泰州市田家炳实验中学教科研奖励办法(试行)

泰州市田家炳实验中学教科研

奖励办法（试行）

一、指导思想

以“向着美的方向生长”为价值追求，以科研立校、科

研兴校、全面提升学校办学品位和发展内涵为目的，围绕学

校“十二五”发展目标，激发教师投身教科研工作的积极性，

加快培养名、特、优教师，保证学校教科研工作健康、持续、深入地开展。根据学校发展实际和发展需要，特制定本办法。

二、基本原则

1．在正确处理好教学（管理）与科研的关系的基础上，

力争教学、管理与科研互相促进，共同提高。

2．对教科研成果实行物质奖励与精神奖励相结合。物质

奖励是指学校按年度考核津贴的一定比例对教科研工作进

行考核奖励；精神奖励是指对教科研成果取得者发放获奖证

书，推荐报学校或上级机关表彰，并将教师的科研成果、奖

励情况均记入个人业务档案，作为考核、聘任、晋级、培训、评优、评先等的重要依据。

3．依据学校发展阶段、教师不同层次的业务水平、教科

研基础等分层要求，按基础性教研奖、提高性科研奖分类实

施。

4．提倡实事求是的教科研道德风尚，任何被奖励的科研

成果，如有弄虚作假或有剽窃他人成果行为的，一经查实，

即撤销或追回奖励，造成的后果自负。

三、奖励类别

（一）基础性教研奖

1.全员参与教材教法及课堂教学等日常教研。全体教师

正常参加备课组集体活动，服从分工，按时保质保量完成备

课组分配的各项教研任务，每人每月按20元计发日常教研工作津贴。每发现一次日常教研工作不正常的，津贴减半。

2.具有中学一级、高级教师职称的教师及校级以上（含

校级）教坛新秀、教学能手、学科带头人（含培养对象）等，

每人每学年须向学校申报备案一项与教材教法及课堂教学

等相关的研究专题或校级课题（原则上由教研组长根据教学

实际需要提出备选项目）研究方案，且在学年末向教研处提

交相关研究资料、成果等（同时含纸质及电子文档），经学

校认定并录入学校年度教研成果文集的，学校计发200元考评津贴。具有初级教师职称的教师每年至少参加两次校级以

上（含校级）的教学基本功（如说课、优质课评比、课件设

计、教学能力或业务水平考核、公开、观摩课等）比赛，按

参赛次数或成绩等次计发100-200考核津贴。以上基础性教研工作不正常参加者，不列入提高性科研奖的考评序列。

（二）提高性科研奖