第二节血液循环2

第二节、血液循环
一、教学目标
描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液循环的变化，说出血液循环在人体中的作用与意义
二、教学重点
1、血液循环的途径与意义
2、血压与脉搏的概念
三、教学难点
1、体循环和肺循环中的气体交换
2、血压、脉搏的形成
四、教学过程
（一）复习旧知识，引入新课
师：通过上一节课的学习，我们知道了血液循环系统的组成器官有哪些？生：血管和心脏
师：那血管分为哪几种？
生：动脉、静脉、毛细血管
师：对。

其中动脉是将血液从心脏输送到身体各部位的血管，静脉是将血液从身体各部位送回心脏的血管，而毛细血管使血液与组织细胞之间的物质交换的场所。

师：好这是血管的相关知识，那心脏有包括多少个腔？
生：分为四个腔
师：很好。

看来同学们对上一节课的内容掌握的很好。

下面老师来问大家一个问题：如果你生病了，比如头痛，医生告诉你吃药可以治好你的病，打屁股针可以治好你的病，打点滴一可以治好你的病，你们会选择哪一种方法？生：吃药（打点滴、打屁股针）
师：有的同学选择打点滴，有的同学选择打屁股，也有少数人选择吃药，那这些治病方法是如何起到作用的呢？哪一种的疗效更快呢？要想知道答案，大家就认真学习这节课的内容：血液循环
（二）血液循环途径
师：根据循环途径的不同，我们把血液循环分为体循环和肺循环。

那体循环是怎样的一个过程呢？
生：体循环是指血液由左心室流入主动脉，在流经全身动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房的过程。

师：好。

下面我们结合黑板上的挂图来认识一下体循环的具体过程。

这些蓝色的表示静脉血，红色的表示动脉血，而这只是一个血液循环途径示意图，并不是像我们看到的这样，左边流的是动脉血，右边流的是静脉血。

师：上一节课我们学习了什么是血液运输的动力器官？（心脏）
师：对，心脏的搏动推动着血液的流动。

（用教鞭指着黑板上的挂图）当左心室收缩的时候，血液就由左心室流入主动脉。

而体循环就是指血液由左心室流
入主动脉，然后流经全身各级动脉，到达毛细血管网，接着通过各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的过程。

由于整个过程是将心脏的血液运输到身体各部位，因此称为体循环。

师：那什么又是肺循环呢？
生：肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，再流经肺部毛细血管网，最后由肺静脉流回左心房的过程。

师：（指着挂图）对。

肺循环就是指血液由右心房出发，流入肺动脉，到达肺部毛细血管网，最后由肺静脉流回左心房。

师：那么是体循环走的路径长一些，还是肺循环？
生：体循环
师：那么这两种循环是不是独立的呢？他们是不是自己循环自己的呢？
生：不是。

体循环和肺循环是同时进行的。

师：也就是说体循环和肺循环之间有一定的联系，下面老师请两位同学上来写一下体循环和肺循环的循环途径，其他同学在自己的练习本上写。

在写的过程中，思考一下它们又怎样的规律？有什么共同的特点？
师：大家都写完了，下面我们一起来看一下黑板上的同学有没有写对。

（改完后说明心房的血可以流到心室，从而告诉学生体循环和肺循环是同时进行的，并且通过心脏连通成一天完整的循环路线）那体循环和肺循环有什么共同特点？
生：无论是体循环还是肺循环都是由心室到动脉，到毛细血管，再由静脉回到心房。

师：同学们分析得非常正确。

接下来大家看一下黑板上的挂图，体循环和肺循环流经的血管颜色是不是都是一样的?
生：动脉与静脉的颜色不同
生：动脉血含氧多，鲜红色；静脉血含二氧化碳多，暗红色
师：那为什么会有这样的变化呢？
生：在毛细血管发生了物质的交换。

师：同学们很聪明！可是老师不明白为什么偏偏在毛细血管网内发生物质的交换，下面谁能告诉老师？
生：因为毛细血管管壁很薄，仅由一层上皮细胞构成，管内径极小，红细胞只能单行通过，馆内血流速度也慢，毛细血管的这些特点有利于血液与组织细胞充分进行物质交换。

师：真厉害！老师听明白了，其他同学明白了吗？（明白）
在体循环中，当血液刘经贸细血管网时，血液里面的氧气和营养物质就会进入到组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等废物进入到血液里面运走。

这样一来血液就由含氧多、颜色鲜红的动脉血变成含氧少、颜色暗红的静脉血。

同样在肺循环中也会发生物质交换，不过在肺泡中是肺泡内的氧气进入血液里面，血液中的二氧化碳进入肺泡中。

结果含氧少、颜色暗红的静脉血变成含氧多、颜色鲜红的动脉血。

师：那么是不是所有的动脉流的都是动脉血，静脉流的都是静脉血？（不是）师：你们可以举例说明吗？
生：肺动脉流的是静脉血，肺静脉留的是动脉血。

师：看来同学们对这个挂图观察的还是很认真，对体循环也有了一定的了解。

那血液循环有什么样的作用？
生：血液循环为人体各个组织细胞不断运来营养物质和氧，运走二氧化碳等废物。

师：好！下面大家运用所学的知识解释一下头痛吃药、或打针是如何起到治疗的作用的，哪种方法的疗效更快？（引导学生按黑板上的循环途径思考，比如说药物先到达循环中的哪一部位）
生：打针的时候物质先到达静脉，再由上腔静脉回到右心房，右心房的血流到右心室。

然后右心房的血经过肺循环回到右心房，再流到右心室进行体循环，到达头部的毛细血管，进行物质交换后，药物就到达组织细胞，从而起到治疗的作用。

师：分析得非常正确！那打屁股针、吃药又是怎样的呢？
生：打屁股针物质不是直接进入静脉的，所以慢。

师：对。

打屁股针也叫肌肉注射。

打进去的药水要现在屁股这里的毛细血管进行物质交换后才回到静脉，所以相对来说慢一点。

而吃药呢，要通过消化被吸收后才可以进行物质交换就更久了。

师：因此大家不难发现打点滴也就是静脉注射是最快的。

（三）血压
师：血液在血管里面流动会对管壁有一定的压力，我们把血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力叫血压。

我们通常所说的血压是指体循环的动脉血压，记住是体循环中的动脉血压。

师：那动脉是连着心房还是心室？（心室）
师：对！当心室收缩的时候，将血液挤出心脏，此时血液对动脉内壁产生的压力最大，我们称之为收缩压。

心室舒张时，血液对动脉内壁的压力最小，叫做舒张压。

师：我们通常用什么来表示血压？
生：千帕或毫米汞柱
师：对。

我们可以利用血压计在上臂肱动脉处测量。

表示方式是收缩压，一个斜干在写舒张压。

人在安静是血压是有一定的范围的，大家翻开课本44页认真看一下。

师：一个人在安静状态下的收缩压经常超过18、7KPa或者舒张压经常超过12Kpa就是高血压；若收缩压经常低于12Kpa或者舒张压低于6、7Kpa，就叫认为是低血压。

那高血压和低血压分别有什么害处呢？
生：血压过高，会增加心脏的负担，并可能是血管破裂；血压过低，会是血流缓慢，血液运输效率降低，从而影响器官组织的正常活动。

师：嗯，对！低血压的人一般都会头晕，高血压的人会有头痛、头重、四肢麻木等症状。

虽然高血压常见于中老年人，但是生活方式、遗传因素、过度肥胖、饮酒过度、吸烟以及高盐饮食等都可能引起高血压，所以大家平时要养成良好的生活习惯。

四、脉搏
师：我们去看中医的时候，医生除了会给我们量血压之外，还会干嘛？（做出把买的手势）
生：把脉
师：对，是测量脉搏，正确地说是切脉。

我国早在2000年前就已由著名的医学
家扁鹊提出用切脉的方法来诊断疾病。

那脉搏是什么？脉搏又是如何形成的？
生：当心室收缩时，左心室的血液注入主动脉，主动脉壁扩张；当心室舒张时，主动脉壁回缩。

主动脉一张一缩地搏动，像波浪一样沿着动脉壁向离心方向传播，叫脉搏。

师：简单的说动脉的搏动就叫做脉搏。

健康人的脉搏与心率是一致的。

心事有节律地收缩和舒张，将血液挤向外周血管，引起血管扩张和回缩的搏动。

这种搏动在浅动脉上是可以被触摸到的。

我们可以在腕部摸到桡动脉的搏动。

师：脉搏和心率一样与活动有关，运动后脉搏会加快。

五、总结
下面我们用一首诗来总结一下第二节的所有内容。

“心脏分为四个腔，上为心房下为室。

房连静脉室联动，左右房室不相通。

静房室动不倒流，体从左室到右房。

肺从右室到左房，循环系统全明了”。