2、人教版五年级下册《丝绸之路》

◇因为双方交换了许多批次没有见过 的东西，很高兴……
◇因为他们把东西方连接起来了……
……
边自由朗读课文,边思考： “丝绸之路”是一条怎么 样的路？在课文中寻找一 句合适的话来说明。
（1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满 载货物返回故乡。”──这是一条运送货物的路。
（2）“望着这座群雕，就仿 佛看到了当年丝绸之路上商旅 不绝的景象，仿佛听到了飘忽 在大漠中的悠悠驼铃声……” ──这是一条繁忙的路。
bǐ
矗立 戎装 遵循 骆驼 凹凸不平 匕首
mào zhī sāo huàn
tuó
贸易 芝麻 缫丝 美轮美奂 鸵鸟
Baidu Nhomakorabea
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一 样。文中指丝绸之路的巨型石雕，那一峰峰骆驼与 高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，姿态各异，非常 生动逼真。
浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。 文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，显 得极有声势。万余大军，边境守候，充分反映了 安息国对中国来使的重视与尊重。
这句还与课文的尾句“两千多年后的今
天，每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕， 无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……” 相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
读第3—12自然段
想象：安息国的将军和中国使者见 面的时候，是怎样的场面？用一个 词语来概括。并说说从那些地方可 以看出来？
（1）隆重。 ①找出有关句子：
结果: 的联系,双方的经
济文化交流开始了.
据史载，张骞第二次出使西域 (公元前119年至公元前115年)，率 300人使团到乌孙，又从乌孙分派 副使赴大宛、康居、大月氏和大夏 等国访问。汉使到安息，安息国王 派大将率2万骑兵到东部边境迎接。 汉使回国时，安息还赠送大鸟卵 (鸵鸟卵)、黎轩眩人(罗马杂技艺 人)给汉武帝。
◇“将军其在高头大马上，身后兵 马不计其数……”
◇“‘列队欢迎！’将军发出命令。 骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹 道欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一 片欢腾。” ②想象当时的情景，用自己的话说说。
（2）热情。 ①找出有关句子，朗读这几个自然段。 ②说说当时双方为什么表现得这么热情？
◇因为这是在迎接远道而来的客 人……
（3）“没想到，一条道路将远隔千里的我 们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”
──这是一条伟大的路。
（4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长 的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮 美奂。”──这是一条商品流通，文化交流的路。
丝绸之路在当时有哪些作用？
经济上： 中国
丝绸、瓷器等 胡椒、黄瓜等
1.路上丝绸之路 丝绸之路主要路线
欧洲 西亚 今新疆境内 河西走廊 长安
2.海上丝绸之路
1.有感情地朗读课文，了解“丝绸 之路”的历史意义，激发学生向往 古代文明，热爱祖国西部的情感。 2.认识本课9个生字，积累新词和 优美的句子，搜集、交流有关丝绸 之路的故事。
chù róng xún tuó āo
治.经济.文化等方 面的情况.
张骞出使西域路线图
张骞 西汉著名探险家、 外交家。他曾两次出使西域， 一次出使云南，两次随军出征 匈奴。他官至大行（负责外交 事务，位列九卿），随卫青出 征匈奴有功，封博望侯。
张骞
张骞第二次出使西域
时间: 公元前119年
目的: 发展汉与西域各
国的友好关系 沟通了西汉与西域
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。丝绸之路横贯欧亚， 所经之地，有白雪皑皑的崇山峻岭，有一望无垠 的大漠荒野和盐碱沼泽。文中用此词意在说明路 途遥远。
五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送 的绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。绫罗绸缎均 为丝织品。丝绸之路的商品，以中国丝绸为主，在 古代的中亚、西亚以至非洲、欧洲都被视为珍品。 公元前4世纪，希腊人克特西阿斯就称中国为“塞 勒 斯”，意即丝国。公元3世纪的一位罗马作家说： 丝 国人制造宝贵的花绸，它的色彩像野花一样美， 它的质料像蛛丝一样纤细。 美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大 华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕 刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加 丰富多彩，精美绝伦。 遐想：漫无边际地想象。
投笔从戎
班超出使西域，进一步加强了内地与西域 的联系，强化了中央政府对西域的管理。
2、东汉与大秦的交往
公元97年，甘英出使大秦。 公元166年大秦安敦王首次派使臣来到东汉——这
是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。
课后小节：
丝绸之路的开辟对汉代社会 有什么影响？这条中西通道 在今天又有什么积极意义？
东西方交流
汗血马
西域舞蹈
漆器
铁器
西域
中原
葡萄 石榴
核桃
胡萝卜
苜蓿
丝绸
金属工具
3.西汉对西域的管理
公元前60年，设立西域都户，总管西域事务，开 始了中央政府对新疆地区的管辖。
三、班超经营西域
1、班超出使西域
时间： 公元73年
原因： 为了恢复中原与 西域的交往
结果： 西域各族摆脱了匈 奴的束缚和奴役， 西域和内地的联系 更加密切。
有一条路，东起我国的汉唐古都长安， 向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数 的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老 文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。 它是东西方文明交往的通道。今天，让我们 一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时 空的阻隔，一起走近──丝绸之路。
丝绸之路的得名：
19世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把从 中国中原地区，经新疆而抵中亚的陆上通道 翻译为“silkroad”,翻译成中文就是“丝绸 之路”。这就是丝绸之路得名的由来，后来 所指范围逐渐扩大，另外还有草原丝绸之路 和海上丝绸之路。联合国教科文组织将丝绸 之路成为“对话之路”，当代中国人称它为 “开放之路”。
1.积少成多
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快 走踏青秋。
——李贺《马诗》 前不见古人，后不见来者。念天地之悠 悠，独怆然而涕下。
——陈子昂《登幽州台歌》
2.学完了课文《丝绸之路》，你 有什么想说的吗？把你想说的写 下来。 3.做一个关于“丝绸之路”的调 查小报告或者搜集资料做一份关 于“丝绸之路”的介绍。
①望着这座群雕，就仿佛看到了当 年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿 佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃 声……
丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安 市玉祥门外，这里正是汉代古都长安，也是 丝绸之路的起点，这座群雕是历史的浓缩，
是昔日繁华的见证。所以作者站在这里， “仿
佛看到”“仿佛听到”，自然而然地遥想起 丝绸 之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作 此文的动机触点。
阅读课文，整体 感知，走进“丝绸 之路”。
读第1自然段， 感悟品析句子。
一座古朴典雅的“丝绸之路”巨 型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那 驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的 西域商人，精神饱满，栩栩如生。商 人们在这个东方大都市开了眼界，正 满载货物返回故乡。望着这座群雕， 就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不 绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中 的悠悠驼铃声……
西方
造纸术、印刷术、火药等
文化上： 中国
西方
佛教、基督教、伊斯兰教等
丝绸之路的影响：丝绸之路是中西方文化 交流的桥梁和纽带。加强了汉朝与西方的 经济文化交流，丰富了汉代的物产，促进 了汉代国力的强盛。
2.汉与西域的联系
张骞第一次出使西域
时间: 公元前138年
目的: 联络大月氏进攻
匈奴
结果: 了解西域各国的政