最新人教版3单元课题1分子和原子课件修定版 (2)

2、对纯净物和混合物的微观理解
1. 宏观概念（从物质的角度） 2. 微观涵义（由分子构成的物质）： 纯净物 ---- 同种分子构成 混合物 ---- 不同种分子构成
辨析：
a. 分子是构成物质的一种微粒。 b. 空气是由许多空气分子构成的。 c. 化学变化时，物质的分子本身起了变化， 变成了原子，生成新的分子 。 d. 碘固体受热变成碘蒸气，是因为碘分子 在固体时体积比蒸气时小的缘故。 e. 水不属于纯净物。
师傅顺手抓起一把沙子撒了进去，沙子进入没有漏出来，师傅问：
了进去，一滴水都没有漏出来，这时，徒弟意识到师傅的用意了，
【思考】这个故事说明了什么?
水分子、氧分子、氢分子
1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成
O
H H
O
H H
O
1个氧分子由2个氧原子构成
1个氢分子由2个氢原子构成
结论： 分子是由原子构成的
30000
分子的性质：
1、分子的质量和体积都很小
实验探究 2 观察与思考1:
1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象
溶液为无色
结论
酚酞遇空气和水不变色
2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观 察溶液颜色有什么变化。
现象
溶液为红色
结论
氨水能使酚酞变红
观察与思考2:
事。”徒弟很高兴的答应了师傅的要求，师傅给了他一个桶，说：
提到师傅的面前，师傅问他：“桶装满了吗？”“满了师傅。” “桶装满了吗？”徒弟提起桶出去，他把沙子装了进去，一会儿 回来，师傅又问：“真的满了吗？”“满了”师傅又把一瓢水撒 惭愧地低下了头。
“你到山上用石头把它装满了。”徒弟很快就用石头把桶装满了，
( BC )
C.水分子的分子间隔发生了变化 D.水分子大小发生了变化
4.下列物质中只含有一种分子的是 ( A )
A.冰水 B.糖水 C.白酒 D.白醋
5、如图是水分子分解的示意图，请从宏观和微观角度写出所获得 的信息：
（1）宏观
①水通电分解产生了氢气和氧气。 ②反应前后元素的种类不变。
③水是由氢氧两种元素组成。
从这一现象中你可 以得出哪些结论？ 分子总是在不断运动着。
烧杯A 现象
烧杯B
溶液逐渐变红。
溶液不变色。
氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚 解释 酞溶液变红。
探究3：1+1是否一定等于2
通过实验回答下列问题，并作出合理的解释。 将50mL水与50mL酒精混合，所得体积 是否等于100mL？
为什么？
实验探究3：酒精与水混合
④氧气是有氧元素组成的。 ⑤氢气是由氢元素组成的。
（2）微观： ①水是由水分子构成的；氧气是有氧分子构成的；氢气 是由氢分子构成的；
②在化学变化中分子可分，原子不可分。 ③反应前后原子的种类、个数不变。 ④化学变化是一个反应物分子分解为原子，原子重新组 合成新分子的过程。 ⑤分子是由原子构成的。
⑥1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成的。
分子
保持物质化学性质的最小粒子
辨析： 分子是保持物质性质的最小粒子。
问题：化学变化中，原子有没有发生变化？
水的分解：
水 H2O 水分子 水分子
通电 通电
氧气 O2 氢微粒 氢原子
+ +
氢气 H2 氧微粒 氧原子
氢气分子
氧气分子
原子
化学变化中的最小粒子
分子与原子的比较
分子
都是构成物质的基本粒子
原子
化学变化
思考问题： 分子发生变化后，分子的化学性质是否发生 变化？
发生化学变化前 保持水分子的化 学性质
发生化学变化后不 能保持水分子的化 学性质
变成新分子后， 保持新分子的 化学性质
结论：由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身发生
了变化，变成了新的分子，具有了新分子的化学性质。
分子的特性之四：同种物质的分子化学性质相同 ， 不同种物质的分子化学性质不同
⑦1个氧分子由2个氧原子构成的。
⑧ 1个氢分子由2个氢原子构成的。
100ml
100ml
50ml酒精 50ml水混 合后，总体 积是否等于 100ml？
100ml
50ml
50ml
50ml
50ml酒精
50ml水
混合后＜100ml
说明：分子间有一定间隔
分子间有间隔。
分子间有间隔。
分子间有间隔。
分子间有间隔。
分子间有间隔。
分子间有间隔。
分子间有间隔。
物质三种状态的分子间隔模拟动画
第二课时
讨论：P51 1、从分子的角度看，水的蒸发和水 的分解有什么不同？ 2、氢气在氯气中燃烧和水在电解反 应中，分子和原子的变化情况，推 论在化学变化中发生的变化的是分 子还是原子？
1、从分子的角度看:水的蒸发与水的分解两种变化有 什么不同？
物理变化
水的蒸发： 水分子本身没有变，水分子的 化学性质也没有变。 水的分解： 水分子本身发生了变化。
放大300倍的树叶
放大1000倍的白纸
放大5000倍的头发
放大10000倍的陶瓷
放大1000万倍的酒精
一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有 ____________________________________ 1670000000000000000000 个水分子。 如果10亿人来数一滴水里的水分子，每 人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数 ____________________多年才能数完。
练习：活学活用（从分子角度分析并解释下列问题） 1、湿衣服凉在太阳的地方比阴凉的地方干得快， 为什么？ 因为阳光照射下，气温较高，水分子运动的速率更 快，水分就更容易蒸发进入空气 2、为什么气体物质容易被压缩，而液体、固体不易 被压缩？ 因为分子间存在间隔，同一物质气体分子间的间隔 比液体、固体大很多；液体分子间间隔比固体大， 所以气体比液体和固体容易压缩。
课题1
分子和原子
“金秋十月，丹桂飘香” ，那浓郁 的芳香，袭人心怀，沁人肺腑。
为什么我们能闻到香味？
活动与探究1：
用一个小烧杯装40mL的水，加入少量的 品红，静置,观察现象。
为什么品红在水中扩散?大胆猜想 提出猜想:物质是由不连续的微小粒子构成的
后来科学家研究发现，世界 上的所有物质都是由人们肉眼看 不见的微粒构成，并把这些微粒 取了一个好听的名字：分子、
练习：
1.下列物质中含有氧分子的是 (C )
A.高锰酸钾 B.二氧化碳 C.液氧 D.水
2.关于分子的叙述正确的是 (D )
A.分子只有在加热时才运动
B.分子能保持物质的物理性质
C.蔗糖放入水中不见了是由于蔗糖跟水分子结 合成糖水分子.
D.冰融化成水是水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子间的间隔变化了,水分子 本身没有改变.
3.水蒸发为水蒸气是由于 A.水分子的质量发生了变化 B.水分子不断运动的缘故
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
气 体
液体
固体
在通常情况下： 气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时 增大，遇冷时缩小的缘故。
哲理故事
一名徒弟跟随师傅学习多年，自以为学会了师傅的所有 本领，他提出要下山。师傅说：“行，你最后替师傅我办一件
相同点
质量体积小、彼此有间隔、不断运动中
不同点 在化学变化中可以 再分
在化学反应前后不可 再分
相互关 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形 系 成分子
归纳总结：
1、从分子角度理解：物理变化和化学变化 •由分子构成的物质， •发生物理变化时，分子本身没有发生变化，只是分 子间隔发生了改变，即没有生成新物质，如水的三 态变化、物质的溶解等只是水分子的聚集状态发生 变化，分子的间隔发生改变；分子的化学性质没有 变。 •发生化学变化时，物质的分子本身发生了改变，构 成物质分子的原子重新组合，生成了新物质的分子， 如水在通电条件下，产生了氢气和氧气，这时水分子 变成了氧分子和氢分子，即水分子的化学性质不再保 持。
原子。
小结：物质是由微小的粒子 --分子或原子构成的
现 代科学 技术已 能将构 成物质 的粒子 放大后 呈现在 我们的 眼前。
分 子
扫描隧道显微镜
原 子
【结论】
一、物质是由微小粒子——分子或 原子等构成的
一、肉眼看不见的分子有何特点？
生活常识我们知道： 1、花香能闻到，但却看不到。 2、能看到整块糖，却看不到溶解后的糖。