浅谈对国防的认识

浅谈对军事理论教育的认识

国防，即国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权统一、领土完整和安全所进行的军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。我们大学生是现代化建设的生力军，在建设和谐社会主义的实践中，承担着重要的历史使命。国防建设与当代大学生有着密切的、不可分割的关系。青年是祖国的未来，民族的希望。当代大学生尤其如此，我们是民族的脊梁。加强对大学生的国防教育、尤其是爱国主义教育，能极大地激发当代大学生的民族自豪感和爱国热情。在当代大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量，任何困难都能战胜和克服。其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生,我们是社会中的新生力量,对我们进行国防军事教育,是培养我们爱国主义和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强我们的责任感、使命感。

通过对大学生进行严格的军事训练，能够发扬革命英雄主义精神，提高大学生的政治觉悟，激发大学生的爱国热情，培养大学生的艰苦奋斗、刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强大学生的国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。开展军事理论课的学习，是继军事训练之后的第二次国防教育，也是普通高校国防教育的主要形式，是普通高校本、专科学生的必修课。通过学习军事

理论，使学生们深入了解军事理论及我国的国防现状等内容，如近代的军事思想、世界现代化军事理论、军事高科技、高技术战争、核武器等，这提高了我们的国防意识和国防行为能力，有利于增强我们的爱国主义精神和综合素质,有利于强化大学生的集体主义观念和组织纪律性,为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。同时军事理论课的学习还有利于我们知识结构的改变，这主要体现在正确的世界观的树立，社会主义信念的增强，以及热爱祖国的强烈思想到深层的、理性的爱国主义思想的升华。

国无防不立，民无兵不安，我们大学生作为当今社会中高文化素质的青年群体，是我国现代战争重要后备军事力量，对我国的现代国防起着非常重要的作用。国防教育实质是爱国主义教育,是民族责任感的教育,它能让大学生接受现代国防教育,增加对国防的理解，增强爱国观念。中华民族有着爱国主义的传统美德,只有激发人们对祖国的热爱,才能使他们为祖国积极献身、流血牺牲。高校爱国主义教育是国防教育的核心内容,无论是军事技能训练,还是军事理论教学,爱国主义教育这条主线始终贯穿其中。高校国防军事教育最主要的目的,就是为了增强大学生的国防意识,激发爱国热情；同时，它还能强化我们的集体主义观念,培养我们坚持不懈的精神，树立正确的世界观和人生观,促进大学生综合素质的提高,为培养中国人民解放军的后备兵员和预备役军官打好基础。

四天的学习，我们更深刻地了解了中华民族的发展史以及遭受外来侵略的苦难史，我们更深切地认识到“落后就要挨

打”、“国家兴亡,匹夫有责”。我们学习了中国国防历史，了解了我国周边安全形势，也了解到当今世界霸权主义、强权政治、“台独”势力依然存在,宗教矛盾、恐怖活动有增无减,高技术局部战争接连不断，如果我们国家的国防实力不能增强我们的安全就会受到严重威胁，而作为国家未来的栋梁，我们必须肩负起民族复兴的历史使命。这就需要我们努力学好科学知识，掌握国防知识，强化国防意识,树立国家利益高于一切、居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念，自觉履行国防义务，经常关心国家大事，以实际行动来体现对国家和民族的的热爱，只有这样我们才能完成我们民族复兴、国家强盛的重要历史使命。

经过四天的军事理论课的学习，我了解到了新中国国防建设的主要成就、国防领导体制及国防政策；高技术战争的演变历程、发展趋势及特点，认识到了科技于战争的重要性；高技术武器装备对现代作战的影响；军事思想的基本含义、形成与发展过程及对军事实践的指导作用；军事高科技知识，新武器、新装备及发展趋势；各种形式的现代高技术局部战争。同时更深刻地认识到国防建设对于国家的重要性。

在今后的大学生活里，我不会忘记这虽短暂但却深刻的军训生活以及军事课程的学习。它不仅提醒着我们不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，心系国家安危。军事理论课的真正意义不仅是教育我们当祖国处在危难时刻为国征战沙场，更是让我们了解过去那些无数先辈们浴血奋战的历史，从中总结经验、吸取教训。让我们真正明白如今的和平生活来之不易，

真正懂得自身的责任和义务，从而为祖国的社会主义建设贡献自己的一份力量。

总的来说，高校的国防教育对于改善我们的知识结构，提高综合素质，增强国防观念，强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性和纪律性,培养吃苦耐劳和艰苦奋斗的作风有着不可缺少的作用。对我们今后在学习、工作、生活等方面的发展，以及我们人生的定位都有重大影响；同时，这也必将对我国今后的国防事业起重要作用