苏教版四年级语文上册第15课
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破水罐想：原来我也是有 用的，以后我再也不小看 自己了。
读了这则寓言，你明白了什么 答：我明白了世上的每一样 东西、每一个人都有自己的 长处，我们不要小看自己， 也不要骄傲自大。
如果没有你，主人哪能每天 欣赏到美丽的花朵呢？ （改成陈述句） 如果没有你，主人就不能每 天欣赏到美丽的花朵。
主要内容： 本文通过讲述一只有裂缝的 水罐为挑水工浇灌出美丽的 花儿的故事，告诉我们世上 的每一样东西、每一个人都 有自己的长处，我们不要小 看自己，也不要骄傲自大。
骄傲：
文中指好水罐为自己每天 都能满满地运水而自豪。
理解词语的方法： ①找出句子，读一读 ②文中指谁在干什么
一天
不安
一天
不好意思
惭愧
不安 不好意思
什么让它快乐？
为什么又感到伤心？
挑水工利用破水罐的裂缝 浇 灌路边的小花 ，让破水罐发 挥了另外的作用。
挑水工做了什么？
听了挑水工的话后，完好 的水罐想：每个人都有自 己的长处，真是太对不 起破水罐了 。
抄词 惭愧
渗漏
Hale Waihona Puke 漏掉浇灌2018年11月1日 1.写15课课后词语，课题，拼音 2.练习4读读背背2遍 3.爱国名言、读书名言2遍 4.练习二、三口语交际 5、15课词语解释3个 （骄傲、惭愧、完好无损）
2018年11月2日 1.用小练笔2写一篇作文,<给.. …的一封信>。 2.写看拼音写词语两面 3.抄13课6.7.8段 4.星期一交作业
多音字 dì dì 目的地
sǎ zhǒnɡ 撒下花种
满满 只剩下半罐
每天都要到远远的小溪边去挑水
完好无损： 文中指水罐很完 整，没有裂缝。
理解词语的方法： ①找出句子，读一读 ②文中指谁在干什么
文中指破水罐为自己 每天都漏水而感到不安。 理解词语的方法： ①找出句子，读一读 ②文中指谁在干什么
读了这则寓言，你明白了什么 答：我明白了世上的每一样 东西、每一个人都有自己的 长处，我们不要小看自己， 也不要骄傲自大。
如果没有你，主人哪能每天 欣赏到美丽的花朵呢？ （改成陈述句） 如果没有你，主人就不能每 天欣赏到美丽的花朵。
主要内容： 本文通过讲述一只有裂缝的 水罐为挑水工浇灌出美丽的 花儿的故事，告诉我们世上 的每一样东西、每一个人都 有自己的长处，我们不要小 看自己，也不要骄傲自大。
骄傲：
文中指好水罐为自己每天 都能满满地运水而自豪。
理解词语的方法： ①找出句子，读一读 ②文中指谁在干什么
一天
不安
一天
不好意思
惭愧
不安 不好意思
什么让它快乐？
为什么又感到伤心？
挑水工利用破水罐的裂缝 浇 灌路边的小花 ，让破水罐发 挥了另外的作用。
挑水工做了什么？
听了挑水工的话后，完好 的水罐想：每个人都有自 己的长处，真是太对不 起破水罐了 。
抄词 惭愧
渗漏
Hale Waihona Puke 漏掉浇灌2018年11月1日 1.写15课课后词语，课题，拼音 2.练习4读读背背2遍 3.爱国名言、读书名言2遍 4.练习二、三口语交际 5、15课词语解释3个 （骄傲、惭愧、完好无损）
2018年11月2日 1.用小练笔2写一篇作文,<给.. …的一封信>。 2.写看拼音写词语两面 3.抄13课6.7.8段 4.星期一交作业
多音字 dì dì 目的地
sǎ zhǒnɡ 撒下花种
满满 只剩下半罐
每天都要到远远的小溪边去挑水
完好无损： 文中指水罐很完 整，没有裂缝。
理解词语的方法： ①找出句子，读一读 ②文中指谁在干什么
文中指破水罐为自己 每天都漏水而感到不安。 理解词语的方法： ①找出句子，读一读 ②文中指谁在干什么