初中物理《力》PPT课件

弓的形状发 生改变
竿子发生了形变
力可以使物 体发生形变
沙发发生 了形变
竹子发生了形变.
6
(a)投球手把 静止的棒球投 掷出去；
静止 运动
（b)棒球被接 球手接住；
运动 静止
（c)接球手将 棒球击出。
棒球的运动方向 发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
.
7
1、 力可以改变物体的形状
形变包括形状和体积的改变，形变可以是 很明显的，也可以是非常微小的。
.
15
六、力的作用是相互的
甲
乙
滑冰时，甲对乙有推力 的作用，甲是施力物体， 乙是受力物体；同时， 乙对甲也有推力的作用， 这时，乙是施力物体， 甲是受力物体，
由此可见，施力物体同
时也是受力物体，力的
作用是相互的。
（礼尚往来）
.
16
当堂检测：
1.踢球时，球受到的力是由 脚 施加的，
这时 脚 也受到球的作用力。 2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态 的是 B C E ， 说明力能使物体发生形变的 是 AD .
.
4
一、力 1、力是物体对物体的作用。
（力不能离开物体而存在，不接触的物体也 能产生力）
2、施加力的物体叫施力物体，受到力的物体 叫受力物体。
3、力用符号F表示，单位是牛顿，简称牛，
符号是N
4、两个鸡蛋放在手中为1N
一个普通中学生对地面的压力约为500N
.
5
二、力的作用效果
请学生说出施力物 体、受力物体，观 察总结共同特点
2、力可以改变物体的运动状态（速度 大小，运动方向）
运动状 态改变
(b)运动方向发生改变；
(c)速度大小和运动方向同 时发生改变。
.
8
思考：如何判断物体是否受到了力？
转化法：对不容易观察的事情，通过另外与之有关的 容易观察的事物去研究，这种方法叫 转化法。
.
9
例 ：图甲是运动员射点球，球由静止变为运动； 图乙是守门员奋勇地把球接住，球由运动变为静止。
第七章 力
.
1
人用力推车 人拉开弹弓
人用力拉弹簧
手压弹簧
.
2
实例分析
人对车有推的作用
手对弹簧有拉的作用
人施加了力，车受到了力；
手施加了力，弹簧受到 了力；
学生分析后面两个
结论: 力是一个物体对另一个物体的作用。
相互接触的物体可以有力的作用，不接
触的物体也可以有力的作用吗？
.
3
相互接触的物体可以有力 的作用，不接触的物体也 可以有力的作用！
线段的起点或终点 表示力的作用点。
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
F=50N
动手动脑学物理中的第二、三题
.
13
力的示意图
O
=5000N
.
14
注意
1力的作用点必须画在受力物体上， 2 力的箭头必须画在线段的末端，不能省略不画。 3 线段的长度必须与比例相符。 4 必须标出力的大小、单位、有角度的力必须标明角度。 5 必须画成实线。
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___
和图___；
.
18
力的方向
法
用同样大小的力推门时，每次手的位置离 门轴远近不同，力的效果也不同。
力的作用点
.
11
四、力的三要素
力的作用效果跟力的
A
大小、方向和作用点有关
F
力的大小、方向和作
用点叫做力的三要素
.
12
五、力的示意图：
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来
线段的长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向，
(A) (B)
(C) .
(D)
(E) 17
4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不 同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、 （d）各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____ 和图____；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____ 和图____；
这表明：力可以改变物体的运动状态 。图丙中， 运动员在用头顶球时，对头的施力体是 球 ，
人头对飞来的球施力撞击，使球沿原来运动相反方
向运动，由此可知，力可以使物体的运动方向发
生改变。
.Fra Baidu bibliotek
10
三、力的作用效果受哪些因素的影响呢？
控 制
踢足球时，用力越大，球就飞的越远
力的大小
变 量
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去