中国航天馆活动方案

展开科技翅膀放飞航天梦想

——走进中国航空博物馆综合实践活动方案

一、基本情况简介

1.选择航空博物馆作为社会实践基地。

中国航空博物馆（China Aviation Museum）是中国历史上第一座对外开放的大型航空博物馆、亚洲最大的航空珍品荟萃地。坐落在北京昌平大汤山脚下，1986年建馆，1989年11月正式对外开放。占地70余万平方米，馆藏270余架飞机、99架国家文物飞机、近万件航空文物，是集科技教育、旅游于一体的国家级军事主题博物馆，也是目前亚洲规模最大、跻身世界前5位的航空博物馆。

中国航空博物馆馆标——歼12

2.选择中国航空博物馆作为本校综合实践活动课程资源的优势。

中国航空博物馆展示了新中国空军诞生、成长、壮大的奋斗史，展示了国防科技的历史、现实

和未来。20多年来，中国航空博物馆在加强爱国主义教育、弘扬优良传统、提高国防意识、普及科技知识、促进对外交流、推动旅游事业等方面，发挥了独特的功能与积极的作用。

航空博物馆是开展国防教育、科普教育和进行大型社会活动的理想场所。有航空特点的夏令营、冬令营、军训活动等年年吸引着一批又一批热爱航空、热受人民空军的青少年。航空跳伞、航模表演、遥控飞艇和舰队船模型等活动，以及航博球型影视厅放映的航空题材的影片、录相片等吸引着广大观众。航空博物馆曾被评为“全国科普工作先进集体”和“空军精神文明建标兵单位”，并被命名为“全国中小学爱国主义教育基地”。

我们决定以《展开科技翅膀放飞航天梦想》为题，继承与发扬中国航空、航天精神，了解航空、航天知识，深化我校“体验式教学”的特色教育活动。

二、课程资源分析

1．基地资源的教育教学课程内容

陶行知先生提出“生活即教育、社会即学校”，主张课堂教学延伸到课外、发展到校外、融入到社会活动之中，为“综合实践活动”奠定了理论基础。

近几年我国的航空事业取得巨大的成就，参观航空馆是学校进行爱国主义教育，弘扬伟大民族精神和科学精神，广泛开展科普教育和科技实践活动的又一极好契机。

航空博物馆占地50余公顷，有两座规模宏伟的展厅－洞库展厅和露天停机坪展厅举办“洞内、露天航空装备展”。

洞库展厅是利用七十年代开凿的储机库改造的，宏伟开阔，总面积达2万平方米，主要陈列着我国各个时期有代表性的珍贵飞机：初教－5，结束了中国不能造飞机的历史：歼－12，是我国完全自行设计的新式歼击机；运－5，曾将总理的骨灰撒向祖国大地。

露天展厅主要陈列着世界各国制造的各种飞机，如世界上第一种使用涡轮螺旋桨动力装置的英制“子爵”号运输机，还有其它各类飞机精品。除此之外馆内还设有“发动机系列展”、“珍品展”、“航空照相设备展”、“救生防护装备展”、“毛主席座机展”等陈列。馆内共有100多种型号的200多架飞机，还有地对空、雷达等航空展品共600余件，其中不乏精品。规模如此之大的航空专题博物馆，在世界上也是不多见的。

中国航空博物馆，是中国航空史的缩影，也是飞行器的博览会。

2．教育教学价值

通过参观中国航空馆的实践活动，可以使学生领会“科教兴国”战略决策，形成积极向上的情感意志，并内化为良好的思想行为，立志报效祖国、服务社会，学好科学文化知识，掌握高新技术，加强身体锻炼，提高素养，终身学习。

3．学校资源开发的有利条件

我校提出的“体验式”教育为综合实践课程开发提供了指导思想。我校的通用技术实验室、电脑房、物理实验室、图书室、阅览室为综合实践活动提供了物质保证。每周每班两课时，使综合实践有了时间保证。有专门的社会大课堂管理部门能够进行专业的教师培训，为综合实践师资提供保障。

4.资源开发的途径与方法

调查、考察、参观、访问、资料收集、表演、总结、交流、答辩、反思。

三、主题活动目标

1．增进学生对自然的了解与认识，发展关爱自然，保护环境的思想意识和能力。了解航空、航天常识，确立现代国防意识。

2.主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。关注中国航天发展，弘扬伟大民族精神和科学精神，立志报效祖国。

3.掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。经历各种模型的设计制作与实践操作，培养动手能力和解决问题的能力，激发实践欲望。

4.发展主动获得知识和信息的能力，养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。了解中国航天与俄美强国的差距，激发科学探究精神。

四、活动组织与过程设计

1．活动时间：由准备到活动结束需要一周时间。参观活动为春季；一天

2.活动基本模式

第一阶段为活动准备，确定主题、制定方案、分组分工、相关指导；

第二阶段为实践调查，将大主题细化为若干小主题，学生自由组合成若干小组，围绕各自的小主题进行多种方式的调查研究；

第三阶段为成果展示，并在此专题研究的基础上生成新的专题，让活动得以延伸。

3. 组织与准备

开会：教师进行活动动员，提出参观中国航空博物馆的目的、活动安排、活动任务和注意事项，并进行分组。

分组：将班级学生分成8组，每组5人。

组内分工：

①一人负责收集航空航天方面的资料，

②一人负责照相，

③一人负责组内活动方案设计，

④一人负责活动总结，

⑤一人负责成果展示

选择课题：

①我军的第一架飞机是如何诞生的

②人民空军是如何在一夜之间成为世界空军强国的

③歼12为什么会先于歼10研制

④空中格杀是如何计算击落敌机数量的

⑤中国空军发展历程

⑥中国空军的划分标准

⑦我国飞机的研制经历哪些过程

⑧“飞虎队”对中国抗日战争的贡献

⑨在朝鲜战争中中国空军如何取得胜利的

⑩揭秘开国大典中的中国空军检阅部队

教师提供本次活动的10个参考课题，小组也自拟题目。在活动前小组选择适合本组的课题，然后进行组内分工，接下来准备活动。

4．活动过程：

五、活动效果评价

1.学生成果展示活动。

请各小组以自己喜欢的形式向全班同学展示自己的研究成果。

2.评价策略：

实践活动具有亲历性、实践性、主体性、科学性、灵活性等基本特点，因此活动课程必须从学生实际出发，真正让学生成为认识的主体，才能使学生在活动中得到发展与提高。所以，活动评价目标应关注学生在活动中的收获，并以发展性评价为原则，作出定性和定量相结合的评价。

①学生通过活动是否增长了科学知识和科学方法。

②实践意识和创新能力的提高是否得到提高。包括野外调查、搜集整理资料、实验操作、仪器