金蝉脱壳PPT课件

qiào
解题：金蝉脱壳
指蝉的幼虫脱去外壳变成成虫。
预习交流：
轻声读课文，读准字音，读 通句子 ，读完后想一想 ：课文
主要讲了什么？
zǐ shì sōu yán jiāo
籽柿
花籽 柿子
花椒籽 西红柿
pèi xié
搜
搜查
搜索
pā
பைடு நூலகம்颜椒
颜色 辣椒
颜料 花椒
huī duǒ
配协
趴恢躲
配合 搭配
协助 协作
上节课，我们了解到小作者决心揭开金蝉脱壳秘密。因为这对于他来说是一件神奇有趣 的事啊！（抓住“多么”“神奇”“！” ）
这是多么神奇有趣的事啊！
默读3-6段 作者是按怎样的顺序写的?
§3 脱壳前 准备工作
§4 脱壳中 注意顺序
§5脱壳后 翅膀、颜色 变化
突然，我发现了一只 在一个雨后的傍晚，作者终于发现了，引读： 肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫， 正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝 丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一
3、脱第壳二后部的分蝉（恢复3-体6）力写，准金备蝉开脱始壳 的歌过唱程生奇涯特。动人。
第三部分（7）写蝉儿趴在树 上，准备新的歌唱生涯。
在课文中作者用了2个词语概括了金蝉脱 壳过程的特点，默读课文，画出这两个词。
神奇有趣 奇特动人
指名读词语，读出这两个词你想到了哪些词语？此时此刻，你的心情怎样？
夜幕降临，蝉儿就从土里钻出来， 偷偷地爬在树干上，脱掉它身上
的旧衣，换上华丽的新装。
找出动词 思考修辞
夜幕降临，蝉虫就从土 钻里钻出来，偷偷爬地爬到树干 脱上掉，脱掉它身上的旧换衣上，换 上华丽的新装。
好一个舒服的夏夜，我要从土里面爬出来 了。小朋友们，看看我曾经生活的家吧。
在地下度过了几年暗无天日的时光， 我慢慢地把头伸出洞外……
后仰去，又敏捷地向前扑来，再用 前脚• 抓住蝉壳用力一抽，• 又白又嫩 的蝉尾• 就出来了。整个• 动作配合
得自然协调。
（我觉得蝉尾出壳的情景最奇特动人。蝉尾脱壳时， 整个动作配合得自然协调，让人惊叹不已。）
同学们，我们继续往后看，脱壳后还有 更神奇的事情呢？请同学自学第五自然段， 金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？画出相关
词语，完成表格。
部位 翅膀 颜色 触角
变化 一点点—（ ）—（ ）—（ ） 灰白色—（ ）—（ ）—（ ）
趴下 恢复
躲避 躲藏
搜索 枝丫 配合 枝繁叶茂 协调 恢复 抽搐 依依不舍 秘密 折叠 颤动 金蝉脱壳 颜色 趴下 配合 躲藏 生涯 五彩缤纷 聚精会神 柿子树 花椒籽
课文哪几段完整地写了金蝉脱壳的过程。
3~6
理清段落
激1、起我了第观“一察我部金”分蝉的（脱好壳1-奇的2心）起，写因。“叔我叔决的心话 揭2、开金金蝉蝉脱脱壳壳的的过秘程密奇。特动人。
成了深绿色。
（我觉得蝉儿脱壳后颜色的变化奇特动人。在我眼里，蝉儿就像一个魔术师，它肚子 的颤动好像是障眼法，蝉就在它的掩护下不停地变换着颜色，让人感觉非常神奇。）
接着是——头。谁来读？在描写头时主要是抓住哪些方面来写的？（眼睛）你 来读一读。用了比喻句，有什么好处？
接着，头钻出来了，前面一双透明 发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样
现在我得慢慢地爬上树, 找一个适合蜕变的场所。
夜幕降临，蝉儿就从土 里钻 出来，偷偷地爬 在 树干上，脱掉 它身上的旧 衣换，上 华丽的新装。
思考动词的作用
展现金蝉脱壳的全过程。
夜幕降临，蝉儿就从土 里钻出来，偷偷地爬在 树干上，脱掉它身上的 旧衣，换上华丽的新装。
“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷 地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华 丽的新装。”
谜语
⒈身体半球形，背上七颗星， 棉花喜爱它，捕虫最著名。
⒉翅膀一展亮晶晶， 整天飞舞花丛中， 手足不闲爱劳动， 酿造蜜糖好过冬。
七 星 瓢 虫
蜜 蜂
⒊长相俊俏，爱舞爱跳，
蝴
春花一开，它就来到。
蝶
同学们，前不久我们学习了清 代诗人袁枚的一首诗《所见》，内
容谁记得？
到底是什么东西让我们原本还一路高歌的牧童忽然闭口立的呢，哈哈，没想到那只蝉竟有这样大的吸引力！今天我 们要学习一篇课文你会发现蝉的魅力是无穷的！
又黑又亮。
接着，头钻出来了，前面一 双透明发亮的大眼睛，像两 颗花椒籽一样又黑又亮。
（ “钻”字写出了蝉的灵活、调皮，而“透明发 亮”、“大眼睛”、“像花椒籽一样又黑又亮” 让我感受到蝉的可爱，一种喜爱之情油然而生。）
六只脚出来了，整个身子在 慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。 蝉儿把它已经出壳的上• 半身腾空• 向
处裂口，停在那里不动了。
我之所以知道那是一只要脱壳的蝉，因为，叔叔曾经告诉我：
夜幕降临，蝉儿就从土里钻出来， 偷偷地爬在树干上，脱掉它身上的旧
衣，换上华丽的新装。
为了揭开这个秘密，小作者可是等待着时机，他是怎样做的呢？
找一找并划下来。
阅读这些词句你想到什么？
我轻手轻脚地爬上树，躲在 一个枝丫的后面，聚精会神地 盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱 壳这一时刻的到来。
小作者已经准备好了，那蝉儿准备好了吗？谁来告诉老师，课文哪 一段写了蝉儿脱壳时的情景？
开始脱壳了！
背 头 脚尾
现在，请同学们自由的读一读第四自然段，边读边思考：金蝉脱壳的顺序是 怎样的？
首先，我们来看看背部的脱壳情景，谁来读一读？那么，主要 抓住背部的什么方面来写？我们一起来读一读，背一背。
蝉虫整个身体来回地抽搐了 几下，蝉背露出来了。背上那一 层保护甲的颜色也在很快地变化 着，先是极淡的绿色，一会儿变
“夜幕降临，蝉虫就从土里爬出来，爬到 树干上，脱掉它身上的旧壳，换上新壳”
读读这两句话，说说哪句写得好？为什么？ 原文这句话采用了什么修辞，是对蝉的怎样 描写？
答：拟人修辞，突出神奇有趣。是对蝉脱壳 的总体概括（总写）。
练习
金（ ）独立 画（ ）点睛 九（ ）一毛 万（ ）奔腾 亡（ ）补牢 画（ ）添足
1、读一读，把这些成语补充完整。 2、想一想，再说几个这样的成语。
金鸡（ ）独立 画（龙）点睛 九牛（ ）一毛 万（马）奔腾 亡羊（ ）补牢 画（蛇）添足
胆小如鼠、守株待兔、龙腾虎跃 ……
搜索 脱掉 配合 华丽 夜幕降临 协调 恢复 抽搐 新装 依依不舍
老师这里有一些词语，谁来读一读？谁来简单的概括一下课文的主要内容。