小学科学五年级下册我们的呼吸-课件.ppt
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两杯一样多的澄清的石灰水，一杯 用打气筒向石灰水内充气，一杯用 吸管吹气。观察现象。 注意了：用吸管吹气时，若要吸气， 一定要离开水面哟！
2020/5/21
资料卡
呼吸是人体吸取氧气、呼出二 氧化碳的过程。消化器官吸收的 养料与呼吸器官吸收的氧气在人 体中的作用，释放出生命活动所 需的能量。
2020/5/21
2020/5/21
不要吸烟！
健康人的肺
2020/5/21
吸烟人的肺
2020/5/21
2020/5/21
2020/5/21
蒙头睡觉不好
2020/5/21
什么是肺活量呢？
• 每个人一次呼吸都有一个最大通 气量，通常指一次尽力吸气后再 尽力呼出的气体总量，我们叫它 “肺活量”。肺活量在一定意义 上可反映呼吸机能的潜在能力。
（青岛版）五年级科学上册
第二单元 7.我们的呼吸
2020/5/21
人
鼻
的
咽
呼
喉
吸
气管
器
官 支气管
肺
2020/5/21
人体的呼吸过程
2020/5/21
探究吸进的和呼出的气体有何不同
温馨提示
• 二氧化碳不支持燃烧 • 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
2020/5/21
一、火柴燃烧实验 1.取一只集气瓶，装满水，用玻璃片盖严，倒立在
2020/5/21
Βιβλιοθήκη Baidu
2020/5/21
水槽中，然后把玻璃片移开瓶口。 2.把玻璃管一端深入集气瓶内，用手扶住瓶子，从
另一端向瓶内呼气，待瓶中充满气体后，在水中 用玻璃片将瓶口盖严，取出，口向上放在桌上。 3.把装有呼出气体的瓶口上的玻璃盖移开一条缝， 将燃着的火柴深入瓶内（小提示：可进行对比实 验）。
2020/5/21
二、石灰水实验
【实验提示】
2020/5/21
资料卡
呼吸是人体吸取氧气、呼出二 氧化碳的过程。消化器官吸收的 养料与呼吸器官吸收的氧气在人 体中的作用，释放出生命活动所 需的能量。
2020/5/21
2020/5/21
不要吸烟！
健康人的肺
2020/5/21
吸烟人的肺
2020/5/21
2020/5/21
2020/5/21
蒙头睡觉不好
2020/5/21
什么是肺活量呢？
• 每个人一次呼吸都有一个最大通 气量，通常指一次尽力吸气后再 尽力呼出的气体总量，我们叫它 “肺活量”。肺活量在一定意义 上可反映呼吸机能的潜在能力。
（青岛版）五年级科学上册
第二单元 7.我们的呼吸
2020/5/21
人
鼻
的
咽
呼
喉
吸
气管
器
官 支气管
肺
2020/5/21
人体的呼吸过程
2020/5/21
探究吸进的和呼出的气体有何不同
温馨提示
• 二氧化碳不支持燃烧 • 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
2020/5/21
一、火柴燃烧实验 1.取一只集气瓶，装满水，用玻璃片盖严，倒立在
2020/5/21
Βιβλιοθήκη Baidu
2020/5/21
水槽中，然后把玻璃片移开瓶口。 2.把玻璃管一端深入集气瓶内，用手扶住瓶子，从
另一端向瓶内呼气，待瓶中充满气体后，在水中 用玻璃片将瓶口盖严，取出，口向上放在桌上。 3.把装有呼出气体的瓶口上的玻璃盖移开一条缝， 将燃着的火柴深入瓶内（小提示：可进行对比实 验）。
2020/5/21
二、石灰水实验
【实验提示】