展，你动作太慢 了。”米开朗琪罗说：“我花许多时间在整修雕像，例 如让他眼睛更有神，肤色更亮丽，某部分肌肉更有活 力……”友人说：“这些都是一些小细节啊。”米开朗琪 罗说：“不错，这些都是小细节，不过把所有的小细节 都处理妥当，雕像就变得完美了。这个故事给我们以启 示：任何完美都是由细节上的完美组合而成的。 画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。 那什么是细节描写？
……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头 发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回 忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了 我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一 如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我 知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上， 似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似 乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血 的艺术品。……
当我正想听她的回应 时，低沉的暗哑又无奈 的啜泣声从电话的那一 头清晰的传来，那声音 像把锤子敲打着我那原 本对她冷硬的心：是呵， 世上有哪一个母亲不爱 自己的孩子呢？如果不 是世俗的偏见和现实的 无奈，妈妈怎会把我扔 在外婆家呀？这些都是 迫不得已的呀！她孩子 多，全家人却只能靠老 爸来维持。
第二天，我 的病有好转了，头 也不疼了，烧也退 了。可是妈妈却因 没有休息好，眼睛 多了两个黑眼圈， 脸色枯黄，好像整 个人都老了很多。 “妈妈真对不起！”
以一个典型细节为核心，写人叙事。
【典范例段】 我小的时候，咱家住在一个小山村中。每到晚上， 点着一盏小煤油灯，我趴在炕沿边上，您坐在炕里， 在昏黄的灯光下，我捧着字典，您拿着鞋底，我一字 一字地写，您一针一针地纳，我看到多晚，您纳到多 晚。当时浑然不觉，现在才知，那是一个不识字的母 亲的一颗期盼的心。每到深夜，看到您那亲切的脸庞， 常常浮起一种幼稚的想法，上帝造人，就应让人永活 世上，如果有一天，您离儿远去，那将是怎样的一种 痛苦呀！最可怕的一天，终于无情地降临了！娘的那 盏灯啊，就在儿子的睡梦中一夜一夜地亮着，让儿梦 里回到童年，醒来泪落如雨。(《娘，让我也抱您一 回》)
高考范文细节特写举例
【参考阅读】 ①二十五岁那年冬天，我失恋了，我觉得我的整个世 界，都冻了，都塌了。一个人漫无目的地走在冷冷的风 里，万念俱灰！不知什么时候，下起了米渣子(冰雹)， 我不管；又不知过了多久，飘起了鹅毛般的雪花，我还 是没管。后来，不知怎么的，走着走着，就回到了家。 母亲见到我从单位回来，又惊又喜，连忙帮我拍去身上 的雪花，“头发上也有，别动，妈妈帮你弄下来！”母 亲说着，就踮起脚尖，张开双臂，去弄我头上的雪。刹 那间，我感到一种巨大的温暖弥漫全身，这一刻，我明 白：就算我失去了整个世界，我还拥有母亲，还有母亲 暖暖的爱。我有什么理由不积极地生活呢？（2009年 湖北高考满分作文《踮起脚尖》）
上面这个例段，主要表现对慈母的怀念， 事件真切可信，人物形象鲜明，抒情感人至深， 其成功之处就在于作者选择了一个独特的典型 细节——母亲纳鞋底，作了电影特写式的细致 描写。如果要作概括叙述，其实只需要一句话： “小时候，我做作业时，妈妈总是在纳鞋底。” 但如果这样写，就无法支撑起后半段的无限深 情。在自由写作中，追求质朴的作者可能只作 叙述描写，不作直白的抒情，而让读者自己去 体会。在应试写作中，应该追求明朗，抒情议 论一定要有。
茶楼里，一家三口趁着难得的假期在享受 着这美好的早茶。桌面上热气腾腾的包子，鼓 着圆圆的脸蛋；蛋黄色的菊花茶上飘出一缕缕 轻烟，为这原本已热闹的茶市更添几分暖意。 妻子左手拿起装着香葱的碟子，稍一倾斜，香 葱滑落粥中。她右手拿着汤匙轻轻地搅拌着， 随后舀起一小勺粥，微微鼓起嘴巴吹气，再用 嘴唇稍微一碰。刚好！她面露幸福的笑容小心 翼翼地把粥送进正与丈夫玩耍的两岁的女儿口 中。这一口淡淡的粥，蕴含的是母亲浓浓的爱 意；这一个平凡的早晨，流露的是暖心的温情。
迷津引渡 二、深挖细掘——细致描摹
4、运用五觉：调动各种感觉器官， 借助肖像、动作、神态、语言各个方 面的描写，用入微的感觉（味、听、 嗅、触、视），细腻描摹，写准写活 人、景、物的形、声、味、质感等要 素。
a、两岸的豆麦和河底的水草所发散
出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来； 月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连 山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远 的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 那 声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心 也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥 散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
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二、深挖细掘——细致描摹
3、突出特征：要抓住所描写的人、景、 物的最突出的特征，写出他们所不同 于其他人、景、物的独特之处。
又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞， 尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨， 混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕 飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树， 哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷 糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地 垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵 地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布， 几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒， 地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白 亮亮的，一个水世界。 《骆驼祥子》
迷津引渡
一、慧眼独具——找准典型
一篇文章的细微之处很多，不可 能面面俱到要对这些细微之处进行筛 选。原则只有一个，那就是对表达文 章中心最有帮助的材料。
当我正想听她 的回应时，电话的 另一头却也传来了 啜泣声，那一刻我 震惊了。我终于明 白了，妈妈把我扔 在外婆家，都是迫 不得已的。她孩子 多，全家人却只能 靠老爸来维持。
迷津引渡 三、余韵袅袅——用心感悟
抓住特点，综合运用各种方法进行 身临其境般的细致描写，将细节生动具 体的再现出来，就会让读者感同身受， 深受感染。一篇成功地记叙文，还需要 有抒情、议论来揭示文章主题，所以， 还需要在描写的基础上适当的加入一点 抒情、议论的句子。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她 的教鞭好像要落下来，我用石板一迎， 教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了， 她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉， 她爱我们，并没有真正要打的意思。孩 子们是多么善于观察这一点啊！ 《我的老师》
《骆驼祥子》
b、这才是真正的芦荡，是杜小康从未见 过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜 小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直 涌到天边时，他害怕了——这是他出门以 来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山 围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感 觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的 胆怯。 《孤独之旅》
b.仅仅有一次，她的教鞭好象要落下来， 我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上， 大伙笑了她也笑了。
c.他用两手攀着上面，两脚再 向上缩，他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子。
d.小草偷偷的从土里钻出来， 嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野 里，瞧去，一大片一大片满是的。
迷津引渡
二、深挖细掘——细致描摹
②你能想象一个人从万丈悬崖跌落下来是什么 后果吗？是灭亡，还是幸存？几年前的那件缆车 事故，至今仍历历在目。当一辆坐着享受天伦之 乐的三口之家的缆车从缆绳上跌落的时候，只见 四只手同时托起一个不大的身体，也同时托起了 一个脆弱的幼小的生命，然而这两双手的主人却 义无反顾地逝去了！这是父母为自己的孩子撑起 的一片由血和肉组成的天空！有人曾说：“那件 事故发生后的第二天，天空显得异常恬静。让人 看了有一种想家的冲动。”是的，当父母用自己 的双手呵护着自己的孩子的时候，一片永远也看 不到风雨的天空，就在孩子们的头上铺展开来。 这也是爱的天空。（2007年江苏高考满分作文 《怀想天空》）
迷津引渡
一、慧眼独具——找准典型 二、深挖细掘——细致描摹 1、锤炼词语 2、巧用修辞 3、突出特征 4、运用五觉 三、余韵袅袅——用心感悟
如何写好细节特写—— 在关键处驻足，
“慢”说细微之处
临渊羡鱼
方法：细化动作、延长过程
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床 前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣 地看着我。
迷津引渡
二、深挖细掘——细致描摹
1、锤炼词语：通过对一些精彩的动 词、形容词的辨析和筛选，精心锤炼 词语可以对所描述的内容进行准确生 动的修饰和限制，同时以少胜多，一 字传神。
a.屠户把银子攥得紧紧的,把拳头舒 过来，道:“这个你且收着。我原是贺你 的，怎好又拿了回去?” ……屠户连忙把 拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道:“ 也罢……”
2、巧用修辞：运用比喻、拟人、夸张 等修辞可以增强语言的生动性，变抽 象为具体，变无形为有形，变平淡质 朴为文采斐然。
a、街上的柳树像病了似的，叶子 挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也 懒得动，无精打采地低垂着。马路上一 个水点也没有，干巴巴地发着白光。便 道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接 起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行 人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋 闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘 不过气来。
记叙性语段训练优秀语段选编
1、早 高三6班 谢嘉雯 提纲：1、开头引入“早”；2、描写公园 里老人晨练时的情景，突出早晨的闲适；3、 描写茶楼里一家人喝早茶的情景，赞早晨 体现出的温情；4、描写大街上学生上学， 上班族上班的情景，表现早晨的希望与年 轻人的活力；5、结尾，总结早的特点及带 给人们的东西，表达对早晨的喜爱及珍惜。