中国传统文化之我见

工商管理学院人力资源管理1304

中国传统文化之我见

产生于漫长古代社会的中国传统文化一度是中华民族几千年辉煌和文明的象征，也曾是滋育和产生我们民族精神的母体和沃土。

继承思想文化遗产，决不能搞“成王败寇”那一套。

——前言学习了中国传统文化概论后，我有以下几个问题不解，去图书馆查询有关中国传统文化的图书资料以后，得到了以下答案，请老师斧正。

1. 何谓中国传统文化？

从中华文明历史进程演进来看，中国传统文化是以<<周易>>文化为中心发展出来的儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农等文化。春秋战国之后，名、墨、纵横等诸家的社会存在环境发生了很大变化，他们没有随社会的发展而发生相应的变化，最后陆续退出历史的舞台。汉代以后，儒、道、武、阴阳、农、科、文学都有所发展，墨家的社会地位被佛教所代替。历经千百年，逐渐形成了以儒释道为中心的中国传统文化。

2.中国传统文化的地位如何？

具有五千年文明发展史（近年学术界认为有一万年）的中国传统文化博大精深，源远流长。在全世界四个古老文明的摇篮里孕育产生文化体系中，中国传统文化是唯一尚存的文化体系，是唯一生生不息地延续下来没有出现过断层额古典文化。从世界文明史来看，中国传统文化是与西欧文化，伊斯兰文化和印度文化并列，对人类文明发展进程产生巨大深远影响的世界四大文化系统之一。

3.中国传统文化的形成、发展过程？

夏商周之前是中国传统文化的萌生期；春秋战国时代是中国传统文化的形成期；秦汉魏晋南北朝时期是中国传统文化的确立期；唐宋时期是中国传统文化的繁盛期；元明清时期是中国传统文化的总结和转型期。

——《中国传统文化》季羡林顾问

4.中国传统文化的产生和发展的客观条件？

中国传统文化发生的特有地理环境——疆域辽阔，外部封闭性和相对隔绝性，地形复杂，气候多样；中国传统文化植根的经济基础——传统农耕经济，重农抑商；中国传统文化依赖的政治结构——宗法制，君主专制。

5.中国传统文化的基本特征有哪些？

崇尚道德的伦理观；家族本位的宗法观；求实务本的农业观；推尊入世的处事观；融情于景的文学观；强调统一的政治观；多元统一的民族观。

6.中国传统文化的内容有哪些？

流变中的中国传统哲学——汉代经学，魏晋玄学，隋唐佛学，宋明理学，清代朴学。

规矩人伦的礼仪文化——治国安邦的传统五礼，慰藉祈福的人生礼仪。

建国君民的教育文化——形式完备的学校制度，异彩纷呈的教育思想，学优而仕的考试制度。

璨若星辰的科技文化——中国古代科技的伟大成就，中国古代科学技术发展的特征，近代科学没有在中国成长的原因。

师法自然的艺术文化——花开并蒂的书法和绘画，情动于心的音乐和舞蹈，和谐融通的戏曲文化。

贵和尚美的节庆文化——传统节庆，传统节日风俗，宗教文化

悬壶济世的医学文化——中华医学的文化特点，中华医学的诊疗方法，中医养生理论。

天人合一的建筑文化——气势恢宏的宫廷建筑，清净幽雅的园林建筑，因地制宜的民居建筑，庄严肃穆的宗教建筑。

食不厌精的饮食文化——饮食种类与器皿的发展历程，茶酒文化，八大菜系的形成与发展，古代饮食思想评述。

7.中国传统文化的现状？学习中国传统文化的意义？

我们正处于一个承前启后，继往开来的重要历史观头。面对着科学技术的迅猛发展和世界各国的剧烈竞争，面对着世界范围内各种文化的相互激荡，面对着小康社会人民群众日益增长的文化需要，学习中国传统文化，不仅对我们自身的成长和素质的提高具有重要意义，对落实素质教育和建设现代化的中国社会主义新变化也具有深远意义——有助于学会做人，提升国人整体素质；有助于以理性态度和务实精神去继承传统；有助于增强民族自尊心，自信心，自豪感；有助于准确而深刻地认识中国国情，推动经济快速发展；有助于开阔文化视野，为建设中国社会主义现代新文化服务。

8.学习中国传统文化的方法？

“工欲善其事，必先利其器”，学习中国传统文化不能不注意选择适当的方法。可以采用的有效方法有以下几种：一、史论结合——历史与逻辑的结合；二、书读与实际结合——典籍研读与社会体验结合；三、批判与继承结合——创新与弘扬结合

总结

关于中国传统文化的具体详细内容，由于知识有限，不能做出解答，请老师见谅，期末考试如果还是论文的形式的话，我会努力查询资料，做出解答。请老师监督。

参考文献：明水校区图书馆馆藏《中国传统文化概论》陈晓龙主编

明水校区图书馆馆藏《中国传统文化》季羡林顾问

明水校区图书馆馆藏《全球化与中国传统文化的现代转换》孙熙国刘志国著

明水校区图书馆馆藏《我山之石*儒墨法道的救世之策》易中天著