第七课第三框

新密市实验初中八年级思想品德下册导学案(编号：15) 课题：七、《拥有财产的权利》框题：第一框《无形的财产》课型：新授主备：八年级政治组审核人：时间：2013.4 学习目标：1、了解智力成果的含义、表现及意义

2、了解智力成果权的内涵及相关法律

3、知道未成年人依法享有智力成果权及依法维权的途径。

学习过程：

一、课堂导入：时政播报、评论

二、自学反馈：

1、智力成果的含义及表现是什么？

2、智力成果权的含义及内容？

3、智力成果权受保护的原因及意义？

4、未成年人的智力成果权受侵害时，应该怎么做？

5、如何保护智力成果权（知识产权）？

三、课堂助学：（师生互动，小组交流，学生理解课本上的活动问题）

四、合作探究：

课本P84页小组合作探究

五、当堂检测：

1．一些未成年人购买了盗版光盘、抄袭了他人作品，他们这样做（）

①一种违法行为。②侵犯了他人的智力成果权。③只是不道德行为。④可以省钱。

A．①②④ B．①③④ C．①② D．①②③

2、智力成果权包括（）

①继承权。②著作权。③发明权。④商标权。

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

六、拓展延伸

小洪十分爱动脑筋，喜欢琢磨一些东西。这一年，他发明了一种新型晒衣架，并获得了国家专利局授予的实用新型专利。光明机械厂找到小洪，要求将这项专利转让给该厂，付专利转让费3万元，并从产品销售收入中提取5%给小洪。小洪同意了，心安理得地拿到了自己用专利技术获得的收入。

⑴上述材料中小洪的发明创造被人购买说明了什么？

⑵在你的身边有类似发明权被侵犯的行为吗（举两例）？提出解决问题的三个方法？

⑶在上述问题中中学生应该怎样做呢？

七、课堂小结