一年级看图写话ppt全套课件教案资料

句式：
常见的句式练习 1.谁 在哪儿 干什么 2.什么时间 谁 在哪儿 干什么 3.什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
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要点：
[1]、注意格式。第一排空两格再 开始写话。后面的就要顶满格写。 标点占一个格子，句末标点不能 打在每一排的第一个格子，可以 打在最后一格右下方或后面。
不是
读一读，看看下面的句子缺少那 些内容，请你填上。
1、（ 傍晚 ），小鸟们都飞回窝里睡觉了。
• 2、一天下午，（我和哥哥）一起到广踢场足球。
•3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去
（采蘑菇 ）。 •4（ 秋天到了），树叶从树上一片片地落下
来了。
看例句，再仿写扩充句子。
•例：我和姐姐打乒乓球。
•放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。
•①、同学们在做操。
•
,同学们
做操。
•②、和弟弟放风筝。
• 筝。
，我和弟弟在
放风
判断我们俩有什么不同？
今天上午， 我和同学们 去优文教育 听作文课。
今天上午，天空阴 沉沉的，我和妈妈 去优文教育听作文 课。
上面的句子，告 诉我们写时间时，
要想想当时的 （天气）。
CONTENTS
第三课时 （学习五素句）
画面中画的是什么 季节？你是怎么知 道的？
春天来了，从上到下观察：
（天气）
太阳：春光明媚、春暖花开、
五素句
•“五素句”。 •什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或 心情如何）
看图，请写明 什么时间？有谁? 在什么地方? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光
明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。
标点符号儿歌
停一停，用 ， 说完了，用 。 要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
空两格
，
。
！
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺 连贯。 6、注意写字姿势要正确。
• （1）“……有……” 山坡上有一片果树林。
• （2） ……在……” 同学们在操场上做游戏。
• （3） “……听……” 我听见了一阵敲门声。
• （4） “……看……” 我看见他把地上的纸捡了起来。
• （5） “……是……” 我是小学生。
• （6） “……把……” 老师把作业判完了。
• （7） “……被……” 艾乐乐没写完作业被老师批评了。
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第四课时 （学习写句子的方法）
看图写句子的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事 件
要求：
仔细观察 图画，先说一 说，然后写成 一段话，注意 把句子写通顺、 写连贯。
一、比一比，看谁的眼睛最亮
地点：山里 公园里
人物： 明明和红红
事件： 种树
植树
• 时间：
•
扫地
小明
•三素句包括三个部分：
•谁 在哪儿 干什么
•小朋友们你们记住 了吗？练一练吧
看图补充句子
小狗在房间里（啃骨头）。
看图补充句子
公园里 体育馆
小明在（操场上）拍皮球。
会
谁 在哪儿 干什么
看
图
学 说 话
同学们在操场上做操。
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。
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第二课时 （学习四素句）
• （8） “……感……” 今天听写我全对，我感到很高兴。
• （9） “……想……” 我心想：我们班一定要的第一呀！
• （10）“……说……” 老师说：“咱们班的同学真棒！
•三素句的学习
什么叫做“三素”完整句呢？
小明在校园里扫地。
• 这个句子写出了谁（人物）：
•
• 在什么地方（地点）：
•
校园里
• 干什么（事情）：
学习四素句
什么叫做“四素”完整句呢？
•放学后，小明在校园里扫地。
•这个句子写出了谁（人物）：小明 •在什么地方（地点）：校园里 •干什么（事情）：扫地 •还写出了什么时候（时间）：放学后
四素句包括四个部分
•什么时间 •谁 •在哪儿 •干什么
时间
早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午
六一儿童节的晚上……
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同 学、老师、陌生人……
拟人物：各种植物、各种动物 （喜羊羊、 灰太狼…… ）
地点
家里、学校、公园 小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里
……
事情
做作业、看电视、上课、 踢足球、爬山、洗碗、 看书、滑龙板……
语文课上 ，小明（在教室里）读书。
时间
谁
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练习
1 时间 2 人物
3 地点 4 事情
5 结果怎么样 （或心情如何）
知了在 ，就到
他来到 他刚
！
，
。
。小 明
。
，看到
！
，
就
。小明 真
星期天，风和日丽 。 知了在枝头唱着歌。小 明 觉得这是一个钓鱼的好 天 气，就到小河边钓鱼了 。 他来到小河边，看到小 河 里游来游去的鱼真多啊 ！ 他刚放下钓鱼竿，马上 就 钓着了一条大鱼。小明 真 开心！
什么地方 干什么
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁
什么地方 干什么
今天 我 优文教育 作文课
今天，我来优文教育
上作文课。
判断下列句子是不是四素句？ 1、昨天下午，我去游泳池游泳。 是
2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。 是
3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》 不是
4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋
看图写话 指导
第一讲
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第一课时 （学习三素句）
常见的句式练习
•练写“三素句”，“四素句”， “五素句”。
•“三素句”：谁 在哪儿 干什么 •“四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么
•“五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
2 练写10种句式 即“……有……” “……在……” “……听……” “……看……” “……是……” “……把……” “……被……” “……感……” “……想……” “……说……” 例如：
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[2]、标点的基本打法。写完了“时间”要 打逗号（，）；写完了“在什么地方”要 打逗号；写完了 “谁干什么”要打句号 （。）。如果有的孩子要写 图中人物 说话，那么，说出的话前面要打冒号 （：），说的话要用引号（“ ”）引起 来，表示这里面是说的话。