学业规划 ppt课件
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好好努力 天天微笑
谢谢！ 欢迎评委提问！
2020/12/2
20
学业生涯规划
2020/12/2
A1102班 2012年11月15日
1
2020/12/2
理 · 想
2
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
本、硕、博
2020/12/2
பைடு நூலகம்
学业+科技创新+社会实践+其它
12
三 学业目标与路径设计
生 物 化 学 研 究 者
2020/12/2
13
四 规划与实施计划
大二
2020/12/2
14
四 规划与实施计划
大三
2020/12/2
15
四 规划与实施计划
2020/12/2
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六 星期日
2020/12/2
6
一 自我认知【实践】
2020/12/2
7
一 自我认知【小结】
小结
不足
理论：资金管理、编程、数学思维薄弱；
学习“实际能力”欠佳等
实践：高数、物理成绩较低；英语能力不
足；人际交往能力待提升
活动
学业
所得
2020/12/2
8
二 学业认知【社会】
Bad news
2020/12/2
Better future
2020/12/2
4
主要内容
一 自我认知 二 学业认知 三 学业目标与路径设计 四 规划与实施计划 五 评估与备选方案 六 结束语
2020/12/2
5
一 自我认知【理论】
优势
劣势
学习风格
From:北京化工大学学生就业信息
网职业测评版块个人职业能力测试
艺术/学习/思考/理解
资金管理/编程/数学思维
1
毛泽东思想和中
毛泽东思想和
中国特色社会
国特色社会主义 普通物理(Ⅱ)
2
理论体系概论
大学化学实
主义理论体系
上午
概论
验(Ⅲ)
3 英语(Ⅲ)
普通物理(Ⅱ)
学业复
4
物理化学(Ⅰ)
线性代数
学业复习； 习；
5
时 “萌芽杯” “萌芽
6
间 杯”
7 下午 8
9
足球
遗传学
英语(Ⅲ) 细胞生物学
英语
安 排 表
10
11
12
ST策略： 1.学好基础知识； 2.提高对专业发展信心； 3.平衡学业与活动； 4.抓住校内机会···
WO策略： 1.适当减少活动时间； 2.补充数理能力； 3.查询专业相关常识； 4.提高英语水平···
WT策略： 着眼未来，克服惰性，提升自 身英语、专业水平。
11
三 学业目标与路径设计
生物化学研究者
当代环境热 自我管理能
晚上
普通物理实验(Ⅰ)
点问题透析 力心理训练
13
每周文章
四（六） 级
班级自 习窗体
底端
16
四 规划与实施计划【计划细化】
2020/12/2
17
五 评估与备选方案
2020/12/2
规划与实施计划 评估
18
五 评估与备选方案 备选方案1
2020/12/2
备选方案2
19
六 结束语
机会（opportunity） 1.生物工程，朝阳产业； 2.国家政策鼓励专业； 3.学校专业水平较高； 4.北区学风浓厚···
威胁（threats） 1.生物产业不完善； 2.专业要求较高； 3.出国发展困难； 4.活动与学业平衡···
SO策略： 1.积极学习专业基础知识； 2.放平心态，脚踏实地； 3.参加科技竞赛···
9
二 学业认知【学校】
2020/12/2
10
2020/12/2
SWOT分析
SWOT矩阵
个人优势（strength） 1.勤奋好学，成绩较好； 2.心态乐观，天天微笑； 3.热爱专业，目标明确； 4.全面发展，创新思维； 5.乐于奉献，感恩社会···
个人劣势（weakness） 1.专业知识匮乏； 2.英语水平较低； 3.不明专业分类； 4.兴趣过于广泛； 5.数理能力较弱···
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2020/12/2
20
学业生涯规划
2020/12/2
A1102班 2012年11月15日
1
2020/12/2
理 · 想
2
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
本、硕、博
2020/12/2
பைடு நூலகம்
学业+科技创新+社会实践+其它
12
三 学业目标与路径设计
生 物 化 学 研 究 者
2020/12/2
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四 规划与实施计划
大二
2020/12/2
14
四 规划与实施计划
大三
2020/12/2
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四 规划与实施计划
2020/12/2
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六 星期日
2020/12/2
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一 自我认知【实践】
2020/12/2
7
一 自我认知【小结】
小结
不足
理论：资金管理、编程、数学思维薄弱；
学习“实际能力”欠佳等
实践：高数、物理成绩较低；英语能力不
足；人际交往能力待提升
活动
学业
所得
2020/12/2
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二 学业认知【社会】
Bad news
2020/12/2
Better future
2020/12/2
4
主要内容
一 自我认知 二 学业认知 三 学业目标与路径设计 四 规划与实施计划 五 评估与备选方案 六 结束语
2020/12/2
5
一 自我认知【理论】
优势
劣势
学习风格
From:北京化工大学学生就业信息
网职业测评版块个人职业能力测试
艺术/学习/思考/理解
资金管理/编程/数学思维
1
毛泽东思想和中
毛泽东思想和
中国特色社会
国特色社会主义 普通物理(Ⅱ)
2
理论体系概论
大学化学实
主义理论体系
上午
概论
验(Ⅲ)
3 英语(Ⅲ)
普通物理(Ⅱ)
学业复
4
物理化学(Ⅰ)
线性代数
学业复习； 习；
5
时 “萌芽杯” “萌芽
6
间 杯”
7 下午 8
9
足球
遗传学
英语(Ⅲ) 细胞生物学
英语
安 排 表
10
11
12
ST策略： 1.学好基础知识； 2.提高对专业发展信心； 3.平衡学业与活动； 4.抓住校内机会···
WO策略： 1.适当减少活动时间； 2.补充数理能力； 3.查询专业相关常识； 4.提高英语水平···
WT策略： 着眼未来，克服惰性，提升自 身英语、专业水平。
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三 学业目标与路径设计
生物化学研究者
当代环境热 自我管理能
晚上
普通物理实验(Ⅰ)
点问题透析 力心理训练
13
每周文章
四（六） 级
班级自 习窗体
底端
16
四 规划与实施计划【计划细化】
2020/12/2
17
五 评估与备选方案
2020/12/2
规划与实施计划 评估
18
五 评估与备选方案 备选方案1
2020/12/2
备选方案2
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六 结束语
机会（opportunity） 1.生物工程，朝阳产业； 2.国家政策鼓励专业； 3.学校专业水平较高； 4.北区学风浓厚···
威胁（threats） 1.生物产业不完善； 2.专业要求较高； 3.出国发展困难； 4.活动与学业平衡···
SO策略： 1.积极学习专业基础知识； 2.放平心态，脚踏实地； 3.参加科技竞赛···
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二 学业认知【学校】
2020/12/2
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2020/12/2
SWOT分析
SWOT矩阵
个人优势（strength） 1.勤奋好学，成绩较好； 2.心态乐观，天天微笑； 3.热爱专业，目标明确； 4.全面发展，创新思维； 5.乐于奉献，感恩社会···
个人劣势（weakness） 1.专业知识匮乏； 2.英语水平较低； 3.不明专业分类； 4.兴趣过于广泛； 5.数理能力较弱···