部编版小学语文三年级上册一至八单元期末总复习资料大全

部编版小学语文三年级上册一至八单元期末总复习资料大全
第一单元基础知识必记
一、易读错的字
早晨(chén)绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野放假(jià)
衣裳(shang)双臂(bì)背诵(sóng)照例(lì)挨(ái)打
二、会写词语
早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂
三、多音字
教：教室(jiào)教书(jiāo)假：假话（jiǎ）放假（jià）
觉：觉得（jué）睡觉（jiào）好：好听（hǎo）好奇（hào）
背：背诵（bèi）背负(bēi)圈：圆圈（quān）羊圈（juàn）
四、形近字
汉(汉字)服(服装)静(安静)粗(粗心)落(落下)狂(狂欢)
叹(叹气)朋(朋友)净(干净)姐(姐姐)洛(洛阳)犯(犯人)
猜(猜出)扬(表扬)避(避开)
清(清水)杨(杨树)臂(双臂)
五、近义词
鲜艳——艳丽好奇——新奇打扮——装扮洁白——雪白安静——宁静
轰响——轰鸣狂欢——狂喜突然——忽然觉得——感觉流利——流畅
详细——详尽认真——仔细清楚——明白鸦雀无声——悄然无声
六、反义词
安静——热闹招引——驱赶洁白——乌黑湿润——干燥出来——进去扬起——放下主动——被动认真——马虎清楚——模糊
糊里糊涂——一清二楚鸦雀无声——人声鼎沸
七、词语搭配
【动词搭配】
(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(站)墙角
(走过)荒野(吹着)口笛(收起)戒尺
【形容词搭配】
(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙
【量词搭配】
一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子
八、句子积累
1.拟人句:
1)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在
听同学们读课文。

2)于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

3)树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

2.排比句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

3.反问句：这样糊里糊涂地背,有什么用呢?——陈述句：这样糊里糊涂地背,没有什么用。

九、课文内容
1.《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们（幸福的学习生活），体现了祖国各民族之间的（友爱与团结），表达了作者由衷的（自豪以及赞美）之情。

中国一共有56个民族，55个少数民族，例如白族、土家族、壮族、苗族、回族、满族等。

2.《花的学校》是一首优美而富有童趣的（诗歌），作者运用（拟人）的手法，以儿童化的语言、活泼的想象，描绘了（孩子眼中的花开），巧妙地表现了孩子们（渴望自由）的心理，抒发了儿童内心美好的愿望。

作者是：泰戈尔，泰戈尔是印度诗人、哲学家，他曾获得了诺贝尔文学奖。

3.《不懂就要问》写的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了（弄懂书的意思），不怕先生的惩罚，大胆地向先生（提出问题）的事情，赞扬了孙中山（认真读书、勤奋好学）的精神。

提示我们（遇到不懂的问题要敢于去问）。

十、考点提示
1.关于人的身体部位（器官）的成语：
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥2.在班里组织的几个兴趣小组吧！
试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动：篮球侠，巧手剪纸组，黑白棋社等。

（要写出兴趣小组的名字以及取这个名字的理由）
3.背诵和默写日积月累的古诗《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

（意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

）写出了小牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的情景。

4.说说大青树下的小学特别的地方:
学校里有不同民族的学生,大家穿戴不同。

大家一起朗读课文,一起做游戏，非常快乐。

5.仿写句子:雨一来,他们便放假了。

清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈;蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。

6.阅读时，关注有新鲜感的句子。

（例如采用了比喻、拟人、排比等修辞手法）
7.作文题目《猜猜他是谁》也可能变成写老师、同学、家人的作文，要懂得变通，要抓住人物的外貌、性格、爱好来写，写出人物最突出的特点，也可以用具体的一件事来突出人物的性格特点等。

第二单元知识要点归纳
一、易读错的字
石径(jìng)赠(zèng)送君(jūn)子橙(chéng)色印（yìn）着凌(líng)乱增(zēng)添棕(zōng)色钥匙(shi)缤(bīn)纷喇叭(ba)丰(fēng)收
振(zhèn)动吟(yín)诵争(zhēng)先恐后
二、重点词语
寒冷石径倾斜霜叶赠送姓刘盖住菊花残菊君子橙黄橘绿
送客挑逗铺满水泥紧紧院子印着排列亮晶晶规则凌乱
棕红迟到金色放晴明朗金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展
歌唱颜料邮票飘扬争着仙子淡黄好闻梨花勾住一曲
丰收清凉留意枫叶果树菊花气味香甜香味过冬
三、多音字
(tiāo)挑水挑选(xíng)步行旅行(kōng)天空空气
挑行空
(tiǎo)挑战挑逗(háng)行列银行(kòng)空地空白
(shàn)扇子风扇(hǎo)好像好人(yuè)音乐乐曲
扇好乐
(shān)扇动扇风(hào)好奇爱好（1è）快乐欢乐
四、近义词
明朗一一晴朗凌乱一一杂乱增添一一增加仔细一一认真欢乐一一快乐
愉快一一愉悦清凉一一凉快美丽一一漂亮香甜一一甜美潮湿一一湿润
温柔一一温和振动一一抖动叮咛一一叮嘱辽阔一一广阔丰收一一收获
告别一一道别五彩缤纷一一五颜六色
五、反义词
凌乱一一整齐增添一一减少仔细一一马虎美丽一一丑陋雪白一一乌黑
寒冷一一炎热潮湿一一干燥愉快一一悲伤
六、词语搭配
(明朗)的天空(彩色)的地毯(棕红色)的小鸟(金色)的海洋(辽阔)的音乐厅(好闻)的气味(金色)的小喇叭(丰收)的歌吟(饱满)的谷粒一(枚)邮票
一(双)小雨靴一(个)小巴掌一(把)钥匙一(盒)颜料一(把)扇子一(首)歌七、词语归类
春天：暖和春光明媚草长莺飞桃红柳绿万物复苏风和日丽鸟语花香冰雪融化夏天：炎热酷暑烈日炎炎绿树成荫骄阳似火暴风骤雨炎炎夏日
秋天：凉爽秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实层林尽染天高云淡秋风习习
一叶知秋金桂飘香果实累累
冬天：寒冷北风呼啸雪花飞舞银装素裹寒风刺骨冰天雪地白雪皑皑
凌乱（不整齐）规则（整齐）熨帖（平整、规矩）
八、句子积累
1.古诗：
《山行》——唐杜牧。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

（在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。

在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。

）
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（停下车来是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

）
《赠刘景文》——宋苏轼。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

（荷花凋谢了，连那擎雨的荷叶也枯萎了，菊花枯萎了，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。

）
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

（一年中最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。

）
《夜书所见》——宋叶绍翁。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

（萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

）
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

（料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了忽然看到远处篱笆下的灯火。

）
2.感叹句：
啊！多么明朗的天空。

3.比喻句：
①水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

②你看，他把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

③红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

④金色的田野像一片金色的海洋。

⑤每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平整地粘在水泥道上。

4.拟人句：
美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

5.（背诵）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤
我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

九、课文内容
1.《山行》这首诗是唐代著名诗人杜牧写的，诗中描写和赞美了秋天（季节）山林的美丽景色，表达了诗人对秋天的喜爱之情。

2.《赠刘景文》是宋代著名诗人苏轼赠给好友刘景文的诗，诗中前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”，描绘出了秋末初冬的萧瑟景象；后两句议论，告诉我们要珍惜大好时光，乐观向上，努力不懈。

3.《夜书所见》这首诗是宋代著名诗人叶绍翁写的。

诗人通过对梧叶、寒声、秋风、篱笆下的灯火等景物的描写，抒发了作者在秋夜里思念家乡的情感。

4.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了夜雨过后，门前水泥道上落满梧桐树叶，就像金色的巴掌铺在地上，构成了惹人喜爱的一道风景，美丽极了，表达了作者对秋天美景的喜爱之情。

5.《秋天的雨》抓住秋天的特点，写了秋雨的颜色、气味、声音，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

6.《听听，秋的声音》作者抓住秋天大自然的一些声响，表现了秋天景物的美好，赞美秋天。

7.整个二单元四篇课文，包括第4课古诗三首，都是描写秋季的文章。

8.正确使用写日记的格式：12月31日星期二小雨标志性词语是今天（日记是写当天所发生的的事情）
8.理解词语的方法有：（1）联系上下文（最重要的方法）；（2）近义词换词法（3）联系生活实际（4）查字典（5）多读几遍。

第三单元基础知识必记
一、易读错的字
融(róng)化剩(shèng)下睁(zhēng)眼摇晃(huàng)缩(suō)小
拆(chāi)开咱(zán)们嚼(jiáo)着稍(shào)息几(jī)乎答(dā)应
拼(pīn)命嘀(dī)咕禁(jìn)令蹭(cèng)来蹭去
二、易写错的字。

剩:第十笔是点,不要写成捺。

睁:右边的“争”第四笔橫要写得长一些
诉:右边的部分有“点”，不要丢掉。

旅:右下角是不要写错。

怜:右边是“令”,不是“今”。

算:部首是“ ”,中间是“目”。

三、重点词语。

火柴围裙可怜几乎哪怕暖和火焰蜡烛亮光
烛光告诉离去温和赶紧寒冷痛苦清晨旅行
要好咱们草堆作声答应做梦来得及救命拼命
大吃一惊消化当然刚才知觉光亮眼泪
四、多音字。

切：（qiē）（切开）（qiè）（一切）倒：（dǎo）（倒下）（dào）（倒立）
难：（nán）（难过）（nàn）（苦难）调：（tiáo）（调整）（diào）（调动）
答：（dá）（回答）（dā）（答应）应：（yīng）（应该）（yìng）（答应）
卷：（juàn）（试卷）（juǎn）（卷起）几：（jī）（几乎）（茶几）（jǐ）（几个）
稍：（shāo）（稍微）（shào）（稍息）处：（chǔ）（处罚）（chù）（到处）
五、形近字
等(等着)睁(睁眼)泪(泪水)喊(叫喊)刚(刚才)拼(拼命)
六、近义词
美丽一—漂亮满意—一满足舒展—一伸展周围—一四周
悲哀—一悲伤分散一—分开
七、反义词
寒冷—一温暖难受一—舒服高大一—矮小舒展—一收缩
悲哀—一欢乐分散—一集中
八、词语搭配
【形容词搭配】
(很远很远)的地方(寒冷)的冬天(平坦)的木地板(要好)的朋友(勇敢)的蟋蟀【量词搭配】
一(个)农夫一(辆)手推车一(棵)树一(头)大黄牛一（次)旅行
一(只)小蚂蚁一(块)大奶酪
【动词搭配】
(睁大)眼睛(钻出)地面(执行)命令(搬进)洞里
九、词语归类
【ABB式词语】暖洋洋笑眯眯亮晶晶
【含反义词的成语】争先恐后七上八下有口无心起死回生
【含数字的成语】四面八方三言两语五光十色一叶知秋
十、课文内容
1.《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。

感受小女孩在饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实中，对幸福生活的向往。

2.《那一定会很好》课文讲述了一粒种子长成一棵大树，变成手推车、椅子，最后变成了木地板的一段生命历程。

赞美了树种在成长改变的过程中积极向上、勇于追求的精神。

3.《在牛肚子里旅行》通过描写两只蟋蟀在玩捉迷藏时，其中红头不幸被大黄牛卷到嘴里了，在牛肚
子里“旅行”了一次，告诉我们牛有四个胃及吃食时会反刍的现象，也赞美了青头在危险时刻不慌张，用知识解救朋友的美好品质。

4.《一块奶酪》这篇童话故事写的是蚂蚁队长和小蚂蚁们在运奶酪时，经过一番思想斗争，对掉下的奶酪渣做出正确处理的过程，赞美了蚂蚁队长能够抵制诱惑，以身作则的美好品质。

十一、考点知识
1.童话的特点：1.大胆的想象（最主要的特点）；
2.恰当的拟人、夸张，童话世界里，动物和植物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐；
3.童话具有一定的道理，给人一定的启示。

2.识字加油站
伸——申（申请）界——介（介绍）棕——宗（祖宗）
忆——乙（乙方）招——召（召开）教——孝（孝顺）
3.表示吃的动作：咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含
表示用嘴出声：叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤
表示声音：啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀
4.修改符号
5.日积月累：关于道理的谚语
灯不拨不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

6.快乐读书吧《安徒生童话》
第四单元知识要点归纳
一、易读错的字
暴风雨(bào)孵小鸡(fū)饥饿(è)批评(pī)偶尔(ǒuěr)凑巧(còu)
晾衣服(liàng)萝卜(luóbo)发怒(nù)讨厌(tǎo yàn)干吗(má)发愁(chóu)
压根儿(yà)差不多(chà)访问(fǎng)盲（máng）人
二、重点词语
变成门板破洞准备安心主人母鸡注意根本因此吃饱墙壁
晒太阳饥饿蜘蛛漂亮撞击暴风雨。