教育部规定的性健康教育内容(小学)

教育部规定的性健康教育内容

各年级生长发育与青春期保健部分内容：

水平一(小学1-2年级)：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。

水平二(小学3-4年级):人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡；

初步了解儿童青少年身体主要器官（包括性器官）的功能，学会保护自己。

水平三(小学5-6年级)：青春期的生长发育特点；

男女少年在青春发育期的差异（男性、女性第二性征的具体表现）；

女生月经初潮及意义（月经形成以及周期计算）；

男生首次遗精及意义；

变声期的保健知识；

青春期的个人卫生知识。

水平四(初中阶段)：热爱生活，珍爱生命；

青春期心理发育的特点和变化规律，正确对待青春期心理变化；

痤疮发生的原因、预防方法；

月经期间的卫生保健常识，痛经的症状及处理；

选择和佩戴适宜的胸罩的知识。

水平五(高中阶段)：热爱生活，珍爱生命；

青春期常见的发育异常，发现不正常要及时就医；

婚前性行为对青少年身心健康的严重影响；

避免婚前性行为。

《中小学公共安全教育纲要》的性安全教育内容

1、小学1-3年级与性安全教育的内容

模块一：预防和应对社会安全类事故：

(3)认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。（渗透性安全的自我保护意识，了解身体隐私的教育）

模块二：预防和应对公共卫生事故。

(2)……养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。（渗透个人的生殖器卫生教育）模块三：

预防和应对意外伤害事故。

(4)初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话（渗透应对性侵犯的自我保护及求助的教育）

模块四：预防和应对自然灾害。

(1)了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性。（加强城乡结合部留守儿童预防性侵害的性安全教育。）

模块五：预防和应对影响学生安全的其他事件。

(1)……初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。（在体育课中适时地渗透性保护教育。）

(2)学习当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。（进行面对性侵害时生命权高于性权力的教育。）

2、小学4-6年级学生性安全教育的内容

模块一：预防和应对社会安全类事故或事件。

(2)自觉遵守社会生活中人际交往的基本规则以及公共场所的安全规范。（包括两性交往、彼此尊重规则；教会公共场所的性安全规范）

（3）学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。(同时也提高应对来自熟悉的人的性防范意识。）

(4)应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力。

模块二：预防和应对公共卫生事故。

(1)形成良好个人卫生和健康的饮食习惯。

（个人的生殖器卫生）

(2)了解常见性病和传染病的危害、传播途径和预防措施。

(3)初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害，知道吸毒是违法行为，逐步形成远离烟酒及毒品的健康生活意识。（学习吸毒与艾滋病传播的相关知识。）

(4)了解青春期发育基础知识，形成性别意识和自我保护意识。

模块三：预防和应对意外伤害事故。

(4)学会有效躲避事故灾害的常用方法和在事故灾害发生时的我保护和求助及逃生的基本技能。（学会面对性侵害时的自我保护和求助及逃生的基本技能）

(5)使学生初步了解与学生意外伤害有关的基本保险知识，提高学生的保险意识。

模块四：预防和应对网络、信息安全事故。

(1)初步认识网络资源的积极意义和了解网络不良信息的危害。（了解网络色情信息的危害。）

(2)初步学会合理使用网络资源，努力增强对各种信息的辨别能力。（学会分辨性艺术与色情。）

(3)学会控制自己的行为，防止沉迷网络游戏和其他电子游戏。(自觉地抵制网络色情的诱惑。）

教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代化教学手段（如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计和课後自我分析等项目。由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。

１．与避.孕药相比，避.孕套没有毒副作用，避.孕成功率高，尤其适用于女方剖.腹产后、新.婚后、哺乳期、服用避.孕药的间歇期及患各种慢性疾病人群的使用。

２．使用避.孕套可以防止性传播疾病如淋.病、衣原体感染、梅.毒、疮疹、艾.滋.病、滴虫等的相互传染，并防止包.皮垢与宫颈的接.触。

３．克服少数妇女对精.液的过敏反应：少数女性会对男性的精.液出现过敏反应，导致免疫性不.孕，使用避.孕套能够克服过敏反应。