英语语言学习与英语研究

第一讲Introduction

I语言研究对英语学习的作用

1、学习新的单词cyber- “关于电脑，电子通讯或网络的”，来源于科技术语cybernetics

(控制论)

Cyber-chart 网聊cyber-culture 网络文化

2、了解一些一些单词的结构，从而更清楚地了解这些单词的意义。

“n-ed ”的形容词指“有…”。“-ed”在“名词+ed形容词”中的意义是“有”（having）白毛女：white-hair ed girl a girl with white hair

形容词名词having 有所以-ed 指“有”

An injured finger 一根受伤的手指

Cultured 有文化的iron-jawed意志坚强的big-hearted 心胸宽广的

两限制：（1）n-ed给出新信息（2）不可分割的所有关系（部分整体关系）

满足这两个条件就可以是n-ed 的形容词

3、认识语境在实际交际中的作用

例：“They all do”

---How many of your friends want to come to supper tonight?

---They all do.

It's cold in here. 可能暗示去关窗、开暖气。

II Linguistics 语言学the scientific study of the English language

III What is language?

1、There are two components which contribute to language acquisition: (1) the innate knowledge of the learner.

2、Environment (环境)

语言的定义：language is a system of arbitrary vocal system used for human communication.

IV Design features of language (语言的结构特征)

人的语言跟动物的信息不同

（1）任意性

例：就算是拟声词也有任意性的特征

鸭duck--quack 母鸡hen--cluck,cackle

(2) Duality(二重性)，语言是一套体系，有两套结构，一套是语言结构，一套是语义结构

（3）creativity（多产性，创造性）语言的使用者能理解并创造出前人没有使用过的句

子。

（4）Displacement移位语言可以用来意指不在眼前的事物：包括过去的、现在的、遥远

的、地方的、现实的或者是想象中的一切事物。

V 语言的功能

信息功能、人际功能、言语行为功能、情感功能、寒暄交谈、娱乐功能、无言语功能

第二讲、语义学

语义学被定义为对语言意义的研究

2.1 Three approaches to the study of meaning

1、传统路径（词汇意义、结构意义）

2、功能路径

概念意义：在语言交际（口头、书面）中表达出来的词语的基本意义，这种意义被收

录在词典中，不和客观世界中的事物和现象发生直接关系，对概念意义的影响不会因人而异。

Woman-- 妇女、女子、成年女子；pig--猪

内涵意义：附加在概念意义上的意义。社会、阶级、集团或者个人都可以给一个词附

加上内涵意义。特点：不单独存在，因人而异，因年龄而异

例如：home

Sweet, comfortable

社会意义：由于适用场合不同，语言的实际运用可以分为不同层次，即formal and literary, colloquial, familiar, 和slang .有些词，概念意义相同，社会意义（风格）不同Home 一般，residence正式，domicile官方正式，abode诗体

④感情意义：用来表达说话者的感情或者态度。这种感情意义不是一种独立的意义，通过概念意义、内涵意义或者风格意义借助语调或感叹词手段才能表现出来。

Jane is a angle of a girl.

⑤反映意义：在听话人身上引起的联想

例如：干杯--bottom up (屁股朝天)，现在最好用cheers

⑥搭配意义：适合用在某个上下文中的意义。有些词有共同意义，搭配不同意义不同。

如：handsome, pretty,

⑦主题意义：主题意义一般是通过词序或者各种强调方式表达出来的意义。两个句子，

一个用主动结构，另一个用被动结构，予以不完全一样。

The largest restuarant in London is owned by my brother.

My brother owns the largest resturant in London.

3、语用途径（句子意义、话语意义

2.2意义关系：reference and sense

三种关系（同义、反义、上义）

同义关系：绝对同义词、相对同义词。绝对同义词在任何语境都可替换，但是数量很少

反义关系：可分等级的反义关系、互补性的反义关系、关系对立词

下义关系：例：furniture : chair, desk, table, bed, sofa.

2.3 语义成分分析

Boy: human + young + male

两个词A和B，若A义素包含B全部义素，则A是B 的下义词。

语义分析也可以用来说明词的搭配能力，例如英语中的一些动词在语义上的限制：

See (animate)--see 在做谓语时，作主语的名词必须含有语素animate

第三讲、语用学

1、什么是语用学：①语言实用学，研究在不同的语言交际环境下如何理解语言和运用语言。

②Pragmatics is the study of speaker meaning utterance meaning for contextual meaning.

③Pragmatics is the study of how utterances have meaning in situation.

④Pragmatics is the study of language in use.

⑤Pragmatics

2、语境与意义