卓越医师的教育培养探析

在紧抓学生专业技能的基础上，加强学科建设，促进科技 的联 系，建立长久 的合作关系 ，学校和医院 的学科课 程一体
创 新和 本科 研 究生教 学 ，突 出专业特 色和 教学特 点 ，促进 化， 以此来培养 学生的实践能力 。学校应 该和医院制定 出临 专业 教学 内容 的更新 ，保 证教 学 内容和本 领域 的前沿 水平 床专业人才 的培养方案 ，重点培养学 生的核心胜任能力 ，为 相近 ，不 断开 阔学 生视野 ，在 培养 学生创 新能 力的基 础上 学生 临床 实践能力的培养提 出机会和环境 。 三、加强国际交流与合作 促进 学科创 新 。 １ ． 增加 学术 交流 活动 。 国际 间的学 术交 流活 动 ，不仅 ２ ． 实践能力为培养 目的。学习知识的 目的就是应用知 识 ，医学 与其 他学 科相 比，对 实践 能力 的要求 更高 ，在教 有利 于 学生专 业水 平和 能力 的提 高 ，还 能够使 学生 在交 流 学 中增加 实 践活动 不仅 能够 锻炼 学生对 专业 知识 的应用 能 中开 阔眼 界，启 迪思维 ，激 发学 生的创 新思 维 ，培 养学 生 力 ，还 能够锻 炼学 生对 社会 的适 应能力 ，为学生 以后走 向 的创 新能 力。学 术交流 活动 的方 式可 以通过 专题讲 座 、建 工 作 岗位 有很 大 的帮助 。因此 ，学校应 该 为学生实 践 能力 立 网络平 台等方 式进行 ，激 发学 生的学 习 兴趣 ，并且 可 以 的培养 多多创 造机 会与 条件 ， 实践能 力不仅仅 指专 业 实践 让 学 生足 不出户 就能搜 集专 家 的学术报 告 ，与 国际大 师进 的能力 ，还 包括课 外学 习 的能力 ， 比如学 生社 团的发展 可 行 交 流 ，充实 自己的专业 知识 。
的 帮助 。因此 ，培 养卓 越医 师需 要重视 对学 生职业 素质 的 发 ，提 高 学生 的专业 技能 、实践 能力 和职业 道德 水平 ，把
培养 ，把 以人文本的理念融入到医学教育的必修课中，加 尽可能多的医学生培养成卓越医师，促进我国医学教育和
强 医 德 教育 的实 践 活 动 ，在 实 践 中 让学 生 和 患者 直接 接 医疗 卫 生事业 的发展 触 ，相 互交流 ，培 养 学生对 病患 的责 任感 。 ４ ． 学 习能力为培 养核心 。教育的 目的不 仅是要教会学 生
一
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备 的基础 技能 ，也 是医 学 院校 教育 和 发展 的基 础 ，随着社 开临床 实践，如果只是学会 了知识还 不会临床操作 ，那就 不 会 对人才 要求 标准 的提 高 ，医学 院校 的专业技 能教 育也应 会成 为一名合格的医生 。学生 临床 实践能力的锻炼需 要一 定 该 与时俱 进 ，重视 学生 创新 能力 的培 养 因此 ，学校应 该 的平 台，最好的平台就是 医院，因此 ，学校应该加强 和医院
础 的学 习被倡 导 ，课程 设计也 从教 学过程 的模 式转变 为 学
习结 果的产 品模式 ，学生 的综合 运用能力受到重视 。新课 程 秀的 医师应 该 同时具有优 秀的职业道德和素 养， 因此 ，社会 体系 的改革强调学生 的 自 然 科学知识、社会科学知 识与医学 对 医学教 育的质量也有 了 越 来越 高的要 求，卓越 医师教育培 专业 知识的结合 ，基础 医学和临床医学的结合 ，无论 是基础 养计 划就 是针对 医学教 育 问题提 出的，受到 医学教育界 的普 医学知识 、临床 医学 实践，还是人文与通识教育都 要紧抓 。 遍 关注。本文从三 大方面提 出了卓越 医师的教育培养策略 ， 在培 养知识获取和 整合能力的过程中 ，信息 资料被 收集和分 希 望对 医学院校卓越 医师的教育培养提供一些建议 。 析、积累 ，学 生脑 中存储的知识越多 ，对信 息资料 收集 、分 【 关键字 ｌ医学院校 卓越 医师 教育培养 策略 析的能 力越 强，越 有利于新思想 的产生 。 卓越 医师教育培养体系 的构建 ２ ． 学校 与医院建立合作 关系。医学生对 知识的运用离 不 １ ． 专 业技 能 为培 养基 础 。专 业技 能是 卓越 医师应 该 具
以培养 学生 的人 际交往 能 力 、组织 能力 、处事 能力等 ，社 ２ ． 提 高 自身语 言能 力 。随着 医学 领域 的国际 化 ，医学 会实 践能够 培养 学 生适应 社会 的能 力 ，临床实 践能够 培养 院 校进 行 的 国 际交 流 与 合 作项 目也逐 渐 增 多 ，学 生 要 想 在 国际 学术交 流上汲 取营 养 ，首先要 解决 语 言沟通难 的问 学生 的临床 能力 等 。 ３ ． 职 业 素 质 为 培 养 重 点 。 医生 身负 着 救 死 扶伤 的使 题 ，因此 ，学 生应 该重视 英语 的学 习 ，提 高 自己的英语 口 语 能 力 ， 了解 医 学 专业 术 语 的英 文 说 法 ， 才 能与 国际 接 命 ，患者 在生病 的 过程 中，不 仅需 要医 生的 肉体治疗 ，也
卓越 医师的教 育培养探析
◇ 李 丹 秦雪元 许 鑫。
【 摘 要】随着 医疗卫生事业 的发展 和人们生活水平 的提 高，
人们 对健康 问题越 来越重视 ， 医生的要求也越来越 高，只
具有 专业技 能的 医师 已经不能满足社会发展 的需要 ，一名优
院校 的教学方式和教学模式也有 了较大 的改变 ，以结果为基
需要 医生在 精神 方 面给 予安慰 ，这 就对 医生 的职业 道德素 轨 ，不 断提升 自己。 总 之 ，在 高校 教育 改革 的前提 下 ，医学 院校应 该树 立 养有 一定 的要求 ，医生 需要 以高度 的责 任心来 对待 工作 ， 同 时 ，医生素 质 的提高 对于 建立和 谐 的医患关 系也 有很 大 卓 越人 才观 ，从教 育体 系 、课 程 改革 、国 际合作 三方面 出