视觉文化影响下的美术教育

与 改 进 ， 看 发 生 改变 ，我 们 不需 要 “ 眼”所 见 、 观 亲 亲 身 经 历 ，我 们 通 过 电视 、电影 、互 联 网等 媒 介 来
观 看 世 界 、认 识 世 界 、理 解 世 界 、体 验 世 界 。正 如 麦 克 卢 汉 所 言 ，“ 介 是 人 的延 伸 ” 媒 。高 科 技 已将 镜
力 ，谈 话 也 被 转 化 为 视 觉 过 程 。这是 一 种 眼 睛 的史
特 别 是 以影 像 为 中心 的 感性 主 义 形 态 。视 觉 文 化 ， 不但 标 志 着 一 种 文 化 形 态 的 转变 和 形 成 ，而 且 意 味 着 人 类思 维 范 式 的 一种 转 换 。 而 这 种 文化 形 态 最 ” …
视 觉 形 式 ，成 为 了 视 觉 文化 的 最直 接 的诉 求 。也 就
展示 出 来 。我们 通过 媒 介 来 了解 和 认 识 世 界 ，媒 介 塑造 着新 的观 看 世 界 、经验 世 界 的 方 式 ，乃 至 媒 介
源。
南 京艺 术 学 院 学 报 ＪＵｚ Ｌ０ Ｊ Ｄ Ａ １ 艺 １ Ｕ－ 一美 术 与 设计 版的Ｆ ＥＡ １ ８ 。ｓＤ 们 经 ｏ一 ｏ 的 主 要 信பைடு நூலகம்息 来 ０ ＲＡ ｚ Ｎ 乏 Ｒ∽ ∽一 １ － － ｍ Ｔ ｌ Ｒ∽ 成 为 我 Ｎ ｚ 呈 现 虚 拟 世＿ ‘ Ｅ — — Ｎ一世 界 验 ＼界
形 象 基 础 上 的全 新 的文 化 形 态 和 思 维模 式 ，用米 歇 尔 的 话 来 概 括 ，“ 觉 文 化 是 指 文 化 脱 离 了 以语 言 视
为 中心 的理 性 主 义 形 态 ， 日益 转 向 以 形 象 为 中心 ，
们 愈 来 愈 高 的 视 觉 感 官 的 需 求 。法 国学 者 米 歇 尔 ・ 德 赛 图指 出 ：“ 电 视 到 报 纸 、从 广 告 到 各 类 商 业 从 形 象 ，我 们 的 社 会 充 斥 着像 癌 症 一 样 疯 长 的视 觉 形 象 ，所 有 东 西 的 价 值 都 取 决 于 显 示 或 被 显 示 的 能
视 觉文 化影 响下 的美 术教 育
刘海兰（ 北京服装学院， 北京， ０ ２ ） １ ０ ０ ９
胡 泊（ 西南大学 美术 学院 ， 重庆， ０ ７ ） ４ Ｏ １ ５
［ 摘 要］当今社会 已进入 一个 以视 觉文 化 占主 导的 时代，在充斥 的视 觉诉求 下 ， ， 的观 看方 式、观 看 内容 都在发 生着转 变 Ａｆ ｒ ｌ
突 出 的 特 点 ，就是 彰 显 视 觉 性 。可 以 说 ，是 一 种 将
诗 ，阅读 冲动 的 史诗 。经济 本身 变成 了 ‘ 号统 治 ’ 符 ， 鼓 励 阅读 的 过热 增 长 ” 可 见 ，在视 觉 文 化影 响 下 ， 。
原 先 由文 字 表达 诉 诸 人 的 头 脑 ，而 今 则 由图像 表 达
事 物 存 在 形 态 加 以 图 像 化 或 视 觉 化 的 现 代 发 展 趋
势 ，视 觉成 为 人们 认识 世 界 、经 验 世 界 、理 解 世 界 的主 要 文 化 形 态 。与 传 统 的 印 刷 文 化 相 比 ，图像 生
直 接 诉 诸 人 的 感 官 ， 看 内容 日益趋 向视 觉 性 并 作 观 为传播 和再现 的方式和特点 。
２ 、观 看 手 段 的 转 变 。由于 视 觉 技 术 不 断 发 展
成 和 传 播 的 急 剧 膨 胀 ，更 为 重 要 的是 在 日常 生 活 中 ，一 切 都 向视 觉 化 特 征 转 向 ，而 我 们 观 看 和 理 解
的 方 式 也 开 始 向视 觉化 接 受 方 式 发 生 着 改 变 。视 觉
视 觉 文 化 的 到 来 已 是 一 个 不 争 的 事 实 ，可 以 说 ，视 觉 文 化 已 经成 为 我 们 日常 生 活 的 主 导 形 态 。 据 测试 ， 人们 所接 受 的全 部信 息 中 ８ ％ 是 通 过视 在 ３
觉 获 得 的 。从 这 个 角 度 来 说 ，这是 一 种 建 立 在 视 觉
方 。一切 可视 的 或 非 可 视 都被 媒 介 转 换 为 视 觉 影 像
ｌ、观 看 内 容 的 转 变 。从 阅读 文 字 转 向 阅 读 影 像 ，视 觉 影 像 替 代 语 言 文 字符 号 ， 了 负载 各种 文 成 化 艺 术 信 息 的 公 用 媒 介 代 码 。直 观 、生 动 、感 性 的
文 化 影 响下 ，观 看 方式 、观 看 手 段 、观 看场 所都 已 发 生 变 化 ，下 面 本 文 在 考 察 视 觉 文 化 中观 看 方 式 、
手 段 、场 所 变 化 的 基 础 上 ，讨 论 这 些 变化 对 于 美术 教 育的影响 。
头（ 械之眼） 机 延伸 到 人们 心 向往 之而 无 法 亲 历的 地
全 然 有 别于 古代 和 中世 纪 社 会 。这样 的视 觉 化 在 整 个 现 代时 期 是 显 而 易 见 ，而 它 现在 差 不 多 已经 变 成
为 强迫 性 的 了 。＿ 而 这也 就 意 味着 ，在 视觉 文 化 中 ， ”２ 要 被 关注 ，就 必须 具 有 感 性 的 视 觉 形 式 ，以 适 应 人
不 予 以 关注 和 思考 的 问题 。 ［ 关键词 ］ 觉文 化；美术教 育 视
［ 中图分类号］ ２ ２ Ｊ ０ ［ 文献标识码］ Ａ ［ 文章编号］ ０ —９ ７ ２ １ ）０ ０ ５ ３ １ ８ ６ ５（０ ２ １ －０ ０ １ １
或 视 觉 化 的现 代 发 展 趋 向 ，这 种 视觉 化 使 得 现 时 代
，
而 作 为观 看 的 主体 ，随着 观 看对 象 、性质 等 方 面 的变 化 ，也 都 随之 发 生 着嬗 变 ，从 而对 人 类 自身 的感 知 、接 受信 息 、审 美 观 念都 产 生着 巨大 的影 响 ，而 作 为视 觉文 化 影 响下 的 美术教 育 如何 从 传 统美 术教 育 中转 变 教 学观念 和 方法 ，成 为我 们不 得