博物馆讲解员 分钟演讲

竞聘演讲稿

尊敬的各位面试考官：

我叫zjh，祖籍陕西，户口在河南，但是广西对我最亲，因为的爱人在广西，在柳州，

柳州是我的第二故乡，也将是我的家，因为我喜欢它。1983年，我出生在陕西省一个农民的

家里，短暂地享受过三口之家的美好，但是这种美好在后来的第5年和第8年，被我两个亲

爱的弟弟给打乱了，我所拥有的，仅剩身为长兄对弟弟的责任和义务。2002年，伴随着高考

的结束，我实现了自己人生理想的第一步：走出陕西。3年后，我从黄河水利职业技术学院交通工程系公路与桥梁专业毕业，怀着满腔激情投入到了工作岗位，在国企效力7年。期间

2009年通过学习从长安大学成教学院道桥与渡河工程专业毕业。一直以为生活的理想就是为

了理想的生活，可是仔细想想我才发现，我已经已经把自己出卖给了单位，用自己的青春换取那微薄的薪水，工作占据了生活的全部。

生活不该一成不变，所以我站在了这里。我必须很努力，以实现儿时吹过的牛，要不然

真的很对不起他们。我经历过半工半读的艰苦，也体验过声色犬马的浮华；在身处领导岗位时吆五喝六过，也在摆地摊时被人排挤嘲笑过。我不缺乏艺术的熏陶，也不缺少必备的文化素养，不缺少谦逊和宽容，也不缺少信心和勇气，我缺的，只是你们那一份对我的了解，一片让我飞翔

的天空，我渴望得到你们的信任，能给我一次改变的机会和展示自己的平台。

记得看那些收藏类节目时常听到一句话：物件儿因为有了故事而更有价值。可是展品自

身不会说话，这就需要一个讲解员代言。讲解员不是导游，也不是播音员，不需要甜美的嗓音和靓丽的外表，需要的是对文物全面细致的了解，和严谨的专业知识，以及尊重历史的责任感。通过自身对各个展品的细致研究和挖掘，发现并把这些深藏的故事传达给每一位参观者，让他们通过参观，从中学到很多自己原本不知道知识。一个好的讲解员，不止是自己因为喜好或者工作需要来研究展品，拓展学习，而是通过自己的讲解，能带动每一个参观者对展品产生浓厚的兴趣，对其历史价值进行考证和进一步了解。

我如果有幸获此职位，将以真挚的热情投入工作，以认真严谨的态度学习和研究相关专

业知识，努力做好本职工作，做一个历史的转述者和推广者，将每一位参观者带入那曾经的过往中，一同感受往昔，追忆先贤。

讲解是知识和语言高度综合的艺术，其职业特点综合了教师、播音、演讲、话剧、表演

等专业的技术手段，是专业性、知识性和艺术性的综合。讲解员处于一个特殊关键的岗位，他们面对的是一个知识层次、年龄层次等不相同的特殊团体，讲解员既担负着宣传和教育的职能，同时要能有效的组织引导观众参观，此外还担负着协调处理、写作研究等义务和职责。讲解员是一个单位、一个地区、乃至一个国家的形象代言人。

在学习期间，我们先后学习了讲解员的站姿，走姿，坐姿的训练和普通话的训练。我们

还学习了齐齐哈尔市的历史文化。一个讲解员主要表现在以下几个方面：

眼前一亮，觉得这里的讲解员是管理严格的讲解专职人员。

经过一段时间的义务讲解员的学习，总结这次学习活动，我认为是成功的，因为我不仅

通过亲身体验让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，同时也找出自己的不足与差距所在。我认识到了社会这个大课堂中还有许多东西我们都不曾学过。此次学习，我有了很大收获。

社会实践让我们在生活中锻炼自己。让我们在社会复杂的大课堂上学到了很多在学校里

所学不到的人生道理。虽说这次工作实践与

所学专业课没有必然联系，但也学会了其他方面的知识，这也扩展了我们的知识面，这

也为我们步入社会打下了坚实的基础！

短期的社会实践，一晃而过，却让我领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受益。

社会实践加深了我与社会的感情，拉近了我与社会的距离。我们要紧密结合自身特色，在实践中检验自己的知识和水平。所以，我们应该重视理论联系实际的必要性，不断丰富自己的人生阅历，在一次次实践中探索生活的奥妙与真谛。希望以后还会有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。让我成为一个脚踏实地，对社会有用的人！

我想，我会很努力，做好一名讲解员，并把这种热情的奉献精神带入到生活当中去的。

化学与化学工程学院

化工092班

1.讲解员形象礼仪要求

1.1.讲解员微笑和眼神的要求

微笑： 1.微笑要做到真诚，即是发自内心的；

2.微笑要做到甜美；

3.微笑要有尺度，即热情有度。

微笑的禁忌：在接待中突然哈哈大笑，表情过于夸张，令客人莫名其妙的笑。眼神：1.前视法2.环视法3侧视法4点视法5虚视法6闭目法7仰视法8俯视法眼神的禁忌：

使用鄙夷或不屑的眼神。因为这常会深深伤害对方的自尊心。是一种无礼的表现。除了情人之外，对异性肆无忌惮地长时间的凝视，也会令对方极为反感。

1.2岗手部和手势的要求

1.2.1 手部

在工作中，讲解员的手部“ 承担”着握手、交换名片、指示展品、文物等职责。其双手总是处于醒目之处。因此，讲解员要细心爱护自己的双手，要以干净、卫生、雅观为其要义。

手部的禁忌：上岗时涂抹红、黑、蓝等怪异的指甲油，指甲修饰不得当。

1.2.2手势

讲解员在使用手势时应尽量做到指示清晰准确，手势的幅度应尽量小且不要影响到观

众的视线，使用手势的次数也应当减少到最少。手势应当是：伸直并拢的手指，掌心向上，

腕关节伸直，指尖与手臂形成一条直线。若是掌心向下如此运用，将是极其不礼貌的，只

在教育别人时才会使用。手势太多，通常会给人觉得有些不够稳重，有些故作姿态。乱用手势，既有可能让人产生反感，也有可能给别人留下装腔作势、没有涵养的印象。手势的禁忌：应用不规范、多次应用、乱用。

1.3讲解员岗上站、坐、走的要求

1.3.1站姿

站姿就是人们站立的姿势。讲解员站立之时，应当是挺拔而庄重，既身体站直腰部挺直，挺胸而收腹，双腿并拢，双脚微分，双手交叉于身前，双肩平直，双目平视，头部保持端正，好像你的头顶被一根绳索悬吊似的。身体重心向上，给人以精神振奋之感。站姿的禁

忌：不挺拔、不立腰、不向上。

1.3.2坐姿

讲解员坐姿应当以端庄、文雅、得体、大方为基点。坐姿和站姿一样，也是人们的基本

举止。正确优雅的坐姿能体现一个人的礼仪修养。基本要求是：做到稳重、静态、直挺、端正。坐时双手放在膝盖或沙发的扶手上，也可以双手相叠或相握，两腿并拢或交叉，女士可以

双腿并拢或交义斜向一侧，男士可以平踏地上，双膝可稍微分开。

坐姿的禁忌：争先、坐满、乱动、叉褪、乱伸。

1.3.3行走

讲解员走姿看上去应显得潇洒、稳健、文雅、持重，具体来讲，行进的步伐应当保持

相对稳定；步伐不宜过大或过小；不宜东张西望；腰部要放松，上身要挺拔，腿部要伸直；双腿的距离不要过大，不要走成八字步。行走的基本要求：行走安静、行走稳定、行走合礼。行走的禁忌：驼背、耸肩、塌胸、松髋、弯膝、左右摆晃。

1.4讲解员上岗的举止要求

举止，是指人们的仪姿、仪态、神色、表情和动作。它以小见大地体现着一个人的思想和感情。通过它可以洞察每个人的喜、怒、哀、乐等心理变化和活动，它一向被看作为人类“ 第二语言” 。作为一名讲解员，无论在正常工作中，还是在人际交往中都要

使自己的举止得体，以高素质的举止展现自己的礼仪形象。孔子说过“ 非礼务动”的严格

要求。

1.5讲解员上岗的着装要求

着装禁忌：脏、乱、破、露、透、短、紧、艳、异。

2.谈讲解员接待礼仪要求

3.1迎、送要求

迎送礼仪是最能体现讲解人员礼仪水准的活动，也是最能检验讲解人员礼仪工作是否到位、文明素质是否优秀的基本形式。