3.1青春飞扬
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3.1《青春飞扬》
【学习目标】1. 了解成长的渴望,体会青春的内涵,掌握面对青春的做法。
2.理解自信、自强的意义及要求。
3.掌握青春飞翔的力量,让自己的青春更美丽。
【教学重点】青春的意义
【教学难点】青春含义的理解
【智慧先学】认真阅读教材,思考以下问题:
1.你对青春有什么渴望?
2.面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路?
3.假如想象你是一只振翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?
4.青春为什么需要自信?
5.青春为什么需要自强?
网上一直流传着这样一句碰触心灵的话:“当你在荒废时间,有多少人在拼命,总有人在你刷微博时,苦练口语;总有人在你打游戏时,坚持阅读;总有人在你熟睡时,总结不足.那些比你走得远的人,并不一定比你聪慧,只是每天多走了一点.别再旁观别人的风光和成功,踏实地完成一个心愿,做好一个项目.只要努力,你也同样优秀!”
思考:我们该如何度过青春,青春该奔向何方?
【智慧碰撞】▲板块一成长的渴望
活动一:我眼中的青春
什么是青春?有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔……
说一说:
1.你眼中的青春是什么样的?
2.归纳大家的发言,你从中体会到了什么?
活动二比一比
与儿童相比,我们拥有更多的:等。
与父母相比,我们拥有更多的:等。
与老人相比,我们拥有更多的:等。
活动三:故事感悟:蒙迪的梦想
比尔·克利亚是美国犹他州的一位口碑极佳中学老师。有一次,他给学生布置了一项作业,要求
学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了大半夜的时间,写了满满七大张纸,描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得非常详尽,并画下了一幅占地200英亩的
牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园,此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
作业发下来后,蒙迪的作业被老师打了个大大的“F”(差)。下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得
了F?”克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙,郑重地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,得经常搬迁,根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”
此后的岁月中,蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是
这份作业激励着蒙迪,他一步一个脚印地艰难创业,坚持不懈地不断超越新的征程,多年后蒙迪·罗
伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想——占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。
后来,老师与蒙迪谈及此事,蒙迪拥抱克利亚老师,深情地说道;“老师,谢谢您!正是那次糟糕
的成绩,激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
感悟:梦想就是期望,有期望才会有激情,才会努力拼搏。守住自己的梦,勇敢地走下去,你就终会到达成功的彼岸。
活动四:青春修炼手册
我的青春梦想:_______________________________________________
我的青春路径(我打算(可以从学习、家庭、同学关系、师生关系、社会实践等角度考虑,制定切实可行的计划):
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我的青春寄语:
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我的青春见证人:
▲板块二:飞翔的力量
活动一:P25探究与分享
1.独立思考:站在青春的起点,我们怀揣美好的梦想,思考这该如何拥有飞翔的力量。
想象你是一只振翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?把你想到的词语写上去。
2.小组讨论
活动二:青春的故事
故事一: 15岁上大学,22岁硕士毕业,26岁被聘为美国凯斯西储大学副研究员,28岁被聘为南京信息工程大学教授,31岁成为博导。如今33岁的他,一手组建了近40人的微机
电科研团队,成为团队学术方向带头人——刘清惓的青春,被网友评价为“彪悍”的青春。“每当我感觉无路可走的时候,我就问我自己,‘你的梦想是什么?难道你忘记了’,正是
梦想在心中,鼓励我克服了种种困难,走到了今天,并且我现在仍在为梦想而努力”。
故事二:2016年8月21日,中国女排激战四局以3-1翻盘塞尔维亚,斩获2016年里约
奥运会冠军,而她们的平均年龄只有24岁。女排精神对于50后、60后、70后来说,是振兴中华;对于80后来说,是拼搏进取;对于90后、00后来说,是砥砺前行、永不言弃。十几亿人的青春、梦想在这里激荡交融,凝聚成泱泱中国梦。
故事三:习作获得冰心奖,钢琴、绘画先后获得省级、国家级奖项,
14岁的吴雨薇通过自己的努力,用一个个奖项书写着新时代青少年的华丽篇章。吴雨薇认为,每个人都会遇到困难,但在遇到困难时勇敢面对,才是新时代青少年应有的风采。
思考并交流:
(1)从这些青春故事中,你体会到了什么?
(2)让自己的青春更美丽,你有何打算?
活动小结:青春的探索需要自信,自信让我们充满激情;自强,让青春奋进的步伐永不停息。站在青春的起点,怀揣美好的梦想,我们应激发激荡的青春活力,树立自信的青春热情,培
养自强的青春态度,积极进取,让自己的青春更美丽。
【智慧拓展】
今日之责任,不在他人,而全在我少年,少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。------梁启超
思考:对这段话如何理解?
【智慧盘点】