《扇形的认识》PPT课件 苏教版
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同一个圆中，扇形的 大小与什么有关系？
返回
扇形的认识
同步练习
课堂练习
1.下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？
扇形
扇形
因为它们都是由圆的两条半径和弧围成，
并且都是以圆心为顶点。
返回
扇形的认识
2.下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？
直角
平角
120 钝角
返回
扇形的认识
同步练习
3.一个圆被分了三部分（如下图）。你能比较这三 个扇形的大小吗？
返回
扇形的认识
同步练习
6.
圆的直径是 （ 6 ）cm
半圆形的直径 是（ 8 ）cm
扇形的半径 是（ 10 ）cm
返回
扇形的认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我认识了扇形。 它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。 它们都有一个角，角的顶点在圆心。
返回
扇形的认识
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
补充习题对应练习
2.从课时练中选取。
返回
扇苏形教的版认识数学 五年级 下册
6圆
扇形的认识
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
扇形的认识
情境导入
下面是什么图形？
圆形。
你能折出这个圆形的几分之 几？折出的是个什么图形？
我能折出这个 圆形的四分之 一，是个扇形。
返回
扇形的认识
探究新知
观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同 例 3 特点。
返回
扇形的认识
它们都是由圆的 两条半径和一段 曲线围成的。
它们都有一 个角，角的 顶点在圆心。
上面各圆中的涂色部分都是扇形。
返回
扇形的认识
右图中A、B两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。
像图中∠1那样，顶点在圆心的角叫作圆心角。
同一个圆中，圆心 角大扇形就大，圆 心角小扇形就小。 圆心角的大小决定 扇形的大小。
最小 最大
返回
扇形的认识
同步练习
4.在钟面上分别表示分针从12起，走5分钟、15分钟
合30分钟所经过的部分。
分针从12起所经过 的部分都可以看作 什么图形？
都可以看 作扇形。
返回
Fra Baidu bibliotek形的认识
5.同每步个练习圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形？
1
3
5
3
5
8
这些图形各占圆 的几分之几？
都可以看 作扇形。
返回
扇形的认识
同步练习
课堂练习
1.下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？
扇形
扇形
因为它们都是由圆的两条半径和弧围成，
并且都是以圆心为顶点。
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扇形的认识
2.下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？
直角
平角
120 钝角
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扇形的认识
同步练习
3.一个圆被分了三部分（如下图）。你能比较这三 个扇形的大小吗？
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扇形的认识
同步练习
6.
圆的直径是 （ 6 ）cm
半圆形的直径 是（ 8 ）cm
扇形的半径 是（ 10 ）cm
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扇形的认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我认识了扇形。 它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。 它们都有一个角，角的顶点在圆心。
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扇形的认识
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
补充习题对应练习
2.从课时练中选取。
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扇苏形教的版认识数学 五年级 下册
6圆
扇形的认识
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
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扇形的认识
情境导入
下面是什么图形？
圆形。
你能折出这个圆形的几分之 几？折出的是个什么图形？
我能折出这个 圆形的四分之 一，是个扇形。
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扇形的认识
探究新知
观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同 例 3 特点。
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扇形的认识
它们都是由圆的 两条半径和一段 曲线围成的。
它们都有一 个角，角的 顶点在圆心。
上面各圆中的涂色部分都是扇形。
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扇形的认识
右图中A、B两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。
像图中∠1那样，顶点在圆心的角叫作圆心角。
同一个圆中，圆心 角大扇形就大，圆 心角小扇形就小。 圆心角的大小决定 扇形的大小。
最小 最大
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扇形的认识
同步练习
4.在钟面上分别表示分针从12起，走5分钟、15分钟
合30分钟所经过的部分。
分针从12起所经过 的部分都可以看作 什么图形？
都可以看 作扇形。
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5.同每步个练习圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形？
1
3
5
3
5
8
这些图形各占圆 的几分之几？
都可以看 作扇形。