22五柳先生传教学案
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1、下列说法有误的一项是（）
A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。
B.这篇自传是用第一人称叙说的。
C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。
D.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。
执笔人：崔娟
审核人：孙艳
教师：
时间：
课题：
五柳先生传
7、最后一段“赞”有什么作用？
8、文中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“衔觞赋诗，以乐其志”分别与上文哪些句子对应？
四、尝试应用：
一、解释下列语句中划线的词语。
1．每有会意，便欣然忘食。
2．造饮辄尽，期在必醉。
3．环堵萧然，不蔽风日。
4．短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
5．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
二、选择正确答案。
三、把下列句子译成现代汉语。
①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
②其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。
五、拓展提升：
同学们也来介绍一下自己。（可以是完整的小传，也可以只是抓住某个特点，表现自己的个性。）
教（学）后反思：
2、自传，传记文的一种，是叙述作者的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的、、、性格爱好及思想发展等等。本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。
3、给下列加点的字注音：
嗜酒（）辄尽（）吝情（） 短褐（）
箪食（）汲汲（）欤（）黔（）俦（）
4、解释句中加点词的含义。
课型：新授课
评价：
一、学习目标：
1．背诵课文，疏通文意，积累文言词语。（重点）
2．了解陶渊明安贫乐wk.baidu.com的思想。（难点）
3．了解传记与自传的基本特点。
二、自学导航：
1、了解作者陶渊明：陶渊明，一名_______，字________，_______（朝代）___________(地名)人。我们学过他的_______________ _________________。
①先生不知何许人也
②每有会意
③亲旧知其如此
④造饮辄尽
⑤期在必醉
⑥短褐穿结
⑦衔觞赋诗
⑧晏如也
⑨不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
⑩环堵萧然，不蔽风日。
5、翻译下列句子：
①造饮辄尽，期在必醉
②短褐穿结，箪瓢屡空
③不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
2、选出“之”字用法不同的一项（）
A.兹若人之俦乎？B.或置酒而招之。C.无怀氏之民欤？D.葛天氏之民欤？
八年级语文师生共用教学案第周第课时
__班组号
学生：
④衔觞赋诗，以乐其志
三．探究合作：
1、本文主要从哪些方面来写五柳先生的？从哪些句子中可以看得出来？
2、如何介绍自己的籍贯姓名？
3、直接写他思想性格的句子是？
4、五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？
5、五柳先生的生活状况说明了什么？
6、本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？
A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。
B.这篇自传是用第一人称叙说的。
C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。
D.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。
执笔人：崔娟
审核人：孙艳
教师：
时间：
课题：
五柳先生传
7、最后一段“赞”有什么作用？
8、文中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“衔觞赋诗，以乐其志”分别与上文哪些句子对应？
四、尝试应用：
一、解释下列语句中划线的词语。
1．每有会意，便欣然忘食。
2．造饮辄尽，期在必醉。
3．环堵萧然，不蔽风日。
4．短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
5．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
二、选择正确答案。
三、把下列句子译成现代汉语。
①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
②其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。
五、拓展提升：
同学们也来介绍一下自己。（可以是完整的小传，也可以只是抓住某个特点，表现自己的个性。）
教（学）后反思：
2、自传，传记文的一种，是叙述作者的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的、、、性格爱好及思想发展等等。本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。
3、给下列加点的字注音：
嗜酒（）辄尽（）吝情（） 短褐（）
箪食（）汲汲（）欤（）黔（）俦（）
4、解释句中加点词的含义。
课型：新授课
评价：
一、学习目标：
1．背诵课文，疏通文意，积累文言词语。（重点）
2．了解陶渊明安贫乐wk.baidu.com的思想。（难点）
3．了解传记与自传的基本特点。
二、自学导航：
1、了解作者陶渊明：陶渊明，一名_______，字________，_______（朝代）___________(地名)人。我们学过他的_______________ _________________。
①先生不知何许人也
②每有会意
③亲旧知其如此
④造饮辄尽
⑤期在必醉
⑥短褐穿结
⑦衔觞赋诗
⑧晏如也
⑨不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
⑩环堵萧然，不蔽风日。
5、翻译下列句子：
①造饮辄尽，期在必醉
②短褐穿结，箪瓢屡空
③不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
2、选出“之”字用法不同的一项（）
A.兹若人之俦乎？B.或置酒而招之。C.无怀氏之民欤？D.葛天氏之民欤？
八年级语文师生共用教学案第周第课时
__班组号
学生：
④衔觞赋诗，以乐其志
三．探究合作：
1、本文主要从哪些方面来写五柳先生的？从哪些句子中可以看得出来？
2、如何介绍自己的籍贯姓名？
3、直接写他思想性格的句子是？
4、五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？
5、五柳先生的生活状况说明了什么？
6、本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？