大班体育游戏《滚蛋吧!病毒》 课件

大班体育游戏《滚蛋吧!病毒》课件

亲爱的小朋友们,你们好!知道吗,在我们的身边藏着很多看不见的“坏家伙”,它就是病毒!它们像便利贴一样牢牢的粘在我们身上,悄无声息的让许许多多的大人和小朋友都生了病。怎么样才能拥有一个好身体,让病毒远离我们呢?适当体育运动,增强自身免疫力可是抵抗病毒的好方法噢!今天我们就要玩一个好玩的体育游戏《滚蛋吧!病毒》,让我们一起抖动身体,把这些“病毒”通通的甩掉吧!

开头录音

一、体育游戏目标:

1.知道病毒会附着在人的身上,侵害人们的身体健康,适当的体育运动可以提高身体免疫力,是抵抗病毒的方法之一。

2.运用甩胳膊、扭动身体、上跳下蹲、快速转身等运动技能,在较短的时间内快速抖动身体甩掉“病毒”。

3.喜欢和家人一起参与甩掉“病毒”的游戏比赛,增强远离病毒的意识,体验亲子竞赛的成功与乐趣。二、体育游戏《滚蛋吧!病毒》

活动准备:

1.便签纸(没有便签纸,白纸彩纸都可以)、水彩笔、双面胶、胶棒等

2.知道病毒是不好的东西,容易使人生病,我们要远离病毒。

准备照片1.2.3.4

热身活动:

先让我们活动活动身体吧!

热身视频

游戏玩法:

1.找到合适的便签纸,如果没有便签纸,用普通的纸剪成长条状也可以

2.在纸条上画上你想象的病菌的样子

3.可恶的病菌可能随空气飞到了小朋友的身上(没有便签纸的可以用胶棒、双面胶、胶带等,但不能粘的太紧哦)

4.活动我们的身体,想办法,把病菌抖掉!

小朋友们可以自己抖掉病菌,也可以和爸爸妈妈比赛哦视频抖病毒

小朋友们准备好了吗?一起来玩游戏喽!

游戏音乐

放松活动:

小朋友们跟我们一起放松放松吧。

放松音乐

捏捏肩膀(插动态图片)甩甩胳膊(插动态图片)捶捶大腿(插动态图片)揉揉小腿(插动态图片)接下来我们做一个拉伸放松活动吧。这个动作叫腰部拉伸。(插动态图片)动作要领:双腿并拢,跪坐在瑜伽垫上,脚尖绷直,臀部尽量在脚跟处,双手向前推,身体尽量接触地面。反复5次。

三、温馨提示:

1.在家中找到一个相对宽敞的地方,远离桌椅墙壁和易碎物品,以免受伤。

2.游戏时家长可引导幼儿甩胳膊、扭动身体、上跳下蹲、快速转身、快速抖动等运动技能。

3.游戏时可给孩子穿着适宜多的衣服和适宜的鞋子,如出汗的话要及时擦干,以免着凉。

4.运动后要喝温开水,补充水分。

四、延伸体育游戏——抖球

游戏准备:掏好洞地盒子1个;腰带或可调节长度地绳子1根;海洋球、乒乓球或其它轻质的塑料小玩具若干。

游戏玩法:

1.将腰带或绳子穿过盒子固定住。

2.把小球或塑料小玩具放到掏好洞地盒子里,将盒子固定在腰间。

3.通过身体抖动的方式将盒内的小球或玩具抖出。

4.可制作2组道具开展比赛,盒内放置数量相同地小球,在规定时间内盒子里剩球少的一方获胜。

抖球动态图

五、体育运动小常识:

中国女排录音

体育故事——中国女排

嗨!小朋友们,今天要给大家介绍一支神秘的团队,她们曾经连续五次夺得世界杯冠军,是我们中国人的骄傲,她们就是中国国家女子排球队,我们亲切的称呼她们为“中国女排”。

自1981年世界杯夺冠以来,中国女排在世界级的大赛中获得十次冠军!在刚刚过去的2019年,中国女排再次不负众望,以11连胜地成绩赢得了第十三届女排世界杯冠军。中国女排在实现“中国梦”的道路上勤学苦练、顽强拼搏。最终在中华人民共和国成立70周年招待会上,敬爱的习近平总书记亲自会见了中国女排代表,为中国女排精神喝彩。

孩子们,不论是在比赛场上还是在成长道路上,总会很多困难,我们要像中国女排一样心怀梦想,勇敢地面对,始终拥有不断前进的勇气!

中国女排照片

结尾语录音

每个小朋友都是一个“能量小超人”,精力充沛,脑洞大开,超长待机……来吧!爸爸妈妈们行动起来,和孩子一起试一试这个能让全身都运动起来的体育游戏吧!希望大家都能快乐、健康的度过这个漫长而又特殊的假期!

幼儿园大班科学公开课教案《沉与浮》含PPT课件

幼儿园大班科学公开课教案《沉与浮》含PPT课件 PPT课件幼儿园大班科学活动:沉与浮 设计思路: 大班上学期的幼儿已具备了某些物体(如石头、雪花片等)在水 中沉浮的经验,所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解,观察 各种物体在水中的沉浮现象,幼儿的探索兴趣不易深入。而让幼 儿带着任务探索,如怎样使浮的东西沉下去,使沉的东西浮上来,可以提高幼儿探索的积极性,也有利于幼儿思维能力的发展。 大班幼儿思维的直觉行动性逐渐减少,思维的具体形象性发展得 比较好,所以活动设计既要为幼儿提供边操作边思考的机会,又 要注重培养思考的有意性,培养幼儿先预测(思考)再操作。操 作后让幼儿多讲述、讨论,促进形象思维的发展。 活动目标: 1、知识:(1)感知物体在水中的沉浮现象。(2)学会用简单的 图标(↑↓)来记录结果,表示物体的上浮和下沉。

2、技能:(1)能按照老师的要求有序的完成实验。(2)能与同伴沟通、交流与合作来探索调节物体沉浮的方法。 3、情感:(1)乐意参加探索沉与浮的小实验。(2)初步形成对科学活动的兴趣。 活动重点: (1)感知物体在水中的沉浮现象。(2)学会用简单的图标 (↑↓)来记录结果,表示物体的上浮和下沉。 活动难点:探索调节物体沉浮的方法。 活动准备: 1、每组一个脸盆,盆里有半盆水,擦手毛巾人手一条。 2、每组装满水和空矿泉水瓶各一个、橡皮泥、石头、雪花片、树叶等小物品。 3、每人一张记录纸,一只笔。 推荐课件:大班科学课件《沉与浮》PPT课件 下载地址:/ppt/1670.html

活动过程: 一、认识实验材料 师:今天我们班来了许多物品宝宝,它们就躲在你们的椅子下, 找出来看看是谁呀? 幼:是钥匙、小木块、玻璃球? 二、实验:沉与浮 1、教师示范:教师取一块雪花片请幼儿来猜猜:这块积木放在水 里会怎么样?把猜测的结果记录在记录表上,请幼儿把准备的材料 进行猜测,把猜测的结果记录在记录纸上。 教师指导:你们猜雪花片放在水里会怎样?你们每人有一张记录表,把猜测的结果记录在表上。如果猜雪花片是浮上来的,那就在?这一列中做一个↑,(一个条竖线,上面加一个小帽子)如果你认为是沉下去,那就做一个↓(一个条竖线,下面加 一个小帽子)。 2、实验,把实验的结果记在记录纸上。

幼儿园大班安全教案《小心,别伤着》健康活动PPT课件【幼教课件】

幼儿园大班安全教案《小心,别伤着》健康活动PPT课件【幼教课件】 收录于话题 #幼儿园PPT课件#健康教案#安全教案 教学目标: 1、体验假如遭受意外损害,自己和家人经验的苦痛和苦恼。 2、学习防范意外损害的根本方法,进一步开展自我爱护的意识与实力。 3、受伤后,在成人不在的时候,学会处理简洁的意外损害事故。 教学重点和难点: 1、学习防范意外损害的根本方法。 2、进一步开展自我爱护的意识与实力。 3、思索哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害。 教育目标: 1、体验遭受意外损害时,自己和家人经验的苦痛和苦恼。 2、创设情境,让学生运用已有的生活经历对情境中的小伙伴供应协助。 3、受伤后必须要告知家长或长辈。 教学方法: 1、为学生缔造几个模拟场景。 2、通过体验遭受意外损害时,自己和家人经验的苦痛和苦恼,相识到要学会自我爱护。 3、通过学生自评、互评、师评,了解受伤后,如何处理简洁的意外损害状况。 课前打算: 1、学生课前打算: 〔1〕请学生利用课间时间视察同学们在教室内外的活动,思索哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害。 〔2〕学生自带一些处理常见小伤口的药品〔如创可贴、药棉、纱布、红药水〕 2、老师打算:就相关问题向校医请教或查阅资料。 3、教学器材:常见药品、传播卡片、判定分析表格。

4、教学课件: 教学设计: 教学过程设计:一、经历沟通 1、老师出示探讨题目:课件一〔1〕是否曾经因为不当心而受 伤?〔2〕在什么时候、什么地方受的伤?〔3〕受伤的经过是怎样的?〔4〕当时自己有什么感觉? 2、学生小组自由沟通经历 第3页共7页 3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经验。 二、视察分析 1、看一看:视察同学们的课间活动。 2、说一说:在学校生活中哪些行为与表现简单对自己或他人造成损害? 〔1〕课间猛跑; 〔2〕踢球不留意; 〔3〕上下楼梯奔跑; 〔4〕老师里追跑; 3、想一想:居家生活中简单发生的损害。 三、情境表演 1、师供应情境:当自己受到意外损害时,家人…… 2、学生模拟表演:鼓舞学生创设多种情景 3、尝试总结意外损害对自己和家人带来的苦痛和苦恼。 4、说一说导致意外损害的缘由。 5、老师小结:意外损害是指由于我们疏忽大意或缺乏平安意识而引起的身体损害,如磕伤、撞伤、烫伤等,损害无论大小都会给他人带来苦痛,还会给家人带来不必要的麻烦。因此,在进展各种活动时我们要多加留意,尽量幸免损害。 四、判定分析 1、课件二,老师出示学生生活中常见的简单受到损害的情境。 第4页共7页 〔1〕学生在公路上踢球;〔2〕相互争抢玩具;〔3〕用扫帚和伞打闹;

大班体育游戏《滚蛋吧!病毒》 课件

大班体育游戏《滚蛋吧!病毒》课件 亲爱的小朋友们,你们好!知道吗,在我们的身边藏着很多看不见的“坏家伙”,它就是病毒!它们像便利贴一样牢牢的粘在我们身上,悄无声息的让许许多多的大人和小朋友都生了病。怎么样才能拥有一个好身体,让病毒远离我们呢?适当体育运动,增强自身免疫力可是抵抗病毒的好方法噢!今天我们就要玩一个好玩的体育游戏《滚蛋吧!病毒》,让我们一起抖动身体,把这些“病毒”通通的甩掉吧! 开头录音 一、体育游戏目标: 1.知道病毒会附着在人的身上,侵害人们的身体健康,适当的体育运动可以提高身体免疫力,是抵抗病毒的方法之一。 2.运用甩胳膊、扭动身体、上跳下蹲、快速转身等运动技能,在较短的时间内快速抖动身体甩掉“病毒”。 3.喜欢和家人一起参与甩掉“病毒”的游戏比赛,增强远离病毒的意识,体验亲子竞赛的成功与乐趣。二、体育游戏《滚蛋吧!病毒》 活动准备: 1.便签纸(没有便签纸,白纸彩纸都可以)、水彩笔、双面胶、胶棒等 2.知道病毒是不好的东西,容易使人生病,我们要远离病毒。 准备照片1.2.3.4 热身活动: 先让我们活动活动身体吧! 热身视频 游戏玩法: 1.找到合适的便签纸,如果没有便签纸,用普通的纸剪成长条状也可以 2.在纸条上画上你想象的病菌的样子 3.可恶的病菌可能随空气飞到了小朋友的身上(没有便签纸的可以用胶棒、双面胶、胶带等,但不能粘的太紧哦) 4.活动我们的身体,想办法,把病菌抖掉! 小朋友们可以自己抖掉病菌,也可以和爸爸妈妈比赛哦视频抖病毒

小朋友们准备好了吗?一起来玩游戏喽! 游戏音乐 放松活动: 小朋友们跟我们一起放松放松吧。 放松音乐 捏捏肩膀(插动态图片)甩甩胳膊(插动态图片)捶捶大腿(插动态图片)揉揉小腿(插动态图片)接下来我们做一个拉伸放松活动吧。这个动作叫腰部拉伸。(插动态图片)动作要领:双腿并拢,跪坐在瑜伽垫上,脚尖绷直,臀部尽量在脚跟处,双手向前推,身体尽量接触地面。反复5次。 三、温馨提示: 1.在家中找到一个相对宽敞的地方,远离桌椅墙壁和易碎物品,以免受伤。 2.游戏时家长可引导幼儿甩胳膊、扭动身体、上跳下蹲、快速转身、快速抖动等运动技能。 3.游戏时可给孩子穿着适宜多的衣服和适宜的鞋子,如出汗的话要及时擦干,以免着凉。 4.运动后要喝温开水,补充水分。 四、延伸体育游戏——抖球 游戏准备:掏好洞地盒子1个;腰带或可调节长度地绳子1根;海洋球、乒乓球或其它轻质的塑料小玩具若干。 游戏玩法: 1.将腰带或绳子穿过盒子固定住。 2.把小球或塑料小玩具放到掏好洞地盒子里,将盒子固定在腰间。 3.通过身体抖动的方式将盒内的小球或玩具抖出。 4.可制作2组道具开展比赛,盒内放置数量相同地小球,在规定时间内盒子里剩球少的一方获胜。 抖球动态图 五、体育运动小常识: 中国女排录音 体育故事——中国女排

大班《预防传染病》教案

大班《预防传染病》教案(通用 11 篇) 活动目标: 1、了解流行性的传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 4、体验游戏的快乐。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备: 幻灯片、白板、胸卡 活动过程: 一、情景活动导入。 1、教师出示幻灯片,并提问:请你们看一看,图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶? 2、活动展开讨论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的? 二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些? 1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些? 2、教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一 ,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病 ,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。 3、教师提问:常见的传染病有哪些 ?孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。 4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病 ?加深孩子对传染病的认识和理解。 三、讨论总结传染病的预防方法。 1、教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯, 就能很好地预防传染病,那有哪些方法可以预防传染病呢? 2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。

3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法:多吃蔬菜水果 ,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。 4、讨论:还有哪些方法可以预防传染病? 四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。 每人取一张胸卡戴在胸前,将孩子们分成 A、 B 两组,教师提出问题后抢答,给回答正确的那一组添加一个圆形,最后圆形多的那组就是胜者。 活动目标 1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。 2、增强自身预防疾病的意识,能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。 3、加强幼儿的安全意识。 4、知道在发生危险时如何自救。 活动重、难点 重点: 简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。 难点: 增强自身预防疾病的意识,能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。 活动准备 1、大眼睛胸饰两个;红色颜料 2、教学 ppt。 活动过程 1、活动导入:出示课件图片。

2021-2022学年幼儿园大班社会活动《我是小交警》户外游戏PPT课件【幼儿教案】

幼儿园大班社会活动《我是小交警》户外游戏PPT课件 【幼儿教案】 【活动目标】 1、进一步感受交警工作的重要和辛苦,激发对交警的尊敬之情。 2、理解交通警察手势信号的意思。 3、学习简单的交通指挥手势,能随音乐协调地表演律动。 【重难点】 重点:学习简单的交通指挥手势,能随音乐协调地表演律动。 难点:左转弯手势中的连续动作。 【活动准备】 一、经验准备: (一)请家长在接送幼儿的途中,引导幼儿观察交警指挥交通的手势 (二)观看交警工作的实况录像 (三)将交通指挥手势图投放在区域中,并了解幼儿已掌握的手势 二、物质准备: (一)教师身着交警制服,扮演女交警 (二)交警在夏天和冬天指挥交通的录像;左转弯手势图;多媒体音乐 (三)小交警帽人手一顶 (四)交通手势图片四组 【活动过程】 一、导入教师扮演交警,由班里老师介绍出场,向幼儿问好 二、展开 (一)谈话回顾交警的工作指导语:你们知道我们交警工作的地方在哪吗?我们主 要做哪些工作? 教师总结:我们工作的地方在马路上,最主要的工作就是指挥交通,保证道路畅通,让车辆安全行驶,防止交通事故的发生。

(二)观看录像,进一步感受交警工作的辛苦请幼儿观看录像,提问:你看到了什么?觉得我们交警的工作怎么样? 教师总结:对,不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,我们交警都坚持认真的工 作。虽然很累很辛苦,但我们保证了道路通畅和人们的出行安全,心里也很快 乐。 (三)学习简单的交通警察手势信号 1、说一说知道的手势信号提问:小朋友们,在没有红绿灯的情况下,我们交警是 怎样指挥交通的呢? 昨天,我给小朋友看了交通警察手势信号图,谁记得有哪些手势信号?(幼儿说出 动作,教师示范)看我指挥交通的时候神气吗?你愿不愿意跟我学习指挥交通? 2、幼儿自主学习出示交警指挥手势图,依次介绍直行、停止、减速慢行信号及 意义。 3、纠正动作刚才小朋友都学的特别认真,你们做一做,让我看看你们是不是真的学会了。教师喊口令,请幼儿做手势,并及时纠正、练习。 4、一起研究学习左转弯手势大屏幕出示左转弯手势,与幼儿一起来学习左转弯 手势的做法。 (四)跟音乐做律动 (1)请幼儿自由选择律动的动作顺序。指导语:我们把些手势配上音乐表演出来,你想先做哪个动作? (2)教师示范律动,指导语:我按照小朋友安排的顺序把这些手势表演一遍。 (3)带领幼儿练习律动,指导语:我做的怎么样?你们想不想跟我一起试一试? (4)利用换岗形式分组练习律动请幼儿戴好交警帽,指导语:好,小交警要上岗 了。根据幼儿情况(如男小朋友需要进一步练习就请男孩先来站岗)请一组幼儿 先来站岗,之后男女交警两队换岗。 (5)看交警大比武录像,进一步练习律动播放录像,指导语:你们觉得交警叔叔的 动作怎么样?我们就像交警叔叔那样做一遍,比比谁的动作更准确,更有劲。 (6)向观众展示指导语:我觉得你们真像小交警,今天还来了很多老师,我们给老 师们展示一下本领,让老师看看你们像不像真正的小交警。

幼儿园大班说课稿1

幼儿园大班说课稿 幼儿园大班说课稿1 1、课件引题、激发幼儿爱好 (1)本环节我首先让幼儿观看“时装表演”引导幼儿注意观察:“模特身上的服装是用什么做的?”再让幼儿猜想“是怎样做的?”既让幼儿复习了各种纸的名称,又能激发幼儿想制作服装的爱好及进行时装表演的欲望。 (2)沟通讨论:“你想做什么样的时装?”“用什么材料制作?” 2、操作探索,拓展阅历 (1)自选材料,初步感知 本环节我请幼儿选取自己喜欢的纸来做服装,并介绍自己的发现:“请你说说你选了哪几种纸,有什么发现?”使幼儿感知到纸除了名字不同,还有厚薄不同、光滑粗糙不同、硬软不同等。 (2)操作记录,沟通分享 在这个环节中,先让幼儿互相说说,“想用什么办法来做纸服装?”而后提出要求:“用喜欢的纸边做边比一比,它们有什么不同?”然后把发现记录在纸上。”这样孩子在探索的过程中带有很强的目的性。在孩子操作过程中,我针对潜力不同的孩子进行不同的指导,鼓舞潜力强的幼儿能用2种以上的方法进行比较,而且依次记录;而对于潜力弱的幼儿用1―2种方法比较纸的特性,最后鼓舞幼儿用完整的语

言,向同伴沟通自己的记录发现,这时,我只充当一名观察者、倾听者,巧妙点拨幼儿活动中的闪光点,并在此基础上,师幼共同小结出纸的共同特性与纸的不同特性。这样在师生互动,生生互动中解决了本次活动的重难点。 3、联系生活,展开讨论: 启发幼儿说一说纸在生活中什么用途?我们要注意什么?教育幼儿爱惜纸张和书本,并且注意卫生与安全。 4、时装表演,体验快乐 《指南》中指出:“运用整合的思想,根据目标、资料恰当地采纳适宜的组织形式,以到达最优化的结合。”本环节中,我充分挖掘本活动的教育价值,将艺术领域巧妙地融合在一齐。让幼儿穿着自制的服装,在简单活泼的音乐气氛中展示自我,品尝到成功的快乐。 5、活动延伸: 幼儿园课程的实施应关注幼儿一日生活中的各类活动,并注意各类活动之间的有机联系,发挥这些活动的互补作用,要做到在生活中学习,在游戏中学习。因此继续围绕纸的主题开展,如“美术欣赏――纸制品”、“音乐活动--――搞笑的纸乐器”“体育活动――报纸变变变”区角活动:“科学区――制作纸”“手工区――纸艺制作、纸浆玩具”“科教VCD――纸的燃烧”等。 幼儿园大班说课稿2 各位领导,各位老师,这天我说课的题目是大班综合活动《变废为宝》,这是“漂亮的海底世界”主题活动中的一个活动。

幼儿园大班表演游戏教案《蚂蚁与蟋蟀》幼儿角色装扮语言故事课件

幼儿园大班表演游戏教案《蚂蚁与蟋蟀》幼儿角色装扮语言 故事课件 一、故事简介 《蚂蚁与蟋蟀》是一则讲述蚂蚁和蟋蟀之间友谊故事的童话。通过这个故事,幼儿可以学习到友情的重要性,培养他们的语言表达能力,以及通过角色装扮来增加对故事的理解和参与感。 二、教学目标 1.让幼儿了解友情的概念,培养他们的友爱意识; 2.培养幼儿的语言表达能力,让他们通过模仿、角色扮演来表达自己; 3.提高幼儿的注意力和专注力,培养他们的观察力和思考能力; 4.培养幼儿的团队合作意识,让他们感受到团队合作的乐趣。 三、教学准备 1.《蚂蚁与蟋蟀》故事书; 2.幼儿角色装扮服装:蚂蚁和蟋蟀的服装; 3.教师角色扮演道具:帽子、围裙等; 4.幼儿表演道具:小木棍、树叶等。 四、教学过程 1. 导入环节 教师可以先聚集幼儿围坐在一起,介绍今天要进行的表演游戏教学内容:“今天我们要表演游戏教学《蚂蚁与蟋蟀》这个有趣的故事。你们知道蚂蚁和蟋蟀之间发生了什么故事吗?我们来一起探索吧!” 2. 故事讲解与角色介绍 教师用简单明了的语言讲解故事内容,并介绍故事中的角色:“这个故事主要讲述了蚂蚁和蟋蟀之间的友情。蚂蚁是一个勤劳的小动物,她每天都在忙着搬运食物。而蟋蟀是一个爱唱歌的小动物,他喜欢在蚂蚁的房子旁边唱歌。蚂蚁和蟋蟀之间是怎样的故事呢?我们一起来听故事吧!”

3. 角色装扮与小组分工 教师准备好蚂蚁和蟋蟀的角色装扮服装,让幼儿自由选择他们想要扮演的角色,并进行相应的装扮。同时,老师也可以角色扮演其中的一个角色,与幼儿一起参与表演。 4. 角色表演与语言教学 教师带领幼儿进行角色表演,并适时引导幼儿使用简单的语言表达自己的角色 和情感:“蚂蚁,你在忙些什么呢?我们一起来搬运食物吧!蟋蟀,你唱得真好听,我们一起跳舞吧!”通过表演和语言交流,培养幼儿的语言表达能力和自信心。 5. 回顾与总结 教师可以与幼儿一起回顾整个故事的内容和角色扮演的过程,鼓励他们分享自 己的感受和体验:“你觉得蚂蚁和蟋蟀之间的友情是怎样的呢?你喜欢扮演哪个角色?为什么?”同时,教师也可以对幼儿的表演和语言进行评价和肯定,鼓励他们 继续参与下一次的表演游戏教学。 五、教学反思 通过这个表演游戏教学,《蚂蚁与蟋蟀》这个故事不仅让幼儿学习到友情的重 要性,还培养了他们的语言表达能力和参与感。同时,幼儿通过角色装扮和表演,增加了对故事的理解和思考能力。这样的教学方式不仅提高了幼儿的注意力和专注力,还培养了他们的团队合作意识和乐趣。在今后的教学中,可以更多地运用这种角色装扮和表演的方式,激发幼儿的兴趣和参与度,提高他们的综合素养。

大班上学期安全教案《危险的东西我不动》含PPT课件

大班上学期安全教案《危险的东西我不动》含PPT课 件 PPT课件一、活动目标 1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。 2、培养幼儿的观察力。 3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。 二、活动准备 PPT课件、消毒液、玻璃容器、小块红布、口红。 配套课件:大班安全课件《危险的东西我不动》PPT课件下载地址:https://www.360docs.net/doc/e019047438.html,/ppt/1992.html 三、活动过程 (一)课前律动: 教师:小朋友们好,下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏! (小手小手拍拍拍,小手举起来;小手小手拍拍拍,小手合起来;小手小手拍拍拍,小手抱起来;小手小手拍拍拍,小手放起来。) (二)激趣导入 1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里,让幼儿观察,并 提问瓶中的红布发生了什么变化? 幼儿:这块布变成了白色。 教师:小朋友们,你们想不想知道为什么它变成了白色? 幼儿:想。 教师:今天,老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。 2、出示消毒液 教师:刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色,你们知道它 是什么吗? 幼儿:消毒液。 教师:xx小朋友回答的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗? 幼儿:用它可以消毒。 教师小结:消毒液是一种无色的液体,但它有一种很刺鼻的气味。 人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强,所以小朋 友们不能随便乱摸。 3、出示口红 教师:老师手中拿的是什么? 幼儿:老师手中拿的是口红。 教师:xx真聪明,你们看见过谁用过? 幼儿:妈妈。 教师:那她把口红涂在哪里啊? 幼儿:嘴上。 教师:那你们可以用大人的口红吗? 幼儿:不可以。 教师小结:口红是一种化妆品,它含有汞等有害物质。(教案来.源:屈老.师教案.网)你们的皮肤还很娇嫩,如果涂抹口红的话,会引起中

大班音乐游戏优秀教案《布谷鸟》含课件

大班音乐游戏优秀教案《布谷鸟》含课件 (学习版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制学校:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园优质课公开课疫情课件《了不起的人》大班

教学目标:了不起的人 1.了解疫情中有许多人保护着我们,能够尊重这些为大家提供帮助的人,愿意遵守疾病防控措施。 2.能根据提供的内容收集相关信息,并用图画和符号进行记录。 教学重点: 能理解不同职业在疫情前后的变化,了解大家都愿意做自己不熟悉也有可能不擅长的事情,遇到困难也不放弃。 教学准备: 《了不起的人们》ppt 教学设计: 一、导入: 1.提问:小朋友们,这些职业你们认识吗?她们都是做什么的? (互动:请孩子们画一画,记录一下) 2.提问:为什么医护人员,成为了战士呢? ①预设答案:服装像战士(防护服、防护眼镜、口罩) 追问:为什么要穿成像“战士”一样?——可引到预设答案② ②预设答案:打仗? 追问:和谁打仗?——答:和病毒打仗。 追问:为什么要打仗。——答:因为要让人类健康,保护我们。(插社会情感,不害怕) 3.小结:小朋友们,最近因为新型冠状病毒的疫情,我们医护人员穿上了防护服,戴上了口罩和护目镜,像一名战士一样,和病毒进行斗争。我们会保护你们远离病痛,你们别怕! 二、还有谁在保护我们? 1.过渡语:除了我们医生,还有人也在保护我们,一起来看看吧! 提醒:请你们边看,边记录,在疫情中,这些职业的工作人员都做了什么? 2.提问:他是谁?——警察叔叔他本来是做什么的?——抓坏人 他跟以前有什么变化?——这些天,地铁站、火车站里多了很多警察叔叔阿姨。他们不是来抓坏人的,而是来维护秩序的。 大家都不出门了,但这些地方的人还是很多,如果没有警察叔叔阿姨,那很可能会变得很混乱。而且,如果真的有坏人,他们也可以立马出面抓住他;如果有需要帮助的人,他们也可以立马帮助他。 3.提问:他是谁?——环卫工人 他本来是做什么的?——打扫街道,每天天还没亮,你还在睡觉的时候,环卫工人就开始工作啦。 他跟以前有什么变化?——他们每天不仅有打扫街道、运走垃圾。更重要的是要消毒,把我们居住的地方变得干干净净、安安全全的。要是没有他们,路上都会变得很脏的,那我们的心情也会变差,多亏了有这些环卫工人呀。 4.提问:他是谁?——外卖员 他跟以前有什么变化?——也要一直戴口罩 妈妈这两天不方便出去买菜,都是快递员叔叔阿姨帮忙送到家里的。外面现在有些危险,但为了让人们拿到自己需要的东西,他们不怕危险坚持工作,真的很勇敢。 不过,他们帮助了我们,我们也要保护他们。这段时间有人来家里送东西,我们要请他们放在门口,尽量不要接触,避免传染。这样,我们自己也安全,他们也能继续帮助更多的人。 5.提问:他是谁?——建筑工人 他做了什么?——建筑工叔叔阿姨们真的很了不起。他们的工作需要很大的力气,也需要会用很多厉害的机器。他们每天很早就起来上班,很晚才下班,只为了能多完成一些工作。他们轮流上班,日夜不停,终于用10 天时间在武汉造出了一座医院。在他们的努力下,更多的病人有医院可以住,有救了!他们还要继续去造更多的医院,我们一起为他们加油!

幼儿园大班体育教案《小小坦克兵》及教学反思

幼儿园大班体育教案《小小坦克兵》及教学反思 (学习版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制学校:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的学习资料,如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园大班民间体育游戏课件

幼儿园大班民间体育游戏课件 【《电羊》】 活动目标: 1、练习在肯定范围内动作较敏捷的四散追赶跑。 2、通过嬉戏,提高四散追赶跑的力量,知道日常生活中要安全用电。 3、在活动中留意安全,不与同伴碰撞。 活动预备:大灰狼头饰一只: 适合年龄:大班活动过程: 1.开头局部:动物仿照操幼儿能跟着教师做操。 2.根本局部 (1)嬉戏:“电羊“介绍嬉戏玩法、规章、边讲边示范。(教师请小朋友扮小山羊,这当中有教师事先指定的几名“电羊“。小羊在场地上一边玩耍,一边念儿歌:“头上两只角,身上长白毛。爱吃青青草,咩!我是小山羊。“另选一幼儿扮大灰狼,背对“羊群“站立。儿歌念完,“大灰狼“转身喊:“我来吃羊啦!“即追赶“羊群“,“羊群“四散跑开。假如大灰狼捉住了“小山羊“,就可把“小山羊“带出场外。假如“大灰狼“抓住电羊,电羊就发出“的铃铃“的声音,“大灰狼“触电,站着不能动。千万留意,不能让“大灰狼“和其它“小山羊“知道谁是电羊。)

(2)让幼儿学念“小山羊“儿歌数遍。 (3)幼儿玩电羊嬉戏数遍后,教师鼓舞小山羊不要被大灰狼抓住,表扬没被抓住的幼儿。而“大灰狼“抓“小羊“越多越能干。 3.活动完毕: 玩民间嬉戏“炒蚕豆、炒豌豆“数遍。 教师简洁小结,表扬机灵、英勇的小朋友。 【《跳皮筋》】 一、活动背景 跳皮筋是我国传统的民间体育嬉戏,深受孩子们的宠爱。把跳橡皮筋嬉戏和童谣奇妙地结合在一起,符合幼儿活泼好动的共性特点。依据大班孩子的动作进展状况,我选择了“跳皮筋“活动,并制定了不同阶段的目标,盼望在活动中,孩子们能在身体动作、想象力和制造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与进展。 二、活动目标 1.学习一些简洁的跳牛皮筋的根本动作 2.通过幼儿自主活动,相互学习,培育合作精神,体验自主活动的欢乐 三、活动预备牛皮筋、会念儿歌《小皮球》 四、活动过程 (一)教师带幼儿在嬉戏中热身。

(优秀课件)-学前班科学优秀说课稿及反思 第16课《蛋糕失窃案》教案完整版

《蛋糕失窃案》 活动目标 1、知道自己长大了,要上幼儿园做游戏、学本领。 2、喜欢幼儿园,愿意来幼儿园。 活动准备 小猪指偶人手一份、响板 活动过程 1教师启发 教师:我们都是小小送货员,我们开着自己长长的货车送货去嘀嘀,我们的货车开动了幼 儿听音乐四散地开着货车(拉着小盒子)在场地上走或者跑 2游戏小小送货员 教师讲解:小兔子来了,要我们送些吃的东西给他们屈;老师教,案出处我们送货员们可 以在仓库里选它们喜欢的食物,给他们送去送的时候不能撞到其他的货车 3游戏结束 教师:小小送货员们,你们今天真好,送了许多东西给小兔子,每个小兔子都打来谢谢你 们了下面我们开着货车回家吧(回教室) 活动反思 选择这个听说游戏时感觉这个儿歌不是很复杂,就四句(公鸡头母鸡头,黄豆黄豆在哪头? 在这头,在那头,请你猜猜在哪头?),孩子应该会说,但我还是让我女儿(二年级)和她的 朋友(一年级)的两个孩子先玩了玩,发现她们一起玩的时候会绕进去,总说错,于是我就 想到了要和小班孩子玩这个游戏一定要改儿歌了,公鸡头,母鸡头,猜猜黄豆在哪头?在 上课的过程中我先出示了公鸡和母鸡让孩子叫她们的名字,小班孩子G 的发音发不准,因此公鸡这个词语让孩子多说,多练,然后再到和公鸡头母鸡头打招呼,孩子在轻松愉快的 气氛下就练习了儿歌中的句子,到了游戏环节,孩子特别感兴趣,先老师说,孩子猜,到 孩子帮老师说,再到两个孩子上来说猜,并讲清规则,听说游戏一定要有语言练习要求的 规则,否则就不能达成语言学习的目标。此游戏规则中要求幼儿边念儿歌边进行游戏,这 就充分体现了语言练习的要求。对于小班幼儿来说,教师制定的规则一定要简单,语言也 一定要简洁明了,以便于幼儿理解游戏的规则,基本了解游戏的玩法。最后再让孩子自己 和朋友玩,但是孩子在玩的过程中还是会有儿歌说完手不握紧的情况,交换玩的意识不强,这仍需以后继续游戏时强调,不过比较成功的是孩子改编儿歌比较好,老师提供不同的材料,孩子都能根据材料说儿歌,这个游戏孩子很有兴趣,可以让孩子常玩。

幼儿园大班下学期体育教案《好玩的纸板》及教学反思

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幼儿园大班体育《跳房子》PPT课件教案 - 快思网

幼儿园大班体育《跳房子》PPT课件教案 - 快思网 这是幼儿园大班体育《跳房子》PPT课件教案,大班体育《跳房子》PPT课件教案包含了PPT课件,活动目标是体验与同伴合作嬉戏取得 成功后带来的欢乐,熟悉不同图形,知道不同样子的图形在“跳房子” 嬉戏中代表着不同的跳法。适用于跳房子相关的教学实践,所属栏目 大班体育PPT。 大班体育活动《跳房子》 活动目标: 1.体验与同伴合作嬉戏取得成功后带来的欢乐。 2.熟悉不同图形,知道不同样子的图形在"跳房子' 嬉戏中代表着 不同的跳法。 3.能够在竞赛中遵守嬉戏规章。 活动重点: 知道不同样子的图形在"跳房子'嬉戏中代表着不同的跳法,并能 依据规章进行嬉戏。 活动难点: 依据规章进行嬉戏,体验取得成功的喜悦。 活动预备: 扇子、音乐、不同样子的格子图片、画好的格子房子 活动过程: 一、开头部分 热身运动,跟随音乐〔兔子舞〕做单脚跳、双脚跳、开合跳。

二、基本部分 1.出示不同样子拼成的格子房子,并请小伴侣想一想,怎样玩这些不同样子的格子房子? 2.请几个幼儿示范创意玩法〔单脚跳、双脚分开跳、双脚合拢、跨跳等并不踩到格子房子的边缘线〕。 3.师小结并引导幼儿理解原来不同样子的格子代表着不同的跳法。正方形代表双脚分开跳、半圆形代表双脚合拢跳、圆形代表单脚跳、三角形代表不跳或者跨跳。 4.进行"扇子争夺赛'嬉戏,师讲解并描述规章并示范。 师:小伴侣们,我们如今方法与玩法都学会了,就开头一场真正的扇子争夺赛吧!在竞赛中,你们可以自由分组进行,根据图形的改变,变换不同的跳法。假如在竞赛过程中踩到房子的边缘线或未按要求跳的,需回到起点重新开头,竞赛以接力赛的形式完成,哪一组最先抢到扇子即为获胜。 三、结束部分 师小结并进行放松运动。 师:恭喜第x组的小伴侣获得成功,拿到了扇子,这源于他们共同的努力与协作,让我们把最强烈的掌声送给第x组的小伴侣。我们做了这么多次的跳动运动,如今跟着老师来放松一下吧!〔竹兜快乐跳〕 四、延长部分 延长至美工区、建构区,请幼儿依据今日的嬉戏自己发挥想象

大班科学探究游戏《多米诺》课件教案

大班科学探究游戏《多米诺》课件教案包含了课件,活动目标是探索骨牌的数量、间距及多样排法,并大胆交流自己的发现,能与同伴合作,体验骨牌游戏带来的乐趣,有进一步探究的欲望。 大班探究游戏《多米诺》执教专家:黄敏君 活动目标: 1.探索骨牌的数量、间距及多样排法,并大胆交流自己的发现。 2.能与同伴合作,体验骨牌游戏带来的乐趣,有进一步探究的欲望。 活动准备:多米诺骨牌视频、骨牌一人10张、辅助材料 活动流程: 一、说说多米诺骨牌(观察游戏图片,聊聊多米诺的玩法) 今天老师就是带大家来玩两个两个朋友在一起玩的游戏,今天我们玩的游戏需要两个朋友合作,知道是什么是合作呢?两个人做同样一件事,要帮助要团结。 那多米诺怎么玩呢,谁能用一句话说清楚呢? 提问:这个游戏名字叫什么?能怎么玩?怎样算成功? 小结:玩多米诺骨牌的时候要先将骨牌排好。推倒第一张骨牌,如果其余骨牌依次倒下则算成功。 二、一起来玩多米诺骨牌(两两合作,进行多米诺的搭建) 1.两人合作,尝试进行骨牌摆放 过渡:大家都玩过了多米诺骨牌,那么我们来试一试,今天我们有好几关,每一关都会越来越难,看下第一关,开一下神秘的大门,大门

后面有我们第一关的任务,我们来看下图片的意思,(两个人,十块骨牌) 要求:(1)两人合作完成排阵。 (2)两人合作用10块骨牌搭建牌阵,搭建完成立即停手。 观察指导:(1)同伴间合作情况(2)在搭建时骨牌间的距离控制。 两个人合作,有的是一人摆一块,有的是一人摆,一人保护。 骨牌大家都搭好了,我们就来试试刚才说的连锁反应能不能发生,两个好朋友选一个代表去推,推的时候让大家都看到,分享一下大家的成果。 提问:成功的秘诀是什么? 小结:完美合作,合适间距是成功的要素。 2. 两人合作,挑战多米诺任务 观看课件,解释闯关图片表示的意思,任务要求是什么。 要求1:用10块多米诺,完成从点到点的搭建。 要求2:合作者,根据任务要求完成多米诺的搭建,搭建完成后即可停手。 一定要听好要求,这次有两个点点和点,一定要碰到两点。 搭建完成后,集体检查下,大家搭的是否符合要求,如果一个点没有碰到,也要宣布失败。大家看下,这两点之间,有的组搭的很直,有的有点弯,我们可以预测一下哪个可以成功。

幼儿园大班体育游戏活动教案《》含反思

幼儿园大班体育游戏活动教案《》含 反思 幼儿园大班体育游戏活动教案《》含反思「篇一」 一、活动目标: 情感:乐意参与游戏活动,锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。 知识:了解废旧报纸的多种玩法。 技能:发展幼儿的身体协调性与投掷能力。 二、活动重难点: 重点:在发展幼儿的能力同时,锻炼幼儿自信、勇于表现自己的能力。 难点:最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活跃活动气氛。 三、活动准备: 报纸(50张以上)、活动的'音乐(练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐)、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。 四、活动过程: (一)热身环节: 1、热身运动。用睡完觉伸懒腰的形式带领幼儿做热身运动。 教师:在幼儿园里高兴的玩了一上午,我们来休息一会吧(组织幼儿蹲下来假装睡觉)。8点、9点、10点、11点啦,起床的时间到咯。睡了一觉真舒服,可是身上酸酸的,来伸伸懒腰吧。 在这里带领幼儿扭扭腰,提问:你觉得还有哪里酸酸的。幼儿会说"胳膊、腿、肩膀"等,接着就带领活动对应的身体部位。 (二)引入环节: 2、引入:凌老师今天在来的路上啊,发现很多丢弃的报纸。我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了,咱们就用它来玩游戏吧。

提问:你觉得报纸可以怎样玩?(组织幼儿回答并尝试一些玩法)。 (三)活动环节: 环节一 过程概述: 教师介绍玩法。教师:我有一种玩法,那就是将报纸全程一把剑。接着教师就拿着卷好的剑来做"舞剑操"。 教师:你们也来试试吧。辅助幼儿卷好"报纸剑"后,带领幼儿做"舞剑操"。这是要播放"练剑时的音乐"。 具体过程: 1、教师带领幼儿做一些"练剑操"里相关的动作。 2、请幼儿创编动作并到前面来表演。 3、教师示范一遍"练剑操"。 4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。 5、请全体幼儿和老师一起做。 6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍"练剑操"。 7、做完后,教师有意识的引导:"原来废弃的报纸,还能变成这么好玩的剑呢"。 8、引导幼儿说出:废旧的报纸不要乱丢,收集起来留以后需要时使用。 环节二 过程概述: 教师:刚才你们这么帅,我们的好朋友要请你们去他们家做客,我们看看他是谁。 出示红色小鸟的图片,说:"小鸟们的宝宝要出生了,想要请帅气的你们叫他们舞剑,你们愿意吗?"。这时孩子们会说好,然后教师带领幼儿原地踏步4个8拍(暂定),就到了愤怒的小鸟家了。

幼儿园幼儿大班科学教案《病毒》及教学反思[共5篇][修改版]

第一篇:幼儿园幼儿大班科学教案《病毒》及教学反思 《幼儿大班科学教案《病毒》含反思》这是优秀的大班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看幼儿大班科学教案《病毒》含反思! 幼儿园大班科学教案:病毒 设计意图:为配合“远离禽流感”的宣传,我园设计了“病毒”这一科学活动,指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。 一、目标: 1、运用各种感官,激发幼儿探索的兴趣。 2、初步了解(流感)病毒,加强自我保护的意识。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 准备:显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等)。 过程:放录像(儿童医院门诊及有关禽流感的报道)你们看到了什么?听到了什么? 幼:小朋友生病了、禽流感为什么会生病?传染的禽流感? 幼:因为感冒、怕冷、缺少锻炼得禽流感最主要的原因是什么? 幼:病毒 幼儿大班科学教案《病毒》 二、播放病毒有关资料 1、在显微镜下你看到了什么? 幼:细菌?不知道是什么、 2、你们观察到的是病毒,那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗? 三、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕,科学能战胜病毒例子禽流感病毒怕什么?小结:科学家本领真大,发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没有想过为了人类的健康,也做一个科学家呢?我们应该怎么做? 幼:不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、大预防针、幼儿制作宣传图片。现

在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播,其他的人还不道,你想用什么办法来告诉他们?(讨论:可以给他们看图片,给他们看预防禽流感的录象,可以直接说给他们听)今天老师给大家准备了许多的材料,有图片有笔请你们来做宣传广告,告诉大家怎样预防禽流感,好吗?(分组合作宣传图)结束:现在让我们来做健康小卫士,每个小朋友贴上标志,让我们去告诉其他班的小朋友吧!幼儿拿着宣传画出活动室。 教学反思 本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病,在日常生活中我们宝宝要做到哪些,列举我们生活中的事例,我们每天要保持小手清洁,饭前便后都要洗净小手,勤洗澡,同时不能留长指甲,以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口,不随地吐痰,生吃瓜果要洗净,不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。 幼儿大班科学教案《病毒》含反思这篇文章共2753字。 相关文章 《大班科学教案《冻冰花》》:大班科学教案《冻冰花》适用于大班的科学主题教学活动当中,发展幼儿的多项思维,尝试用多种取出冰中的玩具,通过层层递进的探索与、实验,激发幼儿主动探索的积极性,快来看看幼儿园大班科学《冻冰花》教案吧。 《大班教案《油和水》含反思》:大班教案《油和水》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿能用较准确的语言描述自己的发现,并对自己的观察和发现做好记录,通过动手操作和仔细观察,发现有趣的科学现象,有积极的探索兴趣,有大胆发言的欲望,快来看看幼儿园大班《油和水》含反思教案吧。 第二篇:幼儿园幼儿大班科学教案《滚动》及教学反思 《幼儿大班科学教案《滚动》含反思》这是优秀的大班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看幼儿大班科学教案《滚动》含反思! 幼儿园大班科学教案:滚动 大班科学活动:滚动 设计意图: 在贯彻《规程》、《纲要》的过程中,我们幼儿园的科学教育改革从常识教育逐渐过渡到幼儿自主探究的过程中,改变了以往一味地灌输、传授的方式,让科学教育赋予孩子们以操作和探索,让科学活动成为孩子们喜欢的活动,但是科学探究并不是盲无目的,而是要适当创设一定的问题情境,以引发幼儿既动手又动脑,通过自己探究去解决问题。 本次设计的活动就是遵循这样一种教育方向。活动前让幼儿初步感知球体、圆柱体能滚动的现象,然后在本次活动中抛出一个需要幼儿去解决的问题,就是让不能滚动的东西,也能滚动起来,这就需要幼儿将已有的形体认识运用到探究问题、解决问题的过程中来;将已有的动手能力发挥出来。而在探究的过程中,也将会生成出新的问题,这个新问题也就是下一阶段孩子们可以探究的内容了。如此不断地探索不断

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