部编版《传统节日》优秀课件PPT4
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2 传统节日
第 二 课时
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧！
摘苹果
传 宵 祭 乞 郎赏 统 巷 堂 巧 饼菊
读课文，想一想：本文介绍了哪些传统 节日？(串珠问题1)
本文介绍了7 个传统节日：春节、元宵节、 清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。
这些传统节日带给人们的是什么？(核心问题) 团圆、喜庆、吉祥和希望。
要读出一家人 团圆的热闹、 祥和气氛。
过中秋，吃月饼，
十五圆月当空照。
“吃月饼”、“赏月”是 人们在这一天要做的事。
为什么说“重阳 节，要敬老”？
“要敬老”是因为，重阳节又称 为老人节，举行许多尊老爱老活动。
要读出对对
老人的尊敬 之情。
重阳节，要敬老，
踏秋赏菊去登高。
“踏秋赏菊登高”是该节日的主要民俗活动。
要读出人们春 节团聚的热闹 景象。
转眼又是新春到，
全家团圆真热闹。
结尾这一句呼应了开头的一 句。又一次写到春节。
品读描写节日风俗的句子，看看这些节日有 哪些民俗活动？ (串珠问题2)
每个节日的民俗活动各不相同：春节里人们贴窗花， 放鞭炮；元宵节人们看花灯，清明节扫墓踏青，端午节 赛龙舟，吃粽子，插艾叶；七月七，乞巧，中秋节赏月 吃月饼，重阳节登高踏秋，尊老。
要读出对“牛郎
织女”相会的喜 悦之情。
七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。
这句话写了七月七的民俗活动和相关传说。“乞 巧”是中国传统习俗，农历七月初七的晚上，妇 女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助 他们提高刺绣缝纫的技巧。
积累： 写出几个和《牛郎织女》类似的民间传说。
《梁山伯与祝英台》 《孟姜女哭长城》 《白蛇传》
这句话是对端午节人们的活动描写。 “赛龙舟”是南方人们的必不可少 的民俗活动。
运用： 选一选：端午节的习俗有（ BCD） A. 放鞭炮 B. 赛龙舟 C. 插艾叶 D. 吃粽子
这里讲到一个怎样的美丽传说？
“牛郎织女”的故事，家喻户晓，是
个美丽传说，更是人们对美好爱情的向往，
与不畏强权，不屈不挠精神的体现。
本文以儿歌的形式介绍了我国的几个传统节日， 每个节日的风俗民情，表达了对我国传统文化的热爱 和赞美之情。
课堂小结
本课是识字课，将表示传统节日和民间风俗的词 语集中儿歌中，我们在诵读中了解了我国的传统节日 及民间习俗。丰富了我们的知识，积累了语言，并让 我们感受到了祖国源远流长的历史文化。
结构图示
写出了元宵节人们到大街小 巷看花灯的习俗。
重读“雨纷纷、 祭扫”等词语， 声音低沉，读出 缅怀之情。
“雨纷纷” 是环境描写， 写出了一种凄风苦雨的 天气，也代表人们的哀
清明节，雨纷纷， 伤的心情。
先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
以热情、稍微紧 张的语气读本段， 读出人们过端午 的热闹景象。
这是课后第2题哦！
我国很多民族都有自己的传统节日，你知道有哪些吗？ 中国一共有55个少数民族和一个多数民族，各民族的
节日丰富多彩，著名的有：蒙古族的那达慕、傣族的泼 水节、傈僳族的刀杆节、彝族的火把节、白族的三月街、 哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花灯节、景颇族的目脑纵 歌、拉祜族的月亮节、苗族的花山节等等。
你最喜欢哪个传统节日？为什么？(串珠问题4) 示例：我最喜欢的节日是春节，因为最
隆重，最热闹。
按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。 端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 元宵节：我们这里又叫“小年”，非常热闹。这一天，人们都要 吃元宵，大街小巷都有卖元宵的，现做现卖。晚上人们要在公园里看 花灯，放烟花。小朋友们挑着灯笼，满街逛，放鞭炮。 中秋节：在我们这儿是除了春节外，第二重要的节日。这一天， 人们从各地回到自己的家乡，团圆赏月。吃月饼，聚餐。
本句话介绍了春节的习俗“贴窗花，放鞭炮”。春 节习俗还有：包饺子、拜年、给压岁钱，还有贴春联。
“大街小巷人如潮”运用了 什么修辞手法？有何好处？
运用比喻的手法，写出了大街 上的热闹场景，人们像潮水一样，
涌来又散去。
元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。
以热情、愉悦的语气朗 读描写人们过元宵节的 句子，重读“看花灯、 人如潮”等词语。
春节
识字2 传统节日
元宵节
清明节
重阳节
秋节
七月七
端午节
正月歌百度文库
新春正月过大年， 吃点喝点解了馋。 初一饺子初二面， 初三合子团团转； 初四吃米饭， 初五的饺子要素馅； 初六初七要吃鸡，
1.背一背这篇课文。 2.传统节日的背后有往往有着一些故事传说呢，请 爸爸妈妈讲一讲，并和同学们分享一下吧。
•
5、一个知己就像一面镜子，反应出我 们天性 中最优 美的一 部分。
•
•
6、美能激发人的感情，爱情净化人的 心灵。
•
•
7、心灵不在它生活的地方，但在它所 爱的地 方。
•
•
8、我们经常忽略那些疼爱我们的人， 却疼爱 着那些 忽略我 们的人 。
•
•
9、看中了就不应太挑剔，因为爱情不 是在放 大镜下 做成的 。
哪些句子是描写这些传统节日的 特有风俗的？(串珠问题2)
让我们走进课文去细细品读。
重读“欢笑”，要
读出人们过春节的 无比高兴的的心情。
“人欢笑”写出过春节时，人 们的心里很高兴。
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
说一说：
本句介绍了春节的哪些典型习俗？你知道春节的 习俗，除了这些习俗外还有什么？
这是课后第3题哦！
主题延伸
你知道哪些关于中国传统节日的诗句？写一写。
• 但愿人长久，千里共婵娟。（中秋） • 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（七夕） • 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节） • 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明） • 去年元夜时，花市灯如昼。（元宵节） • 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节）
第 二 课时
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧！
摘苹果
传 宵 祭 乞 郎赏 统 巷 堂 巧 饼菊
读课文，想一想：本文介绍了哪些传统 节日？(串珠问题1)
本文介绍了7 个传统节日：春节、元宵节、 清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。
这些传统节日带给人们的是什么？(核心问题) 团圆、喜庆、吉祥和希望。
要读出一家人 团圆的热闹、 祥和气氛。
过中秋，吃月饼，
十五圆月当空照。
“吃月饼”、“赏月”是 人们在这一天要做的事。
为什么说“重阳 节，要敬老”？
“要敬老”是因为，重阳节又称 为老人节，举行许多尊老爱老活动。
要读出对对
老人的尊敬 之情。
重阳节，要敬老，
踏秋赏菊去登高。
“踏秋赏菊登高”是该节日的主要民俗活动。
要读出人们春 节团聚的热闹 景象。
转眼又是新春到，
全家团圆真热闹。
结尾这一句呼应了开头的一 句。又一次写到春节。
品读描写节日风俗的句子，看看这些节日有 哪些民俗活动？ (串珠问题2)
每个节日的民俗活动各不相同：春节里人们贴窗花， 放鞭炮；元宵节人们看花灯，清明节扫墓踏青，端午节 赛龙舟，吃粽子，插艾叶；七月七，乞巧，中秋节赏月 吃月饼，重阳节登高踏秋，尊老。
要读出对“牛郎
织女”相会的喜 悦之情。
七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。
这句话写了七月七的民俗活动和相关传说。“乞 巧”是中国传统习俗，农历七月初七的晚上，妇 女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助 他们提高刺绣缝纫的技巧。
积累： 写出几个和《牛郎织女》类似的民间传说。
《梁山伯与祝英台》 《孟姜女哭长城》 《白蛇传》
这句话是对端午节人们的活动描写。 “赛龙舟”是南方人们的必不可少 的民俗活动。
运用： 选一选：端午节的习俗有（ BCD） A. 放鞭炮 B. 赛龙舟 C. 插艾叶 D. 吃粽子
这里讲到一个怎样的美丽传说？
“牛郎织女”的故事，家喻户晓，是
个美丽传说，更是人们对美好爱情的向往，
与不畏强权，不屈不挠精神的体现。
本文以儿歌的形式介绍了我国的几个传统节日， 每个节日的风俗民情，表达了对我国传统文化的热爱 和赞美之情。
课堂小结
本课是识字课，将表示传统节日和民间风俗的词 语集中儿歌中，我们在诵读中了解了我国的传统节日 及民间习俗。丰富了我们的知识，积累了语言，并让 我们感受到了祖国源远流长的历史文化。
结构图示
写出了元宵节人们到大街小 巷看花灯的习俗。
重读“雨纷纷、 祭扫”等词语， 声音低沉，读出 缅怀之情。
“雨纷纷” 是环境描写， 写出了一种凄风苦雨的 天气，也代表人们的哀
清明节，雨纷纷， 伤的心情。
先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
以热情、稍微紧 张的语气读本段， 读出人们过端午 的热闹景象。
这是课后第2题哦！
我国很多民族都有自己的传统节日，你知道有哪些吗？ 中国一共有55个少数民族和一个多数民族，各民族的
节日丰富多彩，著名的有：蒙古族的那达慕、傣族的泼 水节、傈僳族的刀杆节、彝族的火把节、白族的三月街、 哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花灯节、景颇族的目脑纵 歌、拉祜族的月亮节、苗族的花山节等等。
你最喜欢哪个传统节日？为什么？(串珠问题4) 示例：我最喜欢的节日是春节，因为最
隆重，最热闹。
按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。 端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 元宵节：我们这里又叫“小年”，非常热闹。这一天，人们都要 吃元宵，大街小巷都有卖元宵的，现做现卖。晚上人们要在公园里看 花灯，放烟花。小朋友们挑着灯笼，满街逛，放鞭炮。 中秋节：在我们这儿是除了春节外，第二重要的节日。这一天， 人们从各地回到自己的家乡，团圆赏月。吃月饼，聚餐。
本句话介绍了春节的习俗“贴窗花，放鞭炮”。春 节习俗还有：包饺子、拜年、给压岁钱，还有贴春联。
“大街小巷人如潮”运用了 什么修辞手法？有何好处？
运用比喻的手法，写出了大街 上的热闹场景，人们像潮水一样，
涌来又散去。
元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。
以热情、愉悦的语气朗 读描写人们过元宵节的 句子，重读“看花灯、 人如潮”等词语。
春节
识字2 传统节日
元宵节
清明节
重阳节
秋节
七月七
端午节
正月歌百度文库
新春正月过大年， 吃点喝点解了馋。 初一饺子初二面， 初三合子团团转； 初四吃米饭， 初五的饺子要素馅； 初六初七要吃鸡，
1.背一背这篇课文。 2.传统节日的背后有往往有着一些故事传说呢，请 爸爸妈妈讲一讲，并和同学们分享一下吧。
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5、一个知己就像一面镜子，反应出我 们天性 中最优 美的一 部分。
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6、美能激发人的感情，爱情净化人的 心灵。
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7、心灵不在它生活的地方，但在它所 爱的地 方。
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8、我们经常忽略那些疼爱我们的人， 却疼爱 着那些 忽略我 们的人 。
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9、看中了就不应太挑剔，因为爱情不 是在放 大镜下 做成的 。
哪些句子是描写这些传统节日的 特有风俗的？(串珠问题2)
让我们走进课文去细细品读。
重读“欢笑”，要
读出人们过春节的 无比高兴的的心情。
“人欢笑”写出过春节时，人 们的心里很高兴。
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
说一说：
本句介绍了春节的哪些典型习俗？你知道春节的 习俗，除了这些习俗外还有什么？
这是课后第3题哦！
主题延伸
你知道哪些关于中国传统节日的诗句？写一写。
• 但愿人长久，千里共婵娟。（中秋） • 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（七夕） • 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节） • 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明） • 去年元夜时，花市灯如昼。（元宵节） • 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节）