部编版一年级下册课件15-文具的家

贝贝的家
比 喻
文具盒里
文具的家
cïnɡ cǐ jiǎn chá qiān
ｍěi tiān fànɡ xuã de shí hou bǐ yɑ， xiànɡ pí yɑ， zhuàn
bâi bei dōu yào zǐ xì bǐ dāo wɑ suǒ yǒu de
从 此， 每 天 放 学 的 时 候， 贝 贝 都 要仔细
15 文具的家
R·一年级下册
新课导入 小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面 都有哪些文具啊。
文具盒 橡皮
铅笔
尺子 转笔刀
知识备查 爱惜学习用品
铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，
不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。
自由读课文，要求：
• 1、用你喜欢的方法读课文。 • 2、画出带两类生字的词语，拼读三次。 • 3、给文中的自然段表示序号。
铅笔
橡皮
转笔刀
课文解读 再读课文，说说贝贝发生了什么事情？
qiān bǐ， zhǐ yînɡ le yí cì， bù zhī diū dào nǎ lǐ qù le
铅笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。
xiànɡ ｐí， zhǐ cā le yì huí， zài xiǎnɡ cā， jiù zhǎo bù zháo le
办法（bàn fǎ）:处理事情或解决问题的方法。 从此（cïnɡ cǐ）:从这个时候起。本文指从贝贝知道文具 盒是文具的家那天起。 仔细（zǐ xì）:细心。
仔细——认真
平平安安——安安全全
新——旧
仔细——马虎
整体感知
听朗读，再自由朗读课文，回答问题。
1.“文具的家”是指什么？
文具盒
2. 贝贝有哪些文具？
贝贝 眨 着 一 双 大眼 睛，对妈妈 说：“我也不知道。”
对话描写
通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝 不知道 怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完 贝__________ 丢东西 。 之后__________ 乱放 ，结果天天_________
我也不知道。
你怎么天天 丢东西呢？
bâi bei
nǐ yǒu yí ɡâ jiā
jù
diū
具
家具
丢
丢脸
nǎ
xīn
哪
哪里
新
新笔
ｍěi
tā
每
每晚
她
她们
xiē
zǐ
些
这些
仔
仔细
jiǎn
chá
检
安检
查
查阅
我会读
• 文具 • 她们 丢失 这些 哪里 仔细 新的 检查 每天 所有
字词学习
wãn
wãn xuã
文 学
wãn zì
文 字
笔顺：
她看了很多文学方面的书。 造句：
cì
mínɡ cì
生字组成多个词语的方式来帮助记忆，并学习用其他的
生字扩词。
拓展：文
包
文具
书包
文化
面包
语文
包子
文学
背包
名 次
cì xù
次 序
笔顺： 造句：获奖的运动员们按名次上台领奖。
zhǎo
xún zhǎo
寻 找
zhǎo rãn
找 人
笔顺： 造句：我正在寻找躲藏起来的小伙伴。
pínɡ
pínɡ tǎn
平 坦
pínɡ chánɡ
平
笔顺： 造句：这条道路十分平坦并且干净。
常
bàn
bàn fǎ
办 法
bàn shì
办 事
3.养成自己收拾文具百度文库珍惜文具的好习惯。
课后习题参考答案
朗读课文。
朗读指导：
本文讲了贝贝爱丢铅笔、橡皮，在妈妈的引导下，
养成了文具用完后放回文具盒的好习惯的故事。我们在
读课文时，要体会人物的情感，妈妈的话要读出期待和
语重心长的语气。
读一读，记一记。
老师指导： 这些词语都是本文的生字的扩词。我们可以通过用
检 查，铅 笔 呀，橡 皮呀，转 笔 刀哇，所有的
xiǎo huǒ bàn shì bú shì dōu huí jiā le
小 伙伴 是不是 都 回 家了。 这句把铅笔、橡皮、转笔刀等 文具当作人来写，使文章的内容更 生动、更活泼。
拟人
贝贝最后养成了什 么样的好习惯？
用完文具后 放进文具盒
结构梳理 孩子放学回家
想 办法，让你
yě yǒu zì jǐ de jiā yɑ
的铅 笔、橡 皮 和 转 笔 刀，也有自己的家呀。
妈妈的话是在教贝贝做什么？
妈妈的话是在教育贝贝要爱 惜文具，用完后把它们放在固定 的地方，这样才不会丢失。
贝贝最终找到了文具的家了吗？
找到了。
文具盒
每天平平 安安回家 贝贝 每天放回 文具
ｍěi tiān fànɡ xuã hîu
nǐ dōu
pínɡ pínɡ ān ān de huí jiā de qiān ｂǐ
贝贝，你 有 一个家， 每 天 放 学 后，你都
nǐ yào xiǎnɡ xiɑnɡ bàn fǎ rànɡ nǐ
平 平安安 地回 家。你 要 想
xiànɡ pí hã zhuàn bǐ dāo，
笔顺： 造句：他的办法真多，做起事来都不费劲。
rànɡ
rànɡ zuî
让 座
rànɡ bù
让 步
笔顺： 造句：在公交车上，小明主动给老人让座。
bāo
shū bāo
书 包
bāo hán
包 含
造句：书包里面装有各种学习用品。
词语积累
平平安安（pínɡ pínɡ ān ān）:没有事故，没有危险，平 稳安全。
橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找不 着 了。 弄丢了文具
心情失落无奈
ｍā ｍɑ shuō
nǐ
zěn me tiān tiān diū dōnɡ xi ne
妈妈 说： 你 怎 么 天 天 丢 东 西呢？
bâi bei zhǎ zhe yì shuānɡ dà yǎn jinɡ duì mā mɑ shuō wǒ yě bù zhī dào
爱惜 文具
文具的家
铅笔、橡皮、转 笔刀放回文具盒
主旨概括 本文通过讲一个叫贝贝的小朋友开始总是乱
丢铅笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她
把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要 养成爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒 里。
课后作业 1.抄写今天学习的生字词。 2.观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的学习用品。