研究《苏东坡传》作者的心理及本书内容

研究过程：
研究《苏东坡传》作者的心理及本书内容，我们小组在确定选题后，大家一起制定研究性学习的初步方案及分工；以小组分工合作的方式进行小课题研究，使用文献法，通过搜索引擎、学术网站、图书馆等途径搜集《苏东坡传》的内容内容等相关文献，并进行一定的总结归纳；最后我们汇总前期所有成果，归纳总结，形成小课题研究报告。
研究结论
《苏东坡传》全书60余万字，是台湾著名学者、苏东坡研究学者李一冰教授历时8年的史诗级著作。这本书在李教授笔下，对苏东坡一生的坎坷经历和波澜壮阔都有极其立体和全面的介绍。虽然苏东坡传世的文章和轶事有很多，而且诗词也很难有超越者，但两千多首全是苏东坡在内心深处的倾泻。苏东坡辉煌的时候是帝王之师，不如意的时候在南荒素食芋头渴饮渠，一生波澜也难免有不吐不快的郁气。李教授的《苏东坡传》全收内容绝大部分是取材于苏东坡的诗词，然后参阅诸多历史文献，从一家人里乐融融，到苏门六君子，到习画练书法，到苏东坡从政，以及二次还朝再被围攻，后丧夫守边，再遭贬谪，再到被贬到海外，在海外遇到的各种风波，最后北归染疾，虽然苏东坡魂归故里，但其浩气长存。整个关于苏东坡的记载和撰写都根据他的机遇有所感悟，作者眼中的苏东坡跃然纸上。李教授评价苏东坡说，自古文人不从政，古时候的政治是很注重利害关系的，而文人的理想主义从政之后就会处处碰壁，尤其是苏东坡桀骜清高的个性，自然会被官僚所排挤。苏东坡是个具有浓厚文人气质的人，一腔热情，不甘于听从幕僚，为社会进步身正硬直，即使身遭贬谪，仍旧坚持一身正义，不怕身遭迫害。这也是李一冰教授甘愿历时八年著《苏东坡传》，用心把每一滴心理感悟都融到这本书里。
基于以上研究背景，我们小组展开了关于研究《苏东坡传》作者的心理及本书内容的研究性学习。
研究目标：
通过本次研究性学习让后人熟悉并了解真正的苏东坡，以及李一冰教授些这本书的心理内容，让我们更深层次的理解《苏东坡传》这部史诗巨著，和李教授的独具见地的总结，让我们去学习一代大儒宠辱不惊的伟岸，传播闲题名称：研究《苏东坡传》作者的心理及本书内容
指导老师：
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研究背景：
苏东坡本名苏轼，号称东坡居士，今四川眉山人，祖籍是河北的栾城，他是北宋伟大的文学家，书法家，也是有名的画家。苏东坡的诗词等在宋代文学有着极其辉煌的成就，当然他传世的文章轶事也很多，台湾教授李一冰历时八年，对苏东坡的生平做了《苏东坡传》，他以苏东坡鲜有的人生记载，结合苏东坡的诗词和文献资料，为我们勾勒了一个活生生的苏东坡。那么这本书的内容是什么呢？李教授的研究心理又如何呢？
研究收获与感想
这次的研究性学习让我更深的学习并认知了苏东坡，也非常敬佩李一冰教授八年如一日的完成这部史诗著作。我们面对世界文化的融合，对于现代人缺少信仰、容易被贪欲影响的这个时代，苏东坡的生平和伟岸对于我们中华民族的传统文化来讲，真正让我懂得的，是人应当积极努力，不与邪恶同流合污，全心全力将自身投入到为中华民族伟大复兴建设中去。