同济大学图书馆简介
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主要内容
•一、文献借阅服务 •二、咨询服务 •三、信息资源共享 •四、信息素养教育 •五、人文素养 •六、 e读~CALIS学才搜 索引擎 •七、 自助服务 •八、免费上网、电子阅 览服务 •九、宣传与交流
一 文献借阅服务
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 图书借阅规定 图书遗失赔偿 逾期图书处理 校外读者入馆规定 异地委托借书 图书续借服务 馆际互借服务 自主借还书服务
馆际互借服务
馆百度文库互借有2种形式：
1.返还式：图书情报机构之间图书的互 借； 2.非返还式：即“文献传递”服务。适用 于可以复制的文献。
以上两种形式的服务该图书馆都提供。 在网上可以提交申请。（详见同济大学 图书馆主页“文献传递”）
图书续借服务
该图书馆提供多种途径的图书续借服务：
I.图书馆大厅服务台现场续借 II.掌上图书馆 III.手机短信 IV.汇文手机图书馆系统（手机OPAC） V.网上续借
CADAL
• 大学数字图书馆国际合作计划（China Academic Digital Associative Library， CADAL）前身为高等学校中英文图书数字化 国际合作计划（China-America Digital Academic Library，CADAL）。国家计委、教 育部、财政部在2002年9月下发的《关于“十 五”期间加强“211工程”项目建设的若干意 见》的文件中，将“中英文图书数字化国际合 作计划（CADAL）” 列入“十五”期间 “211工程”公共服务体系建设的重要组成部 分。CADAL与“中国高等教育文献保障系统 （CALIS）”一起，共同构成中国高等教育数 字化图书馆的框架。
• ::.目前CADAL项目已对各高校提供资源共享开放 ，其中古籍和英文图书有全文。只要在各高校的 IP范围内，并且登录已经注册的账号即可查看这 两类图书的全文，具体步骤如下： • 1. 打开链接： http://www.cadal.zju.edu.cn/account/register ； • 2. 填写用户名、电子邮箱、登录密码、性别 、出生日期、职业、毕业学校和籍贯，点击“注 册”； • （注：用户名不能与现有用户名重复） • 3. 完成注册后将进入个人首页，点击“回到 首页”，勾选“古籍”和“英文”，搜索您想要 查看的图书即可。
五、人文素养
1.立体阅读 2.报告厅不定期放映科教片或电影 3展览（现场展览及网上展厅）
以往专题回顾
六 e读~CALIS学才搜索引擎
七 自助服务
◆四平路校区：自助借书： 自助复印、打印、扫描。 ◆嘉定校区：复印、打印和扫描自助服务
自助复印、打印、扫描服务为读者提供了以下便利
（1）免费扫描，扫描的文件可以发送到自己的邮箱； （2）没有打印地点的限制，自助打印复印系统构建在 学校现有的校园网平台上，利用现有的网络资源，无 需硬件投入，在学校里的办公电脑、电子阅览室、中 心机房和各专业机房的电脑上以及学生宿舍里的电脑 上，都可以随时随地随心所欲的将要打印的文件设置 到图书馆的打印机上打印。
• • • • • 1 、学科馆员 2 、图书馆百事通 3 、图书馆微博 4、BBS 5、MSN
CALIS
• 中国高等教育文献保障系统（China Academic Library & Information System,简称 CALIS），是经国务院批准的我国高等教育 “211工程”“九五”“十五”总体规划中三 个公共服务体系之一。CALIS的宗旨是，在教 育部的领导下，把国家的投资、现代图书馆理 念、先进的技术手段、高校丰富的文献资源和 人力资源整合起来，建设以中国高等教育数字 图书馆为核心的教育文献联合保障体系，实现 信息资源共建、共知、共享，以发挥最大的社 会效益和经济效益，为中国的高等教育服务
各类讲座
• 同济大学图书馆从2010年开始在四平路校区和嘉定校区同时开展 “研究生信息素养系列讲座”。本系列讲座将围绕图书馆的各项服务、 各类数据库资源、网络学术资源的检索方法等内容，设立14个不同的 专题，根据研究生的需求以预约安排的形式举办，提供有针对性的培 训，旨在提高我校学生尤其是研究生的资源文献检索能力，增强对图 书馆资源及服务的了解和有效利用，帮助同学们掌握更多与专业契合 的实用检索方法，为今后的学习和工作提供更为高效便捷的科研途径， 使学生在学术方面有所提升。 • 同学们可根据各自的需求提前进行预约，如需要培训的内容没有包括 在培训计划表中，可以要求图书馆增加内容或新开一门讲座，确定后 提前7天将申请表单提交图书馆学科馆员办公室或发至邮箱： hfhe@lib.tongji.edu.cn。 • 培训讲座列表 • 预约申请表格下载
三 信息资源共享
• 1、院系资源整合：将学院资料室、图书分馆 的资源与校图书馆资源整合，都可在汇文系统 查询，并可借阅在学院图书馆阅读 • 2、CADAL • 我馆参加了CADAL大学数字图书馆国际合作 项目，目前CADAL项目已对各高校提供资源 共享开放，其中古籍和英文图书有全文 • 3、 CALIS共建项目：e读，文献传递，联合 目录等。
简而言之，在校园网内的任何机器上 ，都可以在图书馆的自助打印机上打印文 件。然后到图书馆用一卡通刷卡取走打印 的文件。
（3）操作简单，付费方便
八 免费上网、电子阅览服务
• 1. 电子阅览室 • 2. 分布各阅览区的查询机
• 3.无线网络（不同读者权限不同，详细使用方 式可咨询系统部。）
九 宣传与交流
四、信息素养教育
• • • • • • 1 新生入馆教育 2 本科生/研究生文献检索课教学 3 根据不同读者类型开设信息资源利用讲座 4 嵌入专业课的检索方法讲座 5 讲座预约服务 6 新闻中心
入馆教育
• 为了能更好地引导学生逐渐去发掘和利用图书馆丰富的馆藏资源和强 大的服务功能，综合性的入馆教育讲座。学校组织了新生入馆教育活 动，该活动除了对图书馆概况和新馆建设情况进行简要介绍外，重点 对馆内阅览、远程借阅、电子阅览三项服务进行全面细致的讲解和示 例，目的在于更好地提醒学生在日后的图书馆学习生活中养成良好的 阅览习惯，更有效地利用图书馆资源。 • 据图书馆负责人介绍，同济大学图书馆除了自身不断扩大的馆藏图书 量以满足师生日常的教学和学习需要外，还具有最大的优势和特色— —能够利用到母体同济大学图书馆300余万册馆藏纸质图书资源和海 量的电子文献资源，实现本校师生和同济大学师生同步共享。 • 他表示，图书馆，尤其是高校图书馆是高校的文献信息中心，大学生 能有效地获取和利用各种文献信息，有所学习，有所研究，最终有所 创造；并在这些学习、研究、创造的活动中逐渐养成更加科学良好的 学习习惯，这不仅是高校教育的目的和作用之一，也是实现上述高校 教育目的和作用的核心场所。 • 他欢迎各位同学积极利用图书馆，多读书，读好书。他说，信息时代 需要具有信息素质的人，而信息素质是大学生的必备素质。
•一、文献借阅服务 •二、咨询服务 •三、信息资源共享 •四、信息素养教育 •五、人文素养 •六、 e读~CALIS学才搜 索引擎 •七、 自助服务 •八、免费上网、电子阅 览服务 •九、宣传与交流
一 文献借阅服务
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 图书借阅规定 图书遗失赔偿 逾期图书处理 校外读者入馆规定 异地委托借书 图书续借服务 馆际互借服务 自主借还书服务
馆际互借服务
馆百度文库互借有2种形式：
1.返还式：图书情报机构之间图书的互 借； 2.非返还式：即“文献传递”服务。适用 于可以复制的文献。
以上两种形式的服务该图书馆都提供。 在网上可以提交申请。（详见同济大学 图书馆主页“文献传递”）
图书续借服务
该图书馆提供多种途径的图书续借服务：
I.图书馆大厅服务台现场续借 II.掌上图书馆 III.手机短信 IV.汇文手机图书馆系统（手机OPAC） V.网上续借
CADAL
• 大学数字图书馆国际合作计划（China Academic Digital Associative Library， CADAL）前身为高等学校中英文图书数字化 国际合作计划（China-America Digital Academic Library，CADAL）。国家计委、教 育部、财政部在2002年9月下发的《关于“十 五”期间加强“211工程”项目建设的若干意 见》的文件中，将“中英文图书数字化国际合 作计划（CADAL）” 列入“十五”期间 “211工程”公共服务体系建设的重要组成部 分。CADAL与“中国高等教育文献保障系统 （CALIS）”一起，共同构成中国高等教育数 字化图书馆的框架。
• ::.目前CADAL项目已对各高校提供资源共享开放 ，其中古籍和英文图书有全文。只要在各高校的 IP范围内，并且登录已经注册的账号即可查看这 两类图书的全文，具体步骤如下： • 1. 打开链接： http://www.cadal.zju.edu.cn/account/register ； • 2. 填写用户名、电子邮箱、登录密码、性别 、出生日期、职业、毕业学校和籍贯，点击“注 册”； • （注：用户名不能与现有用户名重复） • 3. 完成注册后将进入个人首页，点击“回到 首页”，勾选“古籍”和“英文”，搜索您想要 查看的图书即可。
五、人文素养
1.立体阅读 2.报告厅不定期放映科教片或电影 3展览（现场展览及网上展厅）
以往专题回顾
六 e读~CALIS学才搜索引擎
七 自助服务
◆四平路校区：自助借书： 自助复印、打印、扫描。 ◆嘉定校区：复印、打印和扫描自助服务
自助复印、打印、扫描服务为读者提供了以下便利
（1）免费扫描，扫描的文件可以发送到自己的邮箱； （2）没有打印地点的限制，自助打印复印系统构建在 学校现有的校园网平台上，利用现有的网络资源，无 需硬件投入，在学校里的办公电脑、电子阅览室、中 心机房和各专业机房的电脑上以及学生宿舍里的电脑 上，都可以随时随地随心所欲的将要打印的文件设置 到图书馆的打印机上打印。
• • • • • 1 、学科馆员 2 、图书馆百事通 3 、图书馆微博 4、BBS 5、MSN
CALIS
• 中国高等教育文献保障系统（China Academic Library & Information System,简称 CALIS），是经国务院批准的我国高等教育 “211工程”“九五”“十五”总体规划中三 个公共服务体系之一。CALIS的宗旨是，在教 育部的领导下，把国家的投资、现代图书馆理 念、先进的技术手段、高校丰富的文献资源和 人力资源整合起来，建设以中国高等教育数字 图书馆为核心的教育文献联合保障体系，实现 信息资源共建、共知、共享，以发挥最大的社 会效益和经济效益，为中国的高等教育服务
各类讲座
• 同济大学图书馆从2010年开始在四平路校区和嘉定校区同时开展 “研究生信息素养系列讲座”。本系列讲座将围绕图书馆的各项服务、 各类数据库资源、网络学术资源的检索方法等内容，设立14个不同的 专题，根据研究生的需求以预约安排的形式举办，提供有针对性的培 训，旨在提高我校学生尤其是研究生的资源文献检索能力，增强对图 书馆资源及服务的了解和有效利用，帮助同学们掌握更多与专业契合 的实用检索方法，为今后的学习和工作提供更为高效便捷的科研途径， 使学生在学术方面有所提升。 • 同学们可根据各自的需求提前进行预约，如需要培训的内容没有包括 在培训计划表中，可以要求图书馆增加内容或新开一门讲座，确定后 提前7天将申请表单提交图书馆学科馆员办公室或发至邮箱： hfhe@lib.tongji.edu.cn。 • 培训讲座列表 • 预约申请表格下载
三 信息资源共享
• 1、院系资源整合：将学院资料室、图书分馆 的资源与校图书馆资源整合，都可在汇文系统 查询，并可借阅在学院图书馆阅读 • 2、CADAL • 我馆参加了CADAL大学数字图书馆国际合作 项目，目前CADAL项目已对各高校提供资源 共享开放，其中古籍和英文图书有全文 • 3、 CALIS共建项目：e读，文献传递，联合 目录等。
简而言之，在校园网内的任何机器上 ，都可以在图书馆的自助打印机上打印文 件。然后到图书馆用一卡通刷卡取走打印 的文件。
（3）操作简单，付费方便
八 免费上网、电子阅览服务
• 1. 电子阅览室 • 2. 分布各阅览区的查询机
• 3.无线网络（不同读者权限不同，详细使用方 式可咨询系统部。）
九 宣传与交流
四、信息素养教育
• • • • • • 1 新生入馆教育 2 本科生/研究生文献检索课教学 3 根据不同读者类型开设信息资源利用讲座 4 嵌入专业课的检索方法讲座 5 讲座预约服务 6 新闻中心
入馆教育
• 为了能更好地引导学生逐渐去发掘和利用图书馆丰富的馆藏资源和强 大的服务功能，综合性的入馆教育讲座。学校组织了新生入馆教育活 动，该活动除了对图书馆概况和新馆建设情况进行简要介绍外，重点 对馆内阅览、远程借阅、电子阅览三项服务进行全面细致的讲解和示 例，目的在于更好地提醒学生在日后的图书馆学习生活中养成良好的 阅览习惯，更有效地利用图书馆资源。 • 据图书馆负责人介绍，同济大学图书馆除了自身不断扩大的馆藏图书 量以满足师生日常的教学和学习需要外，还具有最大的优势和特色— —能够利用到母体同济大学图书馆300余万册馆藏纸质图书资源和海 量的电子文献资源，实现本校师生和同济大学师生同步共享。 • 他表示，图书馆，尤其是高校图书馆是高校的文献信息中心，大学生 能有效地获取和利用各种文献信息，有所学习，有所研究，最终有所 创造；并在这些学习、研究、创造的活动中逐渐养成更加科学良好的 学习习惯，这不仅是高校教育的目的和作用之一，也是实现上述高校 教育目的和作用的核心场所。 • 他欢迎各位同学积极利用图书馆，多读书，读好书。他说，信息时代 需要具有信息素质的人，而信息素质是大学生的必备素质。