《邮票上的齿孔》课件PPT课件
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用自己喜欢的方式读课文，注意： 读准字音，不添字、不漏字。
1848年的一天，有个叫亨利·阿切 尔的英国人路过街边的一个邮筒时， 发现有个人正对着一大张邮票发愁。 原来，那时人们买来的邮票是几十枚 连成一大张的，寄信的时候，再用小 刀裁开。很显然，那个人忘了带小刀。
读课文第三——第五段。
从课文的哪些句子可以看出那个 人和阿切尔都很善于动脑筋？
子（孔孙孝李）
拼音：kǒng 音序：K 部首：子 结构：左右 组词：针孔 毛孔 鼻孔 孔雀 造句：孔雀的尾巴最美丽。
拼音：jī
音序：J 部首：木 结构：左右
组词：飞机 机会 机灵 机场
造句：小明是个机灵的孩子。
针（针眼） 钅（针计钱（钉计钟钩划钓）铜铅）
叶（树叶）
拼音：zhēn 音序：Z 部首：钅 结构：左右 组词：针头 打针 针线 时针 造句：指南针是我国古代四大发明之一。
16.邮票上的齿孔
PPT教学课件
自读课文，我们来了 解一下邮票齿孔的故事， 想一想带齿孔的邮票是 怎样发明的。借助拼音 认读生字，同学间可相 互交流认字方法。
yóu piào chǐ kǒng mǎi xiǎn jiè 邮 票 齿 孔 买显 借 邮票 车票 牙齿 齿孔 买卖 显示 借书
Zhēn zhòu méi zhǎn quān jī xiàng 针 皱 眉 展 圈 机项 打针 皱眉 眉毛 展开 一圈 飞机 项目
那位先生在每枚邮票的连接处 刺上(小孔 )，邮票便很容易(撕开)。 阿切尔受到了启发，研究发明( 打孔机)， 用它打过孔的( 邮票 )，使用的时候 十分(方便 )。直到现在，世界各地仍然 在使用(邮票打孔机)。
（先生）
一位 （ ）旅客
（ ）电视
一台
（ ）电脑
（ 照）片
（ 小）刀
一张
一把
（ ）贺卡
（ 雨）伞
小组讨论
课文中的两个人物： 阿切 尔和那位借小刀的先生，你喜 欢谁？为什么？
爱动脑、动手的人
谢谢大家
再见
谢谢
十分感谢大家，再见！
刚抬 孔机针 思带
左右 左右 左右 左右 左右 上下 上下
刚（刚才） 钢（钢笔） 冈（山冈）
拼音：gāng 音序：G 部首：刂 结构：左右 组词：刚才 刚刚 刚来 刚好 造句：你刚才去哪里了？
抬（抬走） 台（讲台）
拼音：tái 音序：T 部首：扌 结构：左右 组词：抬头 抬走 抬起 抬东西 造句：请你们把桌子抬过来。
发明 发现
1.他（ 发现）有个人，正对着一大张邮票发愁。
2.不久，亨利·阿切尔（ ）了邮票打孔机。 发明
课文中出现了两个人物， 一个是用别针刺孔撕开邮票 的先生，一个是发明家阿切 尔，你喜欢谁呢？为什么？
带齿孔的邮票使用起
在生活中，你们还发现哪些不方便？ 可以采用什么方法解决？
拼音：sī 音序：S 部首：心 结构：上下 组词：思想 思考 心思 思念 造句：母亲时时思念着在外地的儿子。
拼音：dài 音序：D 部首：巾 结构：上中下 组词：带来 带领 皮带 地带 造句：在老师的带领下，我们参观了植物园。
我能想办法记住这些生字！
邮票齿孔买 显借 针皱眉展圈 机项
你知道课文主要 讲了什么事情?
1848年的一天，有个叫亨利·阿切 尔的英国人路过街边的一个邮筒时， 发现有个人正对着一大张邮票发愁。 原来，那时人们买来的邮票是几十枚 连成一大张的，寄信的时候，再用小 刀裁开。很显然，那个人忘了带小刀。
读课文第三——第五段。
从课文的哪些句子可以看出那个 人和阿切尔都很善于动脑筋？
子（孔孙孝李）
拼音：kǒng 音序：K 部首：子 结构：左右 组词：针孔 毛孔 鼻孔 孔雀 造句：孔雀的尾巴最美丽。
拼音：jī
音序：J 部首：木 结构：左右
组词：飞机 机会 机灵 机场
造句：小明是个机灵的孩子。
针（针眼） 钅（针计钱（钉计钟钩划钓）铜铅）
叶（树叶）
拼音：zhēn 音序：Z 部首：钅 结构：左右 组词：针头 打针 针线 时针 造句：指南针是我国古代四大发明之一。
16.邮票上的齿孔
PPT教学课件
自读课文，我们来了 解一下邮票齿孔的故事， 想一想带齿孔的邮票是 怎样发明的。借助拼音 认读生字，同学间可相 互交流认字方法。
yóu piào chǐ kǒng mǎi xiǎn jiè 邮 票 齿 孔 买显 借 邮票 车票 牙齿 齿孔 买卖 显示 借书
Zhēn zhòu méi zhǎn quān jī xiàng 针 皱 眉 展 圈 机项 打针 皱眉 眉毛 展开 一圈 飞机 项目
那位先生在每枚邮票的连接处 刺上(小孔 )，邮票便很容易(撕开)。 阿切尔受到了启发，研究发明( 打孔机)， 用它打过孔的( 邮票 )，使用的时候 十分(方便 )。直到现在，世界各地仍然 在使用(邮票打孔机)。
（先生）
一位 （ ）旅客
（ ）电视
一台
（ ）电脑
（ 照）片
（ 小）刀
一张
一把
（ ）贺卡
（ 雨）伞
小组讨论
课文中的两个人物： 阿切 尔和那位借小刀的先生，你喜 欢谁？为什么？
爱动脑、动手的人
谢谢大家
再见
谢谢
十分感谢大家，再见！
刚抬 孔机针 思带
左右 左右 左右 左右 左右 上下 上下
刚（刚才） 钢（钢笔） 冈（山冈）
拼音：gāng 音序：G 部首：刂 结构：左右 组词：刚才 刚刚 刚来 刚好 造句：你刚才去哪里了？
抬（抬走） 台（讲台）
拼音：tái 音序：T 部首：扌 结构：左右 组词：抬头 抬走 抬起 抬东西 造句：请你们把桌子抬过来。
发明 发现
1.他（ 发现）有个人，正对着一大张邮票发愁。
2.不久，亨利·阿切尔（ ）了邮票打孔机。 发明
课文中出现了两个人物， 一个是用别针刺孔撕开邮票 的先生，一个是发明家阿切 尔，你喜欢谁呢？为什么？
带齿孔的邮票使用起
在生活中，你们还发现哪些不方便？ 可以采用什么方法解决？
拼音：sī 音序：S 部首：心 结构：上下 组词：思想 思考 心思 思念 造句：母亲时时思念着在外地的儿子。
拼音：dài 音序：D 部首：巾 结构：上中下 组词：带来 带领 皮带 地带 造句：在老师的带领下，我们参观了植物园。
我能想办法记住这些生字！
邮票齿孔买 显借 针皱眉展圈 机项
你知道课文主要 讲了什么事情?