体育及体育文化ppt

体育的分类
1.按功能与管理部类划分 学校体育、竞技体育、大众体育和体育产业四种基本类型。 2.体育分类按体育实施范围划分 学校体育、军队体育、社区体育、城市体育、农村体育 3.体育分类按年龄特征划分 婴幼儿体育：0—7 儿童少年体育：7—18岁 青年体育：18—30岁 成年体育：30—60岁 老年体育：60岁以上
人们对“体育”的理解所持有的观点
• 体育是一种以激发人类潜能为目的的人类活动
• 体育是一种生活，是生活的一部门
• 体育以身体为手段的教育方法
• 体育是玩玩、打打球 • 所有对身体和心理上的锻炼都可以成为体育 • 活得更健康的方法，叫体育 • 在本能表现上更加科学、规范的活动。
1、维持生存必需的身体运动
体育及体育文化
教师：胡泽湘
名词释义
1.体和育的造字及其中蕴含的教育思想
2.体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力 活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机 能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与 全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活 方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织 的社会活动。 3.中国现代所用的“体育”一词，于1897年从由日本 传入我国，也经历了从“体操”到“体育”的演进过 程。
二、竞技体育文化的价值
三、大众体育文化的价值 四、中国传统体育文化的价值 五、校园体育文化的价值 （古代、近代、现代、当代）
体育文化的特征
1.民族性 2. 时代性 3. 社会性 4.差异性 5.继承性
日常生活中的身体运动： 如走、跑、站立、举、放、上 下台阶、身体的转动、身体的 弯曲等。是人类生存的基本技 能。
这是体育吗？
2、为了改造自然必需的身体运动
劳动中的身体运动： 农民种地、工人体力劳动动作等。动作的形式依生 产劳动的需要和使用工具而定。 这是体育吗？
3、为了完善自身而专门进行的身体运动。
二、反映本民族的、传统的体育特征，这些传 统的体育文化规范着本民族的体育行为，也影 响着人们不同的体育价值观念。
三、体育文化又总是和一个地域或民族的社会 文明、物质文明以及自身的发展产生具有互动 发展的关系。 四、从科学分类看，体育文化是一门自然科学 和社会科学相结合的综合性科学。
体育文化的价值
一、奥林匹克运动文化的价值
体育文化释义
体育文化，广义是指人类在历史发展进程 中，在体育方面创造的一切物质文明与精神 文明的总和；狭义往往是指有关体育的精神 文明或观念文化。而体育文化工作则是指体 育宣传报道、体育赛事转播、体育报刊书籍、 体育音乐电影等操作层面的活动。
体育文化的产生和发展
1.劳动起源论 2.军事起源论 3. 游戏起源论 4.宗教起源论 5.教育起源论
• 塑身中的运动 • 休闲中的运动 • 教育中的运动 • 竞技中的运动

体育的功能
1.健身功能，体育运动能改善和提高中枢神经系统的工作能力。体育运 动能促进机体的生长发育，提高运动系统的技能。体育运动可以防病治 病，提高人体免疫能力。 2.娱乐功能，一是由于体育本身所特有的魅力；二是人们参加体育运动 所得的乐趣。 3.教育功能，体育所具有的教育功能，有两个方面的含义，一种是具有 典型意义的学校基本教育；另一种是具有泛指意义的社会教育。 4.政治功能，体育的政治功能，一方面可体现在国际交往的舞台上，另 一方面体育能促进大至一个国家、一个民族，小至一个集体的内部的安 定团结。 5、体育的经济功能，与体育活动相关的服装、器材、装备和体育场地 设施等就会随之而产生，体育服务等社会经济行业就必然出现。 6、体育的交流功能，在体育运动过程中，能增强人与人之间的交流和 交往，增加人与人之间 相互了解，改善人际关系。国际间的体育交往， 还能够促进国家与国家之间，不同民族之间的相互了解和相互信任，有 利于人类社会的和平与发展。
综上所述，体育文化的产生是在人类从动 物野性变为人性的过程中上述因素相互综合演 化的结果。也就是说，体育文化是人类在改造 自身的过程中，由动物本能改变成自觉行为人 性时，是原始的野性、进攻性通过劳动和游戏、 教育以及合理的竞争方式逐步的形成了人类社 会特有的文化现象，即体育文化。
体育文化的内涵
一、体育文化总是与人的体育生活紧密联系在 一起。