苏教版六年级下册《语文读书要有选择教学课件》
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《浮士德》是歌德的一部 代表作，他写这部巨著，前后 曾用了60年之久。是一部现实 主义和浪漫主义结合得十分完 好的诗剧。长篇小说《少年维 特之烦恼》，是世界文学宝库 中的一粒小珍珠，曾为不同国 度不同民族的青年人而喜爱。 明白这部小说的创作缘由，会 使人更加喜爱这部作品和他的 作者。
:自学要求
1.默读课文，边读边做记号，想想每个自然段 的意思是什么，并结合课文自学生字新词。
2.轻读课文，想想课文讲了几点意思？可以分 为几段？
3.说说自己以后怎样选择读物？
❖选择 书籍 ❖教诲 ❖通俗易懂 ❖因人而异
陶冶 歌德 聆听
启迪智慧 奥秘 日新月异 征询
xián
先贤
líng
聆听
优秀文学作品：
❖ 《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂 流记》《钢铁是怎样炼成的》
❖ 科普类:《十万个为什么》 《少儿Байду номын сангаас科全书》 ❖ 历史类：《上下五千年》 《史记》 ❖ 传记类：《秦始皇大传》 《纪晓岚全传》
❖ 4、 第二，可以选读一些名人传记。领袖 人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我 们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光 辉的业绩；展现他们高尚的情操和执着的 追求。这类书曾经激励了一代又一代的人 为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是 我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一 本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这 些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们 的教诲，接受他们的思想，这对我们的成 长是非常有意义的。
读书要有选择
有关读书的名言警句
❖ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ❖ 读书使人心明眼亮。 ❖ 书是人类进步的阶梯。 ❖ 书犹药也，善读之可以医愚。 ❖ 书籍是全人类的营养品。 ❖ 少壮不努力，老大徒伤悲。 ❖ 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ❖ 读书破万卷，下笔如有神。
歌德出生于1794年2月28日， 逝世于1832年3月22日，家境富 裕，从小受文学熏陶，然而兴 趣却是多方面的；他除了有诗 歌、戏剧和小说等创作外，还 是一位科学家，在解剖学和植 物学方面都有一定的成就，但 他的主要精力还是放在写作上。 他对世界文学宝库的巨大贡献， 使他成为世界文化名人，每年 逢他的生日，各国文艺界都举 行纪念活动。
2、我们小学生可以选择哪些读物呢？
3、第一，可以选读一些优秀的文学作品，特 别是那些已有定评的古今中外名著。这类书 籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。 读了这些书，我们就能很形象地知道什么是 美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善 什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什 么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶 的同时，我们还会明白，什么样的文章才是 真正出色的文章。
三、按要求写句子 1、露水沾湿了少年的衣裳和鞋一阵子（改成“把”字句，“被” 字句） （1） （2） 2、孙悟空吩咐众神：“这妖精三番二次骗我师父，这一次定要打 死它，你们在半空中作证。”（改成陈述句） 3、太阳像被水冲洗过的红气球，飘飘悠悠地浮出水面。（缩句） 4、侵略者侵犯我国领土。我们给它惩罚性的打击。（用关联词连 成一句话）
❖5、 第三，可以选读一些科普类 的书。这类书通俗易懂，生动有 趣，既可以学到各方面的科学知 识，也可以启迪智慧，帮助我们 插上幻想的翅膀，去探索大自然 的奥秘。
❖6、 此外，还可选择一些工具书， 如字典、词典、百科全书等。这些 都是最好的“无声老师”，我们在 学习中遇到疑难问题，就可以随时 向它们“请教”。
1、可以选择读一些优秀的文学作品，特 别是那些已有定评的古今中外名著。
《孔子传》 《毛泽东传》 《周恩来传》 ❖ 童话类：《格林童话》 《安徒生童话》
读书要有选择，作为小学生，我们
❖ 1、（1）在我们一生中，许多书需要读，要读完根本 做不到，所以读书要有选择。
❖ 2、（2-6）作者教我们选择怎样的读物。 ❖ 可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著； ❖ 可以选择名人传记； ❖ 可以选择科普类的书； ❖ 可以选择一些工具书。 ❖ 3、（7—8）选择什么样的书，往往因人而异。还可
选择原因
得到精神陶 冶，明白真 正出色的文
章。
宝贵精神财 富，对成长
有意义。
学到科学 “无声老师” 知识，启 迪智慧。
❖1、 当我们在新华书店或图书馆里， 看到那一排又一排图书的时候，你是 否会有一种如入“书城”的感觉呢？ 是呀，在我们的一生中，有多少书在 等着我们去读哇！可是，要读完所有 的书是根本做不到的，这就要求我们 对读物进行认真的选择。
❖ 7、 选择什么样的读物，往往因人而异。 我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的 读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以 通过读书来培养的。一般说来，一个人兴 趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开 阔，也就越能增强自己的才干。社会在不 断进步，科技在飞速发展，我们应该通过 有选择的读书来不断扩大自己的知识面， 以适应这个日新月异的社会。
悔（ ）
铃
（）
燥（ ） 茅（ ）
海（ ）
聆
（）
二、给下面的句子选择恰当的读书语气，填写在括号里。
A、惊喜 B、兴奋 C、赞叹 D、生气 E、亲切
F、固执、坚定
G、沉着 H、果断……
（1）“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去
吧！”（ ） （2）吴王大声喝道：“谁敢来劝阻我，我就处死他。” （ ） （3）“这梨洗干净了，吃吧！”聂将军对美穗子说。 （ ）
以向他人请教。 ❖ 4、（9）学会选择了合适的读物，就能用有限的时间
去读更多的好书，去获得更多的知识。
完成以下表格。
读物类型
文学作品
名人传记
科普类 工具类 （字典等）
具体读物 《西游记》 《苏东坡传》 《奥秘》 《新华字典》 （2—3本） 《安徒生童 《假如给我 《海底三 《汉语词典》
话》 三天光明》 万年》 《中国大百 科全书》
❖8、 选择读物，还可以多向老师 或父母请教，或征询读过这些书 的同学的意见。
❖9、 选择合适的读物是一种本领。 掌握了这种本领，就能帮助你用 有限的时间去读更多的好书，去 获取更多的知识。
测一测
一、比一比，再组词
幻（ ） 导（ ）
诲（ ）
袖
（）
幼（ ） 异（ ）
侮（ ）
柚
（）
躁（ ） 矛（ ）
:自学要求
1.默读课文，边读边做记号，想想每个自然段 的意思是什么，并结合课文自学生字新词。
2.轻读课文，想想课文讲了几点意思？可以分 为几段？
3.说说自己以后怎样选择读物？
❖选择 书籍 ❖教诲 ❖通俗易懂 ❖因人而异
陶冶 歌德 聆听
启迪智慧 奥秘 日新月异 征询
xián
先贤
líng
聆听
优秀文学作品：
❖ 《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂 流记》《钢铁是怎样炼成的》
❖ 科普类:《十万个为什么》 《少儿Байду номын сангаас科全书》 ❖ 历史类：《上下五千年》 《史记》 ❖ 传记类：《秦始皇大传》 《纪晓岚全传》
❖ 4、 第二，可以选读一些名人传记。领袖 人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我 们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光 辉的业绩；展现他们高尚的情操和执着的 追求。这类书曾经激励了一代又一代的人 为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是 我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一 本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这 些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们 的教诲，接受他们的思想，这对我们的成 长是非常有意义的。
读书要有选择
有关读书的名言警句
❖ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ❖ 读书使人心明眼亮。 ❖ 书是人类进步的阶梯。 ❖ 书犹药也，善读之可以医愚。 ❖ 书籍是全人类的营养品。 ❖ 少壮不努力，老大徒伤悲。 ❖ 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ❖ 读书破万卷，下笔如有神。
歌德出生于1794年2月28日， 逝世于1832年3月22日，家境富 裕，从小受文学熏陶，然而兴 趣却是多方面的；他除了有诗 歌、戏剧和小说等创作外，还 是一位科学家，在解剖学和植 物学方面都有一定的成就，但 他的主要精力还是放在写作上。 他对世界文学宝库的巨大贡献， 使他成为世界文化名人，每年 逢他的生日，各国文艺界都举 行纪念活动。
2、我们小学生可以选择哪些读物呢？
3、第一，可以选读一些优秀的文学作品，特 别是那些已有定评的古今中外名著。这类书 籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。 读了这些书，我们就能很形象地知道什么是 美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善 什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什 么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶 的同时，我们还会明白，什么样的文章才是 真正出色的文章。
三、按要求写句子 1、露水沾湿了少年的衣裳和鞋一阵子（改成“把”字句，“被” 字句） （1） （2） 2、孙悟空吩咐众神：“这妖精三番二次骗我师父，这一次定要打 死它，你们在半空中作证。”（改成陈述句） 3、太阳像被水冲洗过的红气球，飘飘悠悠地浮出水面。（缩句） 4、侵略者侵犯我国领土。我们给它惩罚性的打击。（用关联词连 成一句话）
❖5、 第三，可以选读一些科普类 的书。这类书通俗易懂，生动有 趣，既可以学到各方面的科学知 识，也可以启迪智慧，帮助我们 插上幻想的翅膀，去探索大自然 的奥秘。
❖6、 此外，还可选择一些工具书， 如字典、词典、百科全书等。这些 都是最好的“无声老师”，我们在 学习中遇到疑难问题，就可以随时 向它们“请教”。
1、可以选择读一些优秀的文学作品，特 别是那些已有定评的古今中外名著。
《孔子传》 《毛泽东传》 《周恩来传》 ❖ 童话类：《格林童话》 《安徒生童话》
读书要有选择，作为小学生，我们
❖ 1、（1）在我们一生中，许多书需要读，要读完根本 做不到，所以读书要有选择。
❖ 2、（2-6）作者教我们选择怎样的读物。 ❖ 可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著； ❖ 可以选择名人传记； ❖ 可以选择科普类的书； ❖ 可以选择一些工具书。 ❖ 3、（7—8）选择什么样的书，往往因人而异。还可
选择原因
得到精神陶 冶，明白真 正出色的文
章。
宝贵精神财 富，对成长
有意义。
学到科学 “无声老师” 知识，启 迪智慧。
❖1、 当我们在新华书店或图书馆里， 看到那一排又一排图书的时候，你是 否会有一种如入“书城”的感觉呢？ 是呀，在我们的一生中，有多少书在 等着我们去读哇！可是，要读完所有 的书是根本做不到的，这就要求我们 对读物进行认真的选择。
❖ 7、 选择什么样的读物，往往因人而异。 我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的 读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以 通过读书来培养的。一般说来，一个人兴 趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开 阔，也就越能增强自己的才干。社会在不 断进步，科技在飞速发展，我们应该通过 有选择的读书来不断扩大自己的知识面， 以适应这个日新月异的社会。
悔（ ）
铃
（）
燥（ ） 茅（ ）
海（ ）
聆
（）
二、给下面的句子选择恰当的读书语气，填写在括号里。
A、惊喜 B、兴奋 C、赞叹 D、生气 E、亲切
F、固执、坚定
G、沉着 H、果断……
（1）“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去
吧！”（ ） （2）吴王大声喝道：“谁敢来劝阻我，我就处死他。” （ ） （3）“这梨洗干净了，吃吧！”聂将军对美穗子说。 （ ）
以向他人请教。 ❖ 4、（9）学会选择了合适的读物，就能用有限的时间
去读更多的好书，去获得更多的知识。
完成以下表格。
读物类型
文学作品
名人传记
科普类 工具类 （字典等）
具体读物 《西游记》 《苏东坡传》 《奥秘》 《新华字典》 （2—3本） 《安徒生童 《假如给我 《海底三 《汉语词典》
话》 三天光明》 万年》 《中国大百 科全书》
❖8、 选择读物，还可以多向老师 或父母请教，或征询读过这些书 的同学的意见。
❖9、 选择合适的读物是一种本领。 掌握了这种本领，就能帮助你用 有限的时间去读更多的好书，去 获取更多的知识。
测一测
一、比一比，再组词
幻（ ） 导（ ）
诲（ ）
袖
（）
幼（ ） 异（ ）
侮（ ）
柚
（）
躁（ ） 矛（ ）