飞行员应具备的心理素质

二、良好的心理素质决定 飞行员驾御飞机的能力
• 良好的心理素质是飞行员素质结 构中不可忽视的重要部分,从某种意义 上讲，心理素质最终决定着一个人是 否适合飞行职业，能否在较短的时间 里熟练掌握飞行驾驶技术，甚至成为 优秀飞行员。因此，对每一个报考航 空大学的学生进行严格的心理测试是 选拔飞行学员的重要内容。
• 粘液质型——表现安静、稳重、实干，但反应缓 慢，沉默寡言，情绪不易外露，注意力稳定而转 移难的人；
• 抑郁质型——表现孤僻、多疑、缺乏自信、反应 慢、胆子小、不灵活，但体验深刻，善于观察细 节，守纪律，做事慎重的人。
3、意志过程
• 意志是人自觉地确定目的，根据目的来支配调节 自己的行动，并坚持实现目的的心理过程。
• 意志过程最关键的环节是执行阶段，表现在积极 行动起来，排除一切不利因素的影响，向困难做 不懈的斗争，从而达到目的。
• 意志品质对从事飞行职业的人来说极为重要，因 为学习驾驶飞机会遇到许多意想不到的困难和挫 折，要付出比常人难以承受的艰辛，意志品质不 优秀的人是不能胜任飞行工作的。
力； • 思维的准确性—准确把握事实依据，严格验证假
设的能力； • 思维的灵活性—见机行事，反应迅速，随机应变
的能力； • 思维的逻辑性—严守规则和顺序，前后连贯、主
次分明的能力； 飞行活动要求飞行员要有良好的逻辑思维能
力和良好的形象思维能力。
2、情绪过程
• 情绪，是人们反应现实事物所处的心理状 态。如喜、怒、哀、乐，平静、激动等。
•
情绪按照其发生的强度、速度、持续时间和
发展表现，可分为心境、热情、激情、应激四种
表现形式。
• 心境是一种比较轻微、平缓、持久的情绪状态；
• 热情是稳定而深厚的情绪状态；
• 激情是一种迅猛、强烈而短暂的情绪状态；
• 应激是突发的紧张情况所引起的异常紧张的情绪 状态。
这四种状态表现都有其两面性。消极不良的
• 一个成功的飞行员必定有强烈的飞 行欲望和实现飞行目标的坚定志向。
2、兴趣与飞行
• 所谓兴趣，就是一个人对事物所抱 有的一种趋向性的态度。也可以说 是为满足某种欲望而倾心的状态。 兴趣是行为的动力源，是连接成功 的纽带。
3、气质与飞行
• 气质是人典型的、稳定的心理特点。 主要是指人的心理活动的动力方面的 特点，即心理过程的速度和稳定性以 及强度和指向性等。
• 任何一种活动都必然引起这样或那样的情 绪，而情绪也影响着任何一种活动。
（1）两种情绪对人活动的影响
• 增力情绪——凡能提高人的活动能力，增 强人的体力、精力，使人去积极进行活动 的情绪，称为积极的增力情绪；
• 减力情绪——凡是能降低人的活动能力， 削弱人的精力和体力的情绪，是消极的减 力情绪
（2）情绪的四种表现
• 设备复杂 一架先进的飞机，是当代科学技术发展的缩影。 • 时限严格 飞行活动的时间是以分秒计算的。 • 秩序规范 飞行活动是有机的系统工程，有严格的程序要求。 • 独立性强 飞行员，特别是歼、强击机飞行员在飞行活动的实施
中独立性很强。 • 耗资巨大 武器装备、各项保障及飞行员培训费用昂贵。 • 涉及面广 飞行活动离不开机务、后勤、场站、雷达等各项保障。 • 责任重大 飞行员是国防空中力量的主要战斗力。
• 对于同一事物的出现，不同气质的人 会有不同的思维、情绪、行为反映。
希腊著名医生希波克拉特
把气质活动分为四种类型。
• 胆汁质型——表现直率、热情、精力旺盛、有进 取心，但易于冲动，心境变化剧烈，进攻性强的 人；
• 多血质型——表现活泼、好动、敏感、反应迅速、 喜欢与人交往、开朗幽默，但不够踏实，注意力 易转移，兴趣易变换的人；
• 记忆 记忆是经历或学习过的事物在脑子里的反映。是 心理活动的基础。记忆分长时记忆和短时记忆。
• 思维 认识过程的高级阶段就是思维阶段。思维的过程 也是分析、综合、比较、抽象和概括的过程。
对飞行员的思维品质要求
• 思维的广阔性—全面、多方位的思考能力； • 思维的深刻性—深入细致的理解能力； • 思维的独立性—独立分析、判断和解决问题的能
飞行员应具备的心理素质
飞行员应具备的心理素质
• 飞行员是政治、身体、心理、文化综合素 质全面优秀的特殊人才。国家和军队对飞 行员的要求非常严格，是因为飞行职业的 特殊性决定的。
一、飞行职业的特点
• 飞行是一项脑力劳动和体力劳动高度统一的特殊职业。 所以说它特殊，主要反映在以下几个方面：
• 环境特殊 飞行活动在三维空间进行。人、机、环境的特殊性不 是常Fra Baidu bibliotek能适应的。
1、认识过程
构成认识这一心理过程的主要有感觉、知觉、记忆、 思维、想象等过程。
• 感觉 感觉是客观事物的个别属性通过眼、耳、鼻、舌、 身在人脑中的直接反映。
• 知觉 知觉是人脑对直接作用于它的客观事物的整体反 映。空间知觉是人脑对事物空间关系的直接反应。时间知 觉是对客观事物延续性和程序性的反映。运动知觉是人对 相对运动的感觉与判断。
心境会使人意志消沉；在不清醒的激情下，常常
不能约束自己的言行；应激状态下会发生思维混 乱、判断能力下降等等。
（3）飞行活动的情绪特点。
主要表现在以下两个方面：
• 情绪的易变性：飞行中情况多变，动作与 情绪之间相互影响较大，飞行员在不断体 验着成功和失败和情绪的随之变化。
• 情绪的紧张性：复杂动作和突发情况使情 绪的紧张性伴随着每一个升空飞行的飞行 员。 情绪易过分紧张和过分松懈的人都不适 宜从事飞行工作。
个性心理特征与飞行活动
• 体现在每个人身上的恒常的、稳定的、 为个人独有的心理特点就是个性心理 特征。
• 飞行员应具备的个性心理特征是一个 多因素高水平的复合型结构。它主要 包括动机、兴趣、气质、性格、情绪、 意志和各种能力等。它们和飞行职业 的关系十分密切。
1、动机与飞行
• 动机是行为的源头和内驱力，是实 现目标的强大动力。
(一)飞行心理的基本知识
• 人的心理从总体来讲，一般可 分为心理过程和个性心理特征两个 方面。对这两个方面知识的了解， 有助于想当飞行员的青少年培育良 好心理的自觉性。
心理过程与飞行活动
心理过程包括认识过程、情感 过程和意志过程。
全面了解心理过程与飞行活动 的关系，对飞行学员学习掌握飞行 技术有着重要的意义。