《电机与电气控制技术》课程标准

《电机与电气控制技术》课程标准

一、教学对象

适用于电气自动化技术专业学生。

二、建议课时及学分

建议课时：80+1W

学分：7

三、先修和后续课程

先修课程：《电工基础与电气测量》

后续课程：《PLC应用技术》《变频器应用技术》《生产实习》《顶岗实习》

四、课程性质

《电机与电气控制技术》是电气自动化技术专业的专业核心课程,本课程旨在培养学生具有一定的变压器的识别、检测能力，电动机使用、拆装、维护能力，电气控制线路的分析、安装、调试能力，常用机床电气控制线路的分析能力，通过本课程内容的学习，为电气专业后续专业课程内容的学习奠定基础。

五、教学目标

1.变压器的识别、检测能力

通过对变压器结构、用途的学习，使学生能够进行变压器的识别和测试。

2.电动机使用、拆装、维护能力

通过对电动机结构、性能、用途等内容的学习和训练，使学生达到正确使用、拆装、维护电动机的能力。

3.电气控制线路的分析、安装、调试能力

通过对低压电器、典型控制线路的学习，对电气线路安装调试技能的训练，使学生能够分析、安装、调试电气控制线路。

4.常用机床电气控制线路的分析能力

通过对机床线路的学习和训练，使学生能够分析常用机床电气控制线路。

六、能力要求

1．变压器的识别、检测能力

通过对单相变压器、三相变压器、其他用途变压器的外形、铭牌、结构及功能的学习，使学生具备变压器的识别、检测能力。达到2分钟内能识别变压器的类型和铭牌，10分钟内能对24V单相变压器拆装完成，并对原、副边电压进行测试。

2．电动机使用、拆装、维护能力

通过对直流电动机、交流电动机、特殊电动机的结构特点、用途、分类和铭牌的学习，会根据类型和参数正确的使用电动机，并能进行电动机拆装和维护。达到5分钟内正确识读电动机铭牌参数，并根据需要对不同类型和参数电动机进行正确的选择。

3．电气控制线路的分析、安装、调试能力

能识读电动机控制线路图、安装和连接电动机基本控制线路。达到3分钟内正确识读电气原理图，10分钟内完成相应低压电器的选择和导线、电工工具的准备工作，90分钟内，以三人为一组，按照接线工艺完成电气控制线路的安装、调试、通电运行。

4.常用机床电气控制线路的分析能力

能识读C650车床电气控制线路和X62W万能铣床电气控制线路的原理图，分析电路组成和功能。达到10分钟内能根据机床电路的运行特点正确分析C650车床电气控制的工作原理。

七、教学内容

八、教学要求

1.体现工学结合的人才培养模式。

2.实行项目化教学，理论与实践相结合完成相应项目教学内容。

3.多媒体教室和电工技能实训室融合式完成教学过程。

4.每次授课前做好课程教学设计方案，做好相关实训设备的准备工作。

九、考核方式

1.考核要求：

采用项目过程考核与实训任务考核相结合的考核方式，按照项目任务、实训内容的不同，分别采取知识+能力考核方式，每个项目考核合格，该门课程成绩合格。

2.考试组织：

（1）按照能力要求设计考核项目及内容。

（2）考核地点采用教室、实训室（基地）相结合方式。

（3）学生必须严格按照考核标准要求完成。

（4）教师需根据行业的发展需求及时调整考核内容。

成绩分为优秀（90~100）、良好（80~90）、中等（70~80）、及格（60~70）、不及格（0~60）五档。

每一部分的考核标准如下：

1、变压器的识别、检测能力（10分）——分平时成绩（5分）、实践考核（5分）。

2、电动机使用、拆装、维护能力（20分）——分平时成绩（5分）、实践考核（15分）。

3、电气控制线路的分析、安装、调试能力（30分）——分平时成绩（5分）、实践考核（25分）。

4、常用机床电气控制线路的分析（25分）——分理论试题考核（10分）和实践考核（15分）。

5、《电机与电气控制技术》实训（15分）——分平时成绩（5分）、实践考核（10分）。

十、教学评价

学院专门教学评价组织、专业教学指导委员会对课程进行教学评价，主要包括：

1.对课程内容设计与组织安排进行评价，是否符合教学目标。

2.对课程教学方法与手段进行评价，是否发挥学生的主体作用，有效调动学生的学习积极性。

3.对课程教师教学风范、教学水平和专业能力进行评价，是否能够胜任课程教学。

4.对课程的实践教学条件进行评价，是否能够充分满足教学要求。

5.对课程效果进行评价，是否使学生达到能力要求。

十一、教学组织

1.根据课程标准，制定详细的学期授课计划，依据各项目内容的特点选定适合各专业领域的典型应用电路，做为能力培养的载体，合理设计课堂教学、实践教学环节，突出学生电气控制技术应用能力培养。

2.根据反馈的各种教学信息，有针对性的改进教学，不断提高课程教学效果。

十二、说明

本课程采用理实一体化教学，考虑到本校学生和实验实训室的实际情况，个别教学内容可以稍有改动。