汉语词汇学复习

汉语词汇学
一、绪论
（1）词汇的外延和内涵：内涵是词语表示的意义，外延是词语表示对象的范围。

（2）基本词汇：语言中所有基本词的总汇，语言中主要的不可或缺的部分。

基本词汇中的为基本词，表示着人们日常生活中最必需的事物和概念，所以基本词和人们生活的关系极为密切，是社会上各行各业的人们都离不了的词汇成分。

基本特点：普遍性、稳固性、是产生新词的基础词
（3）一般词汇：词汇中基本词以外的词的总汇。

基本特点使用范围窄，使用频率低。

（4）固有词等的定义及其内型
1、历史上传承下来的固有词。

（夫人、儒家）
2、适应社会交际而产生的新词。

（离休、退休、网友）
3、因特殊需要而加以运用的古语词。

（县官、保长）
4、从方言中吸收来的方言词。

（侬、阿拉）
5、受外族语言而产生的外来词。

音译词、形兼音译词、意译词、形加意译词、音意兼译词、借鉴词。

6、社会方言中的词。

（5）固定短语的定义、特征及其内型。

定义：汉语中相当于词的作用的固定结构，一般也可叫做熟语。

特征：结构定型、意义完整、充当语言的备用单位。

类型：成语、惯用语、谚语、歇后语、专门用语、习用套语。

二、词法
1、词：词是语言中一种音义结合的定型结构，是最小的可以独立运用的造句单位。

2、词素：词素是语言中一种音义结合的定型结构，是最小的可以独立运用的词的结构单位。

3、词素、词、词组的辨识：词素除了充当的单位不同之外，其他的特点都是完全一样的。

4、词素的分类：语音形式方面（单音节、双音节）、内部结构（单纯音素、合成音素）、语言功能（成词词素、非词词素）、性质和表意方面（词根词素、附加词素）
5、词的形成条件：人们的认识和思维活动、作为组词基础的语言要素（语音方面、词汇方面、语法方面、文字方面、修辞方面）
6、词形成的基础形式：词形成时所依据的一种语言形式。

三种类型：以词为基础形式、以词组为基础形式。

7、造词法的类型：音义任意结合法、摹声法、音变法、说明法、比拟法、双音法、简缩法
8、构词法的类型：（1）语音形式方法：从音节的多少分析（单音词、多音词），从音节之间的结构关系分析（重叠式（全部重叠、部分重叠）、非重叠式）（2）从词素的多少方面：单纯词，一个词素构成。

合成词，由两个或两个以上的词素构成的词。

（3）词素的性质及组合方式方面：1）词根词素和词缀词素相结合（派生词），前缀+词缀、词根+后缀。

2）词根词素相组合（复合词），联合式：同义联合、反义联合、意义相关联合。

偏正式：两部分词素之间是修饰与被修饰的关系。

补充式：两个词素之间是补充被补充、注释被注释的关系。

注释型:所属物类进行注释（松树），有用事物单位名称进行注释说明的（船只）。

有用事物情状进行补充说明的（白茫茫），动补型（提高）、动宾式（知己）、主谓式（地
震）。

3）重叠式：两个词素之间是重合关系。

（妈妈、星星）
9、构词与构型的区别：1）研究对象和范围不同；2)构词法比较复杂，有许多种类，构形法比较简单，汉语构形法只有附加和重叠两种；3）构词法重在考察词的形成，必须设有原形；构形法重在考察形式的变化，必须设有原形和变形，变形比原形增加语法意义。

三、词义
1、词义的内容、特征：词所表示的意义内容:词汇意义、语法意义、色彩意义。

特征：词义的客观性，词义的概括性，词义的社会性，词义的主观性，词义的发展性，词义的民族性，词义的概念对应性，词义的具体事物对应性。

2、义项的定义、分类、义项之间的关系：每一个不同概念意义事物的叙述内容称为义项
3、义素分析法：把同一语义场的一群词集合在一起，从义素的角度进行分析、对比与描写的方法。

4、词语释义法：
5、多义词：一个词表示着两个或两个以上既有联系又不相同的词汇意义。

6、同音词：就是语音形式相同而意义完全不同的词。

7、同形词：指书写形式相同，但语音形式和意义都不相同的词。

8、异形词：字的异体造成词的异形
9、同位词：就是表示一系列同位概念的词。

10、类属词：就是表示概念中类属关系的词。

11、近义词辨析：近义词就会说语法意义相同、词汇意义相近的一组词。

两种：1）、词汇意义相近，语法意义相同，色彩意义不同的近义词。

（鼓动、煽动，
保护、庇护）2）词汇意义相近，语法意义和色彩意义都相同的近义词。

（优良、优秀，整理、整顿）
12、反义词的类型：反义词就是语法意义相同，词汇意义相反的词。

1）绝对反义词：两个词的意义内容上是完全互相排斥的（死跟活，开跟关）；2）相对反义词：表示两个反义词的内容上并不一定相反对的，这种反义词只有在一定条件下才能形成。

四、词变
1、词义演变的类型：1）词的一个意义演变的类型：第一、词义的丰富和深化；第二、词义的扩大：①在客观事物不变的情况下，由于人们的认识和语言使用习惯的改变，从而影响到词义发生了扩大的演变。

如皮原来指兽的皮，现在泛指人及一切生物的皮。

②客观事物本身发展了，人们的认识也随之相应的发展了，从而影响到词义的扩大和发展。

灯、枪、炮。

第三、词义的缩小，词义的外延由大变小了，内涵丰富起来。

臭，瓦。

第四、词义的转移：词义表示的概念发生变化。

2）一个词的意义的演变：①义项的增多；②义项的减少。

2、词汇的动态存在形式：就语言永恒的存在形式来说的，因此它是永久的绝对的。

发展变化的原因：1）客观上：社会的发展促成词汇的发展，社会间的相互接触，语言中的外来词和方言词的存在。

2）人们认识的发展（主观）；3）词汇系统内部的矛盾和调整（内部）。

3、词汇历时的运动形式：1）新词的增加：因新事物出现而增加新词，旧事物改换名称而增加新词，词义演变而增加新词，受外族语言影响而产生新词。

2）双音词增多：一方面，原有的单音词被双音的形式所代替，另一方面，新产生的词多以双音节的形式为主；3）实词虚化现象的发展：一方面实词类变为虚词类（然、
所、虽、而）另一方面可以充当词根词素的实词虚化成了附加词素。

如了是了结的意思，了充当词根词素组成了解、了却等。

4）造词和结构方面的发展；5）同义词、近义词、多义词等词义类聚和抽象词语的发展；6）词义的发展；7）旧要素的消亡：①旧词的消亡，旧事物的消亡、事物名称的改变、社会发展和交际需求的改变②义项的消亡③词素的消亡
4、词汇共时的动态形式：静态的词汇系统都是作为一种已经被规范了的交际工具而存在着。

只有当这种工具被人们运用，进入到动态形式当中去的时候，其中某些成分才会出现分歧。

五、词用
1、词汇规范的原因：词汇存在于社会生活的各个领域，也涉及到社会成员运用词汇的各个方面。

词汇规范范围广且非常复杂。

原则：必要性、普遍性、明确性。

方式：注意词的运用范围问题，加强规范工作的科学性，做好规范模式的确定工作。

分析题：造词法和构词法，义素分析法，归纳题：某个语素的义项，辨析题：近义词。