高三一轮复习备考策略主题班会

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高三第一轮复习策略(英语篇)
• 目前高考英语在重视基础知识的同时，突出考查语言运用能力，形成 了以篇章阅读为主体的试题布局。因此，高三第一轮复习的过程不应 是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理 解能力和运用能力的过程，最终目的是提高语言运用能力。 一、夯 实基础，突破难点 英语第一轮复习，无论采用什么形式，课本永远 是第一位的。应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中 的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。 课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩 固所学语言，加深理解基础知识。利用每单元的语法复习课，将那些 互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进 一步理解和运用某些复杂的语法现象，使其在高三复习中进行第二次 循环。这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复习打下基础
一轮复习备考建议及方法指导
• 3. 制订科学合理的复习计划。 • “凡事预则立，不预则废。”有了一个科学合理、 切实可行的复习计划，复习就有目标，就有方向。 高三第一轮学习要使得自己真正理解基础知识上 下功夫，要在理论联系实际，运用基础知识分析 实际问题上下功夫，学生要学会审题，掌握解题 规律和基本方法上下功夫（培养能力），在培养 自己养成规范答题习惯上下功夫，减少自己不应 有的失分现象。千万不要出现“第一轮复习赶进 度，第二轮复习炒冷饭，第三轮复习乱做题”的 现象。
4. 一轮复习四项基本学习任务。
• 第四项：着力培养初步的综合能力和学科 能力 • （1）大部分应是低档综合题，小部分是中 档综合题，一般不搞高档综合题； • （2）一般是在本单元内的综合练习； • （3）将各项学科能力落实至足量的例题及 练习题； • （4）中、低档题的学科能力基本过关。
名师谈高三第一轮复习策略语文篇
4. 一轮复习四项基本学习任务。
• 第一项：全面、系统地复习所有的知识点 • （1）全面：覆盖教材中所有知识点； • （2）系统：不仅掌握知识本身，而且掌握与该知 识点有联系的前、后、左、右的有关的知识点。 • 第二项：完成记忆任务 • （1）所需记忆的知识，在第一轮复习时必须“一 次到位”，决不可把记忆任务推到第二轮复习； • （2）所需记忆的知识，必须以能“默背”为合格。 • 第三项：初步掌握各单元的知识结构 • （1）记忆、理解各单元知识结构图（表）； • （2）本单元知识能“单元过关”。
高三第一轮复习策略数学篇
• • 四、做好每一章知识的系统总结 1、做好每一天的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效 方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起 来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等（也可边想边在 草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪 些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了 当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改 进措施。我们可以简记为“一分钟的回忆法”。 2、做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习 一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做 好单元小节。 3、做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。（1）本单元（章）的知 识网络；（2）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）； （3）自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原 因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你 还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
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• 二、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。 • 高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入 复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪 些还不会，因此在复习课之前一定要有自已的思考，听课的目的就明 确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例 题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没 有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难； 有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分 析即可提高自己思维水平；体会分析问题的思路和解决问题的思想方 法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此 外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将 上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消 化，思考。例习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余 的地方，以备自已的感悟。
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• 3、养成书写工整规范的习惯。有相当一部分同学平时 语文成绩不错，但为什么高考成绩会不理想呢？这固然与 临场发挥密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如 书写不规范。尤其表现在作文上。当然这并不是要你的字 如何洒脱，只是要求你字体工整，笔画清晰，可以说，书 写规范，是你成功的一半。 • 4、养成读书看报的习惯。读书看报可以开拓视野、 了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、 章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。从某种程度 上说，不读书看报的人，要想取得优异成绩是不可能的， 尤其是语文！当然，在高三不可能花太多的时间去阅读课 外书藉，但每天哪怕花十几二十分钟的时间也就够了。时 间靠自己去挤，总会有的。
高三第一轮复习策略数学篇
• 高三第一轮复习策略数学篇 • 数学复习，面广量大，不少学生感到既畏惧，又无从下手。如何提高 高三数学复习的针对性和实效性？ • 一、回归课本，注重基础，重视预习。 • 数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题 思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点 进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、 公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课 的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与 老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习， 听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点；而预习 了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把 重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培 养自己的自学能力。
名师谈高三第一轮复习策略语文篇
• 1、培养制定计划的习惯。高三是繁忙的，为避免 顾此失彼，高三同学应按照自己制定的计划，科 学安排，务必保证每科每天均有一定量的复习时 间。这样，各科就能比较全面系统的复习，不能 象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研 难题偏题之上，这样做往往得不偿失。 • 2、使用工具书的习惯。查找工具书，是语文学习 的重要内容。查找工具书，不仅可以学到很多老 师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、 理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、 字词来历，为写作提供原始材料。当然并不是说 字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。
燃烧点燃梦想， 搏击展翅飞翔。
高三一轮复习策略动员指导
勤学如春起之苗， 不见其增，日有所长。 辍学如磨刀之石， 不见其损，日有所亏。
为者常成,行者常至。 慎思静处,明志勤学。
• 让过程变得美丽 • 让结果变得灿烂 • 把汗水变成珍珠 • 把梦想变成现实
一轮复习备考建议及方法指导
• 1、明确复习指导思想 第一轮复习非常重要，它 是整个高三复习的基础和关键，起着承上启下的 作用。它不仅时间跨度最长，而且直接关系到学 生能否有质的突破。结合考点，紧扣教材，以提 高能力为目标，加强对知识的理解、联系、应用， 同时结合高考题型强化训练，提高解题能力。 • 2.时间安排 第一轮为“以点带面打基础”阶段 要求：落实考点，全面复习。抓纲务本，单元过 关，整理题型，夯实四基（基础知识、基本技能、 基本思想、基本活动经验），初步总结方法规律。
• 获得知识、培养能力、提高语文成绩是毕业班同 学语文学习的重要目的，长期以来大规模的训练 是毕业班同学学习的传统模式，但综观毕业班同 学的现状及考试结果，总觉得付出和结果的比例 不尽如人意。那么，毕业班同学应如何在较短时 间内进行第一轮复习呢？根据笔者多年来的教学 经验，认为可以从以下几方面来实践。 • 乌申斯基说：“好习惯是教育力量的基础。” 叶圣陶先生也说：“好习惯养成了，一辈子受 用。”这就是所谓“习惯出能力”，因此学生首 先要致力于培养良好的学习习惯。 •
高三第一轮复习策略(英语篇)
• 二、有效训练听力（略） 三、加强单项训练 要加强对重点单词、 惯用语的学习。英语考试离不开对单词、惯用语的考查，考生在平日 学习过程中，一定要尽可能多地关注重点单词的学习，尤其是名词、 动词、形容词、副词、介词等常用词性用法的掌握，在日常学习中要 善于积累，不断扩充自己的词汇量；对于名词，要注意一词多义的掌 握；对于动词，既要注意单个动词的词义的掌握，更要注意积累由某 一动词所组成动词词组的各类意义的掌握，如常见的动词， do,go,have,hand,give,make,take,turn等的用法是相当广泛的；拿动 词go来分析，该词有“去”、“持续”、“工作”、“动转”、“流 传”、“变成”、“习惯于某种状态”等多种含义，由其所组成的动 词词组如go by（过去）；go ahead（前进，进行）；go down（流 传）；go in for（从事参加）；go on（继续下去）；go over（复 习）；go through（查阅，经历）；go up（上升，上涨）；go with （与……相配）等，考生必须对这一词的词义，所组成短语全面掌握， 才能应对考查go的单项选择题。 要尽可能扩充知识面，不断丰富对 词、词组的掌握及运用；同时，在平日学习过程中，尽可能多用重点 词，词组来造句或进行书面表达练习。这是高考单项选择题的一个非 常重要的组成部分，所以对此不可忽视。
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• 5、勤于练笔的习惯。作文教学，根据大纲，也不过是 两周一篇的大作文。虽然高三学生的写作能力已基本定位， 但要想再上一个新台阶，还是完全可能的。笔者根据几年 的教学经验认为，第一个学期，对作文就要强化训练。每 周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文体 的文章和20个成语。抄写的目的，是强迫自己去阅读，去 开拓视野，去积累写作素材。几年下来，各届同学都深有 感触，认为这样的强化训练，有助于语文成绩实现较大的 飞跃。 • 任何良好习惯的养成，都要有一个过程，不是一朝一 夕就能完成的。尤其是高三学生，更需要耐心和毅力，才 能逐渐养成学习的自觉意识和行动，主动去听、去说、去 写、去思考、去感受学习的乐趣，逐步养成良好的习惯， 这对提高语文素养有积极的作用。
高三第一轮复习策略数学篇
• 三、以“错”纠错，查漏补缺 • 这里说的“错”，是指把平时做作业中的错误收集起来。高三复 习，各类试题要做几十套，甚至上百套。如果平时做题出错较多，就 只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好， 每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。在看参 考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书 时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问 题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。每次订正试卷或作 业时，在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类：1、 找不到解题着手点。2、概念不清、似懂非懂。3、概念或原理的应用 有问题。4、知识点之间的迁移和综合有问题。5、情景设计看不懂。 6、不熟练，时间不够。7、粗心，或算错。以上方法经过一个阶段自 查，建立一份个人补差档案。通过边查边改，重复犯的错误一定会越 来越少。同时，随着自我认识的不断完善，也有利于考试时增强自信 心，消除紧张情绪。
高三第一轮复习策略(英语篇)
• 四、抓牢阅读理解 高考中该题型题材丰富，体裁多样， 内容富有时代气息，语言原汁原味，以考察深层次理解为 主。如主旨大意；猜测词义或句意；判断推理；理解作者 的写作意图和基本态度；文章题目等。 在平时训练时就 要养成好的习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声 读、不过多回读；能根据上下文猜词、乐于分析长难句、 坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。训练中要以限时阅 读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐 渐做到：快读文章笼统抓大意；回读文章对应答好题。快 读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词 多对阅读的影响。所谓找对应就是在明确文章表达的中心 后，带着问题回读文章，找到相关信息，把A、B、C、D 四个选项逐个与原文对照，认真分析，通过排除或对比来 获得答案。这样既能减少阅读量，又能减轻阅读压力，从 而提高阅读的信心和效率。