《曹冲称象》教案-人教统编部编语文二上

《曹冲称象》

◆教材分析

本篇课文讲的是古时候的一个故事。有人送了一头大象给曹操，曹操让人们想办法把大象称一称，最后曹操七岁的儿子曹冲想出了一个妙计，称出了大象的重量。本文设计意在通过朗读了解人物性格特点，懂得当一个问题从习惯的角度无法解决时，应换一个角度去寻求办法，培养学生平时多观察、多动脑筋的好习惯。

◆教学目标

【知识与能力目标】

1、识记9个要求会写的字，认识14个要求会认的字，掌握两个部首“四点儿底”、“木字旁”；

2、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。

【过程与方法目标】

理解课文内容，了解曹冲称象的方法。

【情感态度价值观目标】

1、通过曹冲称象的故事，知道曹冲是一个聪明、爱动脑筋的孩子，懂得遇到问题要善于动脑筋；

2、培养学生遇事动脑筋，平时多观察的习惯；

3、提高解决实际问题的能力。

◆教学重难点

◆

【教学重点】

1、掌握本课生字新词；

2、通过曹冲称象的故事，懂得遇到问题要善于动脑筋。

【教学难点】

1、掌握“秤、称”两个字的读音；

2、理解曹冲称象的方法。