部编版小学二年级语文上册上期8.古诗二首之《望庐山瀑布》公开课教学课件

读课文
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
望庐山瀑布
（唐）李白
挂前川：瀑布看上 去像一条大河挂在 山前。川：河流。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
紫烟：日光透过云雾， 远望如紫色的烟云。
遥看：从远处看。
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云霞。 远远望去，瀑布就像一条巨大的白练高挂在山川之间。
译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两 岸青山对峙美景难分高下，只见一叶孤舟悠悠来自天边。
香炉初上日，瀑水喷成虹。 (《香炉初上日，瀑水喷成虹》孟浩然)
香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。 (《庐山谣寄卢侍御虚舟》李白)
填一填：
课堂小结
《望庐山瀑布》描写了 庐山瀑布 雄壮与美丽。
这是课后第2题哦！
读了这两句诗你仿佛看到了什么景象？
高崖上飞腾直落 的瀑布好像有几千尺， 让人怀疑是银河从九 天垂落到山崖间。
《望庐山瀑布》中，（ B）是诗人所见，（C）是诗人 所想。其中（ A）是虚数，极尽夸张地写出了诗的高峻和 瀑布的壮观。 A、三千尺 B、飞流直下三千尺 C、疑是银河落九天
九天：天空的最高处。
仿佛几千尺水流飞奔直冲而下，让人怀疑是 银河从九天垂落到山崖间。
后两句从近处描写瀑布，运用比喻、夸张的 修辞手法，把瀑布雄奇壮观的气势描写得淋
漓尽致， 成为流传千古的名句。
飞流直下三千尺，疑是银ห้องสมุดไป่ตู้落九天。
诗人怎么知道瀑布有“三千尺”？他丈量过吗？
“三千尺”形容的是瀑布的高度，这里运用了夸 张的修辞， 不是实指。
日照香炉生紫烟
“ 遥看 ” 一词点出了观察的 立足点，照应了题目。
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
挂 ” 字化动为静，惟妙惟肖地 写出了“遥望”中的瀑布的形态。
遥看瀑布挂前川
说一说：《望庐山瀑布》前两句诗 描写了哪些景物？
太阳、香炉峰、云雾、瀑布
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
飞流：形容瀑布流 得很快，像飞一样。
读一读
chuān
大川
pù bù
瀑布
yān
yáo
紫烟 遥看
lú
香炉
第三步：趣识汉字
“川”是一个象形字，多像一条弯曲的河流，有 的甲骨文字形在水流间还可以看到波浪，本义是“河 流”，后来也指“山间或高原间平坦而低的地带”。
诵读诗歌，读出节奏，读准字音。
望/庐山/瀑布
【唐】李白
日照/香炉/生紫烟， 遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落九天。
部编版 语文 二年级 上册
8 古诗二首之
庐山，位于江西省九江 市庐山市境内。庐山以雄、 奇、险、秀闻名于世，是中 华十大名山之一。庐山有许 多急流与瀑布，最为著名的 三叠泉瀑布。
庐山瀑布是由三叠泉瀑 布、开先瀑布、石门涧瀑布、 黄龙潭和秀峰瀑布、王家坡 双瀑和玉帘泉瀑布等组成的 庐山瀑布群。被誉为中国最 秀丽的十大瀑布之一。
语文要素
认识夸张
夸张也叫夸饰或铺张，是一种运用丰富的想象力，在 客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征， 以增强表达效果的修辞手法。《望庐山瀑布》中，“三千 尺”“落九天”这两个词语，就运用了夸张的修辞手法， 写出了香炉峰高、瀑布长，突出了瀑布的雄伟壮丽。
望
生紫烟 远看
庐
挂前川
山
瀑
三千尺 联想
李白（701—762）762），字太白， 号青莲居士。中国唐朝诗人， 有“诗仙” 之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文 千余篇。
主要作品：《蜀道难》《 行路难》 《 静夜 思》《 将进酒》等。
庐山风光
读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
布
落九天
雄伟、壮丽
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞手 法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，表达了诗人对 庐山瀑布的赞美以及对大自然的热爱之情。
《望庐山瀑布》让我们感受到了庐山瀑布 的壮观。读了这首诗，我们更加热爱祖国壮 丽的山河。
望天门山 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。